بضع كلمات عن الوهن العضلي

2024 مؤلف: Harry Day | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 15:39

كانت المفارقة أنه خلال فترة التنمر الأشد على المستخدمين الأقل معرفة على الشبكة ، نظرت بفخر إلى ابنتي البالغة من العمر عامًا واحدًا ، والتي كانت بالفعل تؤلف جملًا معقدة مع الترتيب الصحيح للانحرافات والاقتران والاقتران. وحروف الجر واللهجات الدلالية. وبالتأكيد لم أكن أتوقع أن يكون هذا المخلوق الأشقر الحساس هو الذي سيقدم مفاجأة فريدة من نوعها. الاسم الحديث للمفاجأة هو المفوض. هذا هو اسم الاضطراب المتزامن لمهارات القراءة والكتابة ("عسر القراءة + عسر الكتابة"). في تلك الأوقات البعيدة ، عندما كان ابن عمي يدرس في المدرسة ، كان بالكاد يستطيع القراءة في الصف الثامن ، ولم يكن قادرًا على كتابة اسمه دون أخطاء ، وكان يطلق عليه اسم "متسكع ومتسكع". يعتقد المعلمون حقًا أن الرجل الذكي إلى حد ما والشارب بالفعل ، والذي يكتب نفس الكلمة في كل مرة بطرق مختلفة ، يسخر منهم وفي نفس الوقت على لغة بوشكين ولينين. ابنتي محظوظة أكثر بقليل من أخي. بدا لي أنها كانت تسخر مني ومن اللغة الروسية ليس في الصف الثامن ، ولكن عندما كانت في الرابعة من عمرها. يعيد الطفل كتابة النصوص حرفياً حرفياً في النثر بأجزاء ضخمة. ولم يكن قادرًا تمامًا على تعلم القصيدة. القافية شيء لم يكن موجودًا لابنتي. استبدل الطفل الكلمات بسهولة بمرادفات مناسبة ، وأعاد ترتيب الكلمات. المعنى لا يعاني من هذا ، بل إنه أحيانًا يتحسن! لكن هذا الطفل الذكي للغاية لم يستطع على الإطلاق إعادة إنتاج أربعة أسطر بسيطة مرتين على التوالي بنفس الطريقة! تشير المعرفة بعلم النفس إلى أنه في سن 4 سنوات ، حتى الأطفال الأذكياء جدًا غير قادرين على التنمر من أجل التنمر. كان أول ما يقلقني ، لجأنا إلى معالج النطق ، لكن لسبب ما لم يثير إعجابه على الإطلاق. "ماذا تريدين ، هي لا تزال صغيرة! وكم تتكلم بشكل جميل!" في سن الخامسة ، كان الطفل يعرف كل الحروف (لكنه كان يخلط باستمرار في تهجئة الأحرف غير المتماثلة) ، وعرف كيفية إضافة مقاطع من الحروف (لكنه نسي بعد لحظة أنه كان قد طوى للتو) ويقرأ 12 كلمة في الدقيقة. في السادسة ، يمكن للطفل أن يفعل الشيء نفسه بنفس السرعة. كما اتضح أنه عند محاولة رسم أشكال إيقاعية بسيطة لإعداد اليد للكتابة ، يخلط الطفل بين "اليمين" و "اليسار" و "أعلى" و "أسفل" ، ولا يرى السطور في دفتر الملاحظات المسطر. قال الأخصائي النفسي بالمدرسة ، "الفتاة ترسم بشكل جميل ، لا مشكلة!" صرح مدرس المدرسة الابتدائية ، "سيتم تسريح طفل ذكي للغاية ، لكن القراءة بسيطة - اقرأ ، اقرأ ، اقرأ". في الصف الثاني يقرأ الطفل 12 كلمة في الدقيقة. وكتب اسمه بثلاث طرق مختلفة. كنت أعرف بالفعل كلمة "عسر القراءة" ، لكن اثنين من أخصائيي النطق ، وطبيب نفساني ومعلم في مدرسة ابتدائية لم يعرفوا هذه الكلمات. وأقنعوني أن المشكلة تكمن في أنني وطفلي لم ندرس كثيرًا. ثماني ساعات في اليوم مع فترات راحة قصيرة لتناول الطعام والمشي - هذا هو مقدار ما فعلناه. لم يكن هذا كافيا. في نهاية الصف الثاني ، حصل الطفل الذي ترك الرقص وإنجليزية إضافية لدراسة المواد الدراسية على إدخال "مهمل تربويًا" في خصائص المدرسة. لسوء الحظ ، صادفنا أحد المتخصصين الذين شخّصوا التشخيص بشكل صحيح واقترح على الأقل الاتجاه الذي يجب أن نتحرك فيه ، عندما كانت ابنتي تبلغ من العمر 10 سنوات. بالفعل في ذلك الوقت كنا ندرس باستخدام دفاتر ملاحظات خاصة بعُسر القراءة. لكن لم يكن هناك تقدم يذكر. الطبيب النفسي للأطفال هو اسم تخصص الشخص الذي كان يعرف منذ 5 سنوات ما هو عسر القراءة. إنه لأمر مؤسف أن يكون الأمر كذلك ، لأن الحالات المهملة بالفعل تصل إلى الأطباء النفسيين. مثل بلدنا. كقاعدة عامة ، تعين المدرسة لجنة تربوية - طبية - نفسية عندما يكون من الواضح أن الطفل لا يتعامل مع البرنامج. وفقًا لنتائج اللجنة ، يُنصح الطفل بالدراسة في مدرسة للأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق (عسر الكتابة وعسر القراءة - انتهاكات الكلام المكتوب). بالنسبة للبعض ، هذا هو المخرج. بالنسبة لبعض الأشخاص (الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة أو الإرث إذا لم تكن هناك مشاكل أخرى في الكلام أو التفكير) ، فمن الأفضل بكثير مواصلة تعليمهم في مدرسة عادية.اخترنا الخيار الثاني ولم نأسف له ، لقد كتبت بالفعل عن هذا. الآن أقوم بتحويل ابنتي إلى التعليم بدوام كامل من أجل التمكن من الجمع بين المناهج الدراسية والأنشطة اللامنهجية. والآن بعض النصائح العملية لمن قد تهم المقالة. سأقوم بالحجز على الفور - أنا لا أعمل مع الأطفال القدامى كمتخصص. لهذا الغرض ، يوجد متخصصون مدربون تدريباً خاصاً على تقنيات التصحيح - معلمو الإصلاحيات ، وعلماء النفس الإصلاحي ، ومعالجي النطق. أنا والد لإرثي المحبوب والأكثر ذكاءً ، ومن يدري مدى صعوبة دراسة هؤلاء الأطفال في بلد يسأل فيه كل معلم أول تقريبًا ، عندما يقول إرثًا ، "أين هذا؟" في بلدنا ، لا يزال التعليم الرسمي يعتبر مشكلة عسر القراءة مشكلة أبوية حصرية (أنت لا تعمل بشكل جيد ، من الناحية التربوية) ، والطب لا يعتبر هذه المشكلة الطبية خاصة (ليس لدينا حبوب لعسر القراءة ، إذا كنت تريد أن تشرب منشط الذهن) ، كن مثل التدليك). هل هذا يعني أنه لا يمكن عمل شيء؟ رقم. كلما تم تحديد المشكلة بشكل أسرع ، كلما زادت الحرية في اختيار طرق التدريس التي يتمتع بها والدا الطفل ، زاد الاهتمام الذي سيحصل عليه الطفل ، وبالتالي ، ستكون فرص التعويض عن مهارات القراءة والكتابة السيئة بحد أقصى.

1. مع عسر القراءة / الإرث ، من الأفضل المبالغة فيه بدلاً من عدم المبالغة فيه. وهذا يعني أن أي طفل ، حتى بدون مشاكل في الكلام ، والذي يتكلم بحرف "Rrrrrr" بصوت عالٍ ويذهل الجدات بسعة الاطلاع ، يجب عليه زيارة معالج النطق وليس بهدف الحصول رسميًا على ختم في البطاقة الطبية لرياض الأطفال. اطلب من معالج النطق أن يكون منتبهًا لطفلك الذي يبلغ من العمر 3-4 سنوات ، خاصة في تلك الحالات التي كانت العائلة فيها أسطورية حول الأقارب الرائعين "العاطلين عن العمل والعاطلين عن العمل". الموروثات هي إرث عائلي يتم تناقله بطريقة عشوائية للغاية وغير متوقعة. أخبر معالج النطق عن شكوكك وسوف تقضي خمس دقائق إضافية في المكتب ، لكن اترك الأمر بثقة أكبر في مستقبل الطفل المشرق. 2. انتبه إلى مدى سهولة تعلم الطفل للشعر ، وقدرته على إعادة سرد محتوى الحكاية الخيالية المسموعة ، لوضع الرسوم التوضيحية للقصة في التسلسل الصحيح. إذا بدا لك أن هذا يسبب مشاكل لطفل يبلغ من العمر 4-5 سنوات أكثر من معظم أقرانه ، فانتقل مرة أخرى إلى معالج النطق أو أخصائي العلاج النفسي (هذا مهم) أو طبيب نفساني للأطفال. لسوء الحظ ، ليس لدينا فحص خاص لعسر القراءة في رياض الأطفال ، وقد تمر هذه المشكلة دون أن يلاحظها أحد حتى المدرسة. ولكن إذا بدأت في التدرب قبل عام على الأقل من الصف الأول تمامًا وفقًا لأساليب عسر القراءة (هذا مهم ، فإن طرق تعليم القراءة / الكتابة للأطفال ذوي الإدراك العادي لعُسر القراءة تكون محيرة فقط!) ، ثم هناك فرص لذلك. تحسن بشكل كبير من جودة التعلم. 3. إذا أتيحت لك الفرصة لعدم تعليم طفلك الحروف - لا تعلم حتى يُطلب منك ذلك. الأمر بسيط - لا تعلم ، هذا كل شيء ، إذا لم يكن الطفل مهتمًا. إذا كنت تريد حقًا تعليم الطفل القراءة قبل سن 5 أو 5 سنوات ، لأن مثل هذا التقليد العائلي - بدأ كل فرد في عائلتنا في القراءة في سن الثالثة (هذا أنا عن عائلتي) ، فقم بتدريس القراءة في المقاطع مرة واحدة. أدناه سأقدم رابطًا لمورد يوجد به برنامج عبر الإنترنت لمثل هذا التدريب. إذا لم يكن هناك عسر القراءة ، فسينتقل الطفل بسرعة من القراءة المقطعية إلى القراءة المستمرة والطلاقة - في غضون عام على الأكثر. إذا كان هناك عسر القراءة ، فسيكون تعلم القراءة المقطعية صعبًا في عمر 3-4 سنوات ، وفي عمر 5-6 سنوات ، وسيكون التقدم بطيئًا للغاية. لذلك ، إذا كان من الصعب على الطفل القراءة ، فمن الأفضل عدم إجباره على القراءة أكثر ، ولكن التوقف والتفكير فيما يمكن أن يكون السبب. في بعض المدارس ، أجروا تجربة - أخذوا الأطفال إلى الصف الأول الذين لم يقرؤوا على الإطلاق والأطفال الذين قرأوا بطلاقة في الصف الأول. بحلول نهاية العام ، كان لدى مجموعة الأطفال الذين لم يقرؤوا على الإطلاق درجات قراءة أسوأ بنسبة 20 في المائة فقط من أولئك الذين يقرؤون من القدر. في الصف الثالث لم يكن هناك فرق بين المجموعتين من حيث متوسط المؤشرات.هذا لا يعني أن القراءة ليست ضرورية مع الأطفال. إذا كنت تريد ، افعلها. إذا كانت القراءة تجلب الفرح والسرور للطفل - دراسة - دراسة - دراسة. ولكن إذا كانت القراءة عند الطفل تسبب التعب (قد ينام المصابون بعسر القراءة بعد قراءة فقرة من التعب ، كأنهم يفرغون عربة من الفحم) ، وعدم الراحة ، وألم في البطن ، وألم في العينين ، وصداع - هذا لا يعني أن الطفل هو "متسكع ومتسكع" وهذا يعني - إما أننا كنا متسرعين في القراءة (لم تتطور المراكز الضرورية بعد ونحن ننتظر السن المناسب) ، أو … إلى معالج النطق. 4. انتبه لنمو طفلك البدني. مع الوهن العضلي في كثير من الأحيان يسير جنبًا إلى جنب مع اختلال التوازن (من الصعب على الطفل الوقوف على ساق واحدة أو أداء تمارين متقاطعة معقدة) ، والارتباك في الفضاء (اليسار واليمين ، من أعلى إلى أسفل - المفاهيم التي تسبب بعض التوقف في الاستجابة أو يرتبك الطفل فيهم)). يمكن تطوير المهارات الحركية الدقيقة بشكل جيد (وبالمناسبة ، بالمناسبة ، أيضًا ، ولكن ليس دائمًا) ، أو ربما ليس جيدًا. قد يكون من الصعب على المصابين بعسر القراءة ضرب عين إبرة بخيط يصل أحيانًا إلى 12 عامًا ، كما أن إدخال كرة في طوق كرة السلة يكون أكثر صعوبة. ممارسة الرياضة والألعاب ، والرقص في بيئة داعمة مفيد لجميع الأطفال ، ولعسر القراءة / الموروثات بشكل مضاعف. في كثير من الأحيان ، بعد نمو "الكفاءة" الجسدية ، يتم أيضًا تشديد هياكل الدماغ المسؤولة عن مهارات فك رموز الحروف. 5. إذا تبين أن الطفل لا يزال يعاني من عسر القراءة ، فنحن أولاً نقوم بالعمل مع أنفسنا. إذا لزم الأمر ، تحدث إلى طبيب نفساني بالغ بنفسك. يعتبر الكثيرون ذلك غير ضروري ، لكنني رأيت بنفسي مقدار الفوائد التي يستفيد منها الطفل عندما يتخذ الآباء بعض القرارات ويصبحون أكثر هدوءًا وثقة بعد التحدث مع المتخصصين. خلال "فتح المشكلة" الأول ، من الأفضل عدم التسرع في منتديات الوالدين للحصول على الدعم. أستطيع أن أقول إن قصص الآخرين يمكن أن تتنفس الطاقة ، لكن يمكنهم أيضًا حرمانها. ليست القصص السيئة فقط هي التي تستنزف الطاقة. على سبيل المثال ، لدعم أنفسهم ، يتحدث بعض الآباء عن نجاحات أطفالهم المعجزة أو العلاج السحري. أستطيع أن أقول إن عسر القراءة وعسر الكتابة الحقيقيين ، على عكس بعض أنواع عصاب المدرسة ، والتي يمكن الخلط بينها وبين الإرث ، هي أشياء مستقرة ولا تعد بتغييرات سحرية في وقت قصير. عادةً ما يكون هذا عملًا طويلاً لبناء نظام جديد وفريد من العلاقات بين الطفل ، والآباء ، والمدرسة ، والمعلمين ، ومعالج النطق ، وطبيب نفس الطفل ، وجدة الطفل (التي تعتقد أن الطفل ليس لديها حزام كافي) ، وأقرانهم. طفل (كل شيء بالنسبة له أسهل ألف مرة من طفل له إرث ويمكن أن يكون قاسيًا ، تمامًا كما كنت في عصر القواعد النازية). إذا وعد شخص ما بوصفات بسيطة لعُسر القراءة ، فليس من الخطيئة بالطبع التحقق منها. لكن تأكد من مراعاة نقاط قوتك ومواردك - ستحتاج إلى الكثير منها. 6. تربية طفل معسر القراءة هي تجربة فريدة من نوعها. إذا ركزت على عسر القراءة كحدود ، فقد تفقد متعة كونك أبًا في جهد لا هوادة فيه "لإبقاء" الطفل "متوسطًا على الأقل". على العكس من ذلك ، إذا كنت تقبل عسر القراءة كميزة فريدة ، فهناك فرصة لتكون قريبًا جدًا من مثل هذا الطفل ، مما يمنحه الكثير من الاهتمام ، وقضاء وقت أطول معه أكثر من قضاء وقت مع طفل لا يحتاج إلى مساعدة الوالدين في التعلم. يمكن لمثل هذا الطفل أن يثري بشكل كبير أولئك الذين هم حقًا "بالقرب منه" برؤيته المذهلة للعالم ، والحلول غير القياسية ، والمنطق غير التافه. وصفة الوالدين هي زيادة "منطقة التلامس" مع الطفل فيما هو طبيعي وسهل للطفل. استمتع بما يفعله الطفل بسرور ، وكن مهتمًا به ، وادعمه. يمكن أن يساعد الاعتماد على نقاط قوة طفلك في تخفيف التوتر حيث يوجد الكثير منه. مع القراءة والكتابة ، سيكون هناك دائمًا الكثير منها. بشكل عام ، كما هو الحال دائمًا ، بدلاً من كلمتين خرجت في وقت واحد stopisyatysch.أكرر مرة أخرى أنني لست متخصصًا في عسر القراءة ، أنا نفسي أستخدم خدمات المتخصصين. أردت فقط مشاركة ما تبين أنه مفيد لي الآن. على سبيل المثال ، هذا الرابط لتعليم الأطفال قراءة مقطعية "Slogophone". لقد وجدت هذا البرنامج مؤخرًا ، ولم أكن آمل على الإطلاق أن يساعد ابنتي البالغة من العمر 14 عامًا بطريقة ما بعد كل التدريبات والأساليب (درسنا باستخدام طريقة rebus ، ولكن بدون جهاز كمبيوتر) وكل شيء آخر لتحسين معرفة القراءة والكتابة. لكن معرفة القراءة والكتابة تتحسن تدريجياً بطريقة ما. ما إذا كان هذا متعلقًا بالبرنامج - لا أعرف. ولكن يمكنك تجربة أطفالك والكتابة عن النتائج هنا.