المدرسة والتوتر: عندما لا يدرس الطفل ولكنه يعاني

2024 مؤلف: Harry Day | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 15:39

منذ بداية شهر أغسطس ، نرى على اللوحات الإعلانية وفي نوافذ المتاجر صورًا لأطفال يحملون حقائب ظهر وأزهارًا ، وهم يمشون بمرح إلى المدرسة. ومع ذلك ، لا يشارك العديد من الطلاب وأولياء أمورهم فرحة الإعلان عن الطلاب. هذا لا يعني أن كل شيء كئيب ويائس - بعد كل شيء ، هناك أصدقاء قدامى وجدد في المدرسة ، ودوائر ودوائر مثيرة للاهتمام والعديد من الأنشطة الأخرى غير المملة … لكن …

أوه ، هذه ليست مهمة سهلة …

ربما ، في سبتمبر ، يأتي هذا "لكن" في المقدمة. ولا يهم ما إذا كان الطفل يذهب "لأول مرة إلى الصف الأول" أو أنهى المدرسة بالفعل ، فإن الحياة تمثل مشاكل جديدة للطلاب وأولياء أمورهم ، والتي ليس من السهل حلها دائمًا. في عالم اليوم ، يعد الذهاب إلى المدرسة من أجل الطفل وأولياء أمورهم بمثابة سباق عبر البلاد. كل عام - معايير ومتطلبات جديدة. اليوم ، تتعلم المدرسة بأكملها وفقًا لكتاب إيفانوف المدرسي ، وغدًا وفقًا لكتاب بتروف المدرسي ، وفي اليوم التالي للغد ، يتم التعرف على المؤلف سيدوروف فقط كأخصائي جدير.

حتى في الغرب ، حيث لا تخضع المناهج الدراسية لمثل هذه القفزات العشوائية في اتجاهات مختلفة ، يدرك الخبراء أن جميع الأطراف المشاركة في العملية التعليمية - المعلمين وأولياء الأمور والطلاب - يعانون من مستوى عالٍ من التوتر المرتبط ببداية العام الدراسي..

البلوز والذعر

ما الذي يصنع هذا الضغط؟

أولاً ، هذا هو "البلوز الأول من سبتمبر" - الحزن لأن الأعياد قد مرت و "أيام العمل" قد بدأت. مرة أخرى الدروس ، ومرة أخرى التجمع المبكر للمدرسة ، واجتماعات أولياء الأمور ، والأقسام ، والمعلمين ، وما إلى ذلك. وهذا صعب ليس فقط للطلاب ، ولكن أيضًا لأولياء الأمور.

الأطفال ، وخاصة طلاب المدارس الابتدائية ، بعيدون كل البعد عن القدرة دائمًا على الحفاظ على وتيرة العمل بمفردهم. لم ينضج المخ بعد لتركيز الانتباه لفترة طويلة على الأنشطة الفردية ، خاصة إذا بدت مملة وطويلة للطفل. لذلك يتحمل الآباء كل المسؤولية على أكتافهم. هذا لا يجعلك حزينًا فحسب ، بل يمكنك أيضًا الذعر. لذلك ، ربما يكون من المناسب التحدث عن "الذعر الأول في سبتمبر".

ثانيًا ، زار العديد من "إنذار سبتمبر الأول". كيف سيتأقلم الطفل ، وكيف ستتطور العلاقات مع المعلمين وزملائه في العام المقبل؟ يثير عدم اليقين بشأن العام الدراسي الجديد قلق الأطفال والآباء.

عبء لا يطاق

حتى في الحقبة السوفيتية ، عندما تم قياس البرنامج وأخذ في الاعتبار التوازن الضروري بين الدراسة وبقية الطالب ، كان هناك دائمًا أطفال لم تكن حياتهم المدرسية سهلة بالنسبة لهم. ويتطلب البرنامج الحالي التفاني الكامل من الطفل. يمكن أن يكون الجدول الزمني للجدول الأسبوعي ووتيرته مرهقين للغاية وحتى على وشك المستحيل.

يغني الأطفال ويرقصون ويرسمون ويكتبون مقالات أسبوعية ويفعلون الكثير. سيبدو تطورًا متنوعًا ، فماذا يمكن أن يكون أفضل؟ ولكن من بين هذه الأنشطة التنموية العامة المتنوعة ، لم يتبق الكثير من الوقت للموضوعات الضرورية. كما أن المدرسين "يندفعون" في الحديقة من خلال متطلبات البرنامج الجديد ، غير قادرين على تكريس الوقت للطالب المتخلف. اتضح ، "أنا لا أفهم - مشاكلك." لذلك ، بالإضافة إلى الأنشطة المدرسية ، غالبًا ما يعمل الطفل أيضًا مع مدرس.

الأطفال في مواجهة الصعوبات

كيف يؤثر السباق المدرسي على الأطفال؟

1. الإرهاق والإرهاق. الأطفال ، وخاصة الطلاب الأصغر سنًا ، الذين لا يتعين عليهم إتقان مواد جديدة فحسب ، بل أيضًا التكيف مع حياة جديدة ، ليسوا قساة كما يعتقد مؤلفو المناهج المدرسية. الوقفات الاحتجاجية على فن الخط حتى الثانية صباحًا تستنزف مواردهم المادية بسرعة. يبدأ الانتباه والذاكرة في المعاناة. لكن انخفاض وتيرة الدراسة يهدد بتخلف الطفل عن المناهج الدراسية. لذلك ، غالبًا ما يضغط الآباء والمعلمون بشدة على الطفل ، مما يتطلب المزيد من الجهد. يؤدي هذا غالبًا إلى حقيقة أن الطالب لا يفقد اهتمامه بالتعلم فحسب ، بل يبدأ أيضًا في الشعور بالاشمئزاز منه.
2. قلق المدرسة. يمكن أن يؤدي الضغط على الطالب ، والتوبيخ المستمر من المعلمين وأولياء الأمور ، وكذلك المشكلات مع زملائهم في الفصل ، إلى خوف الطفل من المدرسة. قد يرفض ببساطة الذهاب إلى هناك ، ويحدث نوبات غضب في الصباح ، ويتعمد تناول الطعام وارتداء الملابس لفترة طويلة. ربما تخطي الصف. ويحدث أن يصاب بقيء نفسي أو ترتفع درجة الحرارة. وهكذا كل يوم من أيام الأسبوع. لكن في عطلات نهاية الأسبوع والأعياد ، يتعافى الطالب بأعجوبة.
3. كآبة. نعم ، يعاني الأطفال من الاكتئاب أيضًا. ماذا أفعل؟ قد يشعر الطفل بأنه غير قادر على حياة جديدة. شيء ما لا يعمل بالنسبة له ، شيء ما يسبب الضحك من زملائه في الفصل وتوجيه اللوم للمعلمين. حتى لو حاول بشدة ، فليست كل المشاكل يمكنه حلها بنفسه. ينخفض احترام الذات ، وكذلك الحال المزاجية.

ماذا يمكن للوالدين أن يفعلوا؟

يتطور الإرهاق والقلق والاكتئاب عندما يكون الجهاز العصبي غير قادر على التعافي من الإجهاد العقلي المطول. خاصة إذا تمت إضافة الكثير من المشاعر السلبية إلى هذا ، أو إذا كنا نتحدث عن طفل مصاب باضطراب نقص الانتباه. بالطبع ، لا يمكن للوالدين التأثير على كثافة المناهج الدراسية ، لكن يمكنهم التأثير على كيفية توزيعها في حياة الطفل. لذلك ، فإن النصيحة الرئيسية هي الموازنة بين نظام الدراسة والراحة بحيث يكون لدى الطالب وقت للتعافي.

بشكل عام ، فإن معظم التوصيات لأولياء أمور أطفال المدارس مبتذلة ، ولكن في حديقة العام الدراسي ، حتى يتم تجاهلها ، يتم إهمالها إلى الخلفية. بعد كل شيء ، الشيء الرئيسي هو أن الأداء الأكاديمي لا ينخفض والربع انتهى بشكل جيد. ومع ذلك ، فإن الأمر يستحق العودة إلى الأساسيات.

1. من أهم العوامل في حل العديد من المشكلات المدرسية الحصول على قسط كافٍ من النوم. يجب أن ينام الطفل الذي يبلغ من العمر 7-10 سنوات من 10 إلى 11 ساعة ، وتظهر الأبحاث أن الأطفال المحرومين من النوم يؤدون ما هو أسوأ بكثير مما يمكن أن يفعلوه مع الراحة الكافية. يصبح الطالب المتعب غافلًا ويسهل تشتيت انتباهه ولا يتذكر المادة جيدًا. يستغرق الأمر وقتًا أطول لاستيعاب المعرفة. النوم جزء من روتين يومي جيد التنظيم. ومع ذلك ، لا يمكن للأطفال تنظيم أنفسهم بشكل فعال ، ويحتاج الآباء إلى تعليمهم القيام بذلك. بالنسبة للأطفال ، تعتبر الطقوس المتعلقة بالروتين اليومي مهمة ، بحيث تكون كل الأشياء في نفس المكان ويكون نشاطًا ما بالتناوب مع الآخر بشكل اعتيادي.
2. ولكن ليس فقط الأفعال والمسؤوليات يجب أن تتناوب. لقد تعلمت - لقد لعبت. يجب أن يتحرك الطفل. وليس فقط لأن الأطفال يجب أن يتمتعوا بطفولة ممتعة. النشاط البدني يخفف من آثار التوتر بشكل جيد ، ويساعدك على التحول إلى مواضيع لا تتعلق بالدروس ، ثم متابعة دراستك بعقل جديد.
3. إذا رأيت أن طفلك ، على الرغم من كل المحاولات للحد من التوتر ، لا يتأقلم مع دراسته ، فإنه يصاب بالاكتئاب وموقف سلبي تجاه المدرسة ، ففكر في التعليم المنزلي. في المنزل ، سيكون من الأسهل بكثير إنشاء جدول زمني مرن ، وتخطيط جدول زمني ، وتخصيص المزيد من الوقت للموضوعات الصعبة للطفل. إذا كنت مؤيدًا متحمسًا للتنشئة الاجتماعية ، فلا يُحظر الذهاب إلى الدوائر والأقسام. وفي الصفوف الأكبر ، عندما يعتاد الطفل على التعلم ، قد يعود إلى المدرسة ويواصل تعليمه في فريق الأطفال.