"كيف حصلت عليها!" أوه ، هؤلاء الكبار

جدول المحتويات:

فيديو: "كيف حصلت عليها!" أوه ، هؤلاء الكبار

فيديو:
فيديو: لاعب من كلان علي عمر يتكبر على علي عمر ويقول له والله والعب معاك وصار بشوف حالو علي جن وطردو من كل م 2024, يمكن
"كيف حصلت عليها!" أوه ، هؤلاء الكبار
"كيف حصلت عليها!" أوه ، هؤلاء الكبار
Anonim

بالأمس أرسلوا لي هذا الفيديو (يعتبر أقاربي وأصدقائي أنه من واجبهم أن يشاركوني جميع مقاطع الفيديو والميمات النفسية ، وغالبًا ما لا يزالون ينتظرون رد فعلي عليهم).

نظرت من خلاله ، استمتعت ، وفكرت ، وتذكرت ذلك. عندما كنت أتدرب حول موضوع "الأطفال الذين يعانون من إعاقات سلوكية ونمائية (اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، القلق ، التوحد)" ، كان هناك تمرين مثير للاهتمام كنت قد نسيته بالفعل.

تناوب جميع أعضاء مجموعة الدراسة على أن يصبحوا "أطفالًا". واصطف بقية "الكبار" في الممر. تم توزيع منشورات عليها عبارات. وإليكم التمرين: سار "الأطفال" على طول هذا الممر الحي ، ومن نواحٍ مختلفة بدوا:

  • استعد بشكل أسرع!
  • وقف الأنين!
  • لا تنس القبعة!
  • اتصل حالما تعود إلى المنزل!
  • نظف الغرفة!
  • تتصرف بنفسك!
  • توقف عن الصراخ!
  • كم يمكنني أن أكرر لك!
  • لا تكن جشعا!
  • توقف عن القفز!
  • قل مرحبا!
  • لا تأكل الحلويات!
  • قل شكرا"!
  • لا تنس المادي!
  • اجمع محفظتك!
  • اترك أخيك وحده!

…………………………………

كان من الضروري التحدث بصوت عالٍ وبشكل واضح ومستمر.

وهذا بدوره. ثم أخبر "الأطفال" كيف شعروا وماذا يريدون أن يفعلوا عندما ساروا على طول هذا الممر.

للتلخيص ، كان هناك ثلاثة خيارات رئيسية:

  • "أردت أن أجري عبر هذا الممر الرهيب بأسرع ما يمكن وأن أهرب ، أهرب ، اندفع بعيدًا."
  • "أردت أن أجلس وأغطي أذني بيدي".
  • "أردت أن أضرب كل هؤلاء الناس".

هل تذكرك بأي شيء؟ "تجميد-تشغيل-هجوم".

هذا ما يشعر به أطفالنا عندما يكونون لانهائيون … باستمرار …. إعطاء إرشادات "قيمة".

حاول العد غدًا:

  • كم مرة أعطيت تعليمات لأطفالك
  • كم مرة سألت عن المشاعر والأفعال

أعتقد أنك ستكون متفاجئًا جدًا.

موصى به: