المواقف التي تحكم حياتنا أو كيف نعلم الطفل أن يعيش بسعادة؟

فيديو: المواقف التي تحكم حياتنا أو كيف نعلم الطفل أن يعيش بسعادة؟

فيديو: المواقف التي تحكم حياتنا أو كيف نعلم الطفل أن يعيش بسعادة؟
فيديو: ١١ من أخطاء التربية التي تؤثر سلبا على تطور الطفل 2024, أبريل
المواقف التي تحكم حياتنا أو كيف نعلم الطفل أن يعيش بسعادة؟
المواقف التي تحكم حياتنا أو كيف نعلم الطفل أن يعيش بسعادة؟
Anonim

لماذا نحتاج التركيبات؟ بادئ ذي بدء ، حتى تتمكن من التنقل بسرعة في وضع الحياة الناشئ ، وبدون إنفاق المزيد من الطاقة والجهد ، يمكنك حلها أو الخروج منها أو الاستمرار في البقاء فيها بأفضل طريقة بالنسبة لنا.

في تحليل المعاملات ، يوجد مفهوم "سيناريو الحياة" مشابه في المعنى. ولكن ، إذا كان سيناريو الحياة ليس أكثر من نوع من القماش الذي ستتكشف عليه حياتنا بأكملها ، فإن التثبيت ، بدوره ، هو الآلية التحفيزية الدافعة التي تطلق وتحدد نشاطنا ونشاطنا. الموقف هو ما يشمل ويحدد نشاطنا والطريقة التي نتصرف بها في وضع اجتماعي معين في حياتنا.

في عملية تفاعلنا مع العالم الخارجي ، نقوم بتطوير مجموعة معينة من الإجراءات التي تسمح لنا بإدارة حياتنا بشكل أكثر فاعلية. وعندما يتم تحويل موقفنا الرائد إلى الأتمتة ، فإنه لم يعد يتطلب الكثير من الطاقة والجهد لتنفيذ هذا النوع أو ذاك من السلوك. التثبيت ، كما كان ، "يتم تشغيله" تلقائيًا ، وبالتالي يحفزنا على التصرف بطريقة أو بأخرى.

يمكن أن يحدث تكوين موقف معين عند الطفل بطرق مختلفة.

الطريقة الأولى هي طريقة الملاحظة. الطفل ، الذي يراقب والديه أو غيرهم من البالغين الموثوقين ، يقوم ببساطة بنسخ آلية القيادة الخاصة بهم ، والتي بدورها ستحدد الطريقة التي يتصرف بها في مواقف معينة.

الإيجابيات: هذه هي الطريقة الأسهل والأقل تكلفة (من حيث الطاقة النفسية) لتشكيل موقف.

السلبيات: يمكن أن يتعارض الموقف المقلد بهذه الطريقة تمامًا مع الخصائص المميزة والقدرات المحتملة للطفل ، وفي المستقبل يمكن أن يتسبب في تجارب نفسية سلبية مختلفة.

المسار الثاني هو مسار "المحاولة والخطأ". يجد الطفل نفسه في مواقف مختلفة ، ويجرب طرقًا مختلفة للتضمين في هذه المواقف الاجتماعية ، وكذلك السلوك فيها ، ونتيجة لذلك ، يتوقف عند أكثر المواقف فاعلية ، والتي ، نتيجة لذلك ، تصبح مواقفه الرئيسية.

الإيجابيات: نتيجة لذلك ، تبقى الاتجاهات الأنسب والأكثر فاعلية ، والتي تتفق أكثر مع التنظيم النفسي لشخصية الطفل.

السلبيات: في بعض الأحيان يتطلب هذا المسار إنفاقًا هائلاً للطاقة والجهد العقلي ، ويمكن أن يكون مصحوبًا بخيبات الأمل وردود الفعل السلبية الأخرى إذا لم ينجح شيء ما.

المسار الثالث هو طريق التعلم. يطور الطفل ، بتوجيهات من البالغين والاعتماد على دعمهم ، آلية القيادة البلاستيكية الخاصة به ، والتي يمكن أن تتغير حسب الموقف.

الإيجابيات: الطريقة الأكثر فاعلية لتنمية المواقف الصديقة للطفل ، بشرط أن يأخذ الآباء في الاعتبار خصائص طفلهم ، وأن يوفروا له الدعم الكافي ولكن ليس المفرط وإعطاء تعليمات تمهيدية ، ولكن ليس الوصفات الجاهزة.

السلبيات: يمكن للوالدين الاهتمام كثيرًا بأطفالهم ، وتقديم وصفات وحلول جاهزة له ، وعدم ترك مساحة لتجاربه الخاصة ، وبالتالي تضييق مجال نموه الشخصي وتحسينه.

المواقف التي تساعدنا في إدارة حياتنا ، في الواقع ، يمكن تنظيفها كثيرًا. علاوة على ذلك ، كل واحد منا لديه مجموعة فريدة من التركيبات المختلفة تحت تصرفنا.

لنفكر في أكثرها شيوعًا.

"يجب أن أكون الأول!" من الجيد أن تكون الأول ، وأحيانًا يكون مفيدًا جدًا ، لأننا عندما نعلم الطفل الفوز ، فإننا نشكل شرطًا أساسيًا لتنمية القدرة التنافسية الصحية في مرحلة البلوغ.لكن إذا اتبع الطفل هذا الموقف بشكل أعمى ، وركز انتباهه فقط على انتصاراته (أثناء تلقيه الحماس والثناء) دون أن يفهم أن شخصًا ما في ذلك الوقت أصبح مختلفًا والثالث ، إلخ ، يمكننا أن نثقف ، نتيجة لذلك ، الشخصية النرجسية الأنانية. ويمكن للمرء أن يتخيل فقط ما سيحصل عليه مثل هذا الطفل إذا خسر فجأة ، أي أنه لن يصبح الأول … ربما يكون أحد أهم الأشياء التي يجب أن يعلمها آباء الأطفال الذين يبلغون من العمر 5-6 سنوات علمه كيف يلعب. يجب أن يتعلم كيف ينتصر دون إذلال الآخر ، وأن يخسر بكرامة ، دون أن يشعر بالإهانة في نفس الوقت.

"لا بد لي من القيام بذلك ، مهما كان!". موقف يساعد على التعامل مع المهام الصعبة ، وحل المشكلات المعقدة ، مما يسمح لك بإنهاء العمل حتى النهاية. لكن! أحسنت ") تحتاج أيضًا إلى تعليم الطفل التفريق بين المتطلبات الأساسية:" من الضروري / ليس من الضروري القيام بذلك! " و "أنا حقا أريد / لا أريد أن أفعل هذا!" على سبيل المثال ، إذا كان "لا بد من القيام بذلك ، لكنني لا أريد القيام بذلك" ، فأنت بحاجة إلى مساعدة الطفل على فهم سبب استمرار الحاجة إلى القيام به ، أو تحويل نشاط غير محبوب إلى لعبة مثيرة (على سبيل المثال ، جمع الألعاب المتناثرة للتقطير). في الوقت نفسه ، يجدر التفكير ، ربما هناك أشياء لا تريد فعلها حقًا ، والتي لا يزال من الممكن تأجيلها حتى "الغد"؟..

"لا يمكنك أن تخاف!" تثبيت يسمح لك بالحفاظ على الهدوء والهدوء حتى في أكثر المواقف خطورة وغير المتوقعة. تثبيت يسمح لك بالتنقل والتفكير واتخاذ قرارات بسرعة البرق. موقف يسمح ، رغم الخوف والخطر ، بتحقيق الأهداف والمضي قدمًا. لكن عندما نعلم الطفل الذكورة والشجاعة ، يجب ألا ننسى أن الخوف لا يزال رد فعل فسيولوجي للجسم على الخطر. وهذا رد الفعل ، على الرغم من أنه يمكنك تعلم التحكم فيه ، ولكن لا يمكن تجاهله بأي حال من الأحوال …

"نحن بحاجة إلى أن نكون في الوقت المناسب لكل شيء!" لكن في الحقيقة: الحياة ممتعة للغاية ، وهناك الكثير من الأشياء غير العادية حولك ، وتحتاج إلى تجربة أشياء كثيرة ، وتحتاج إلى القيام بأشياء كثيرة ، وحل الكثير من المشكلات. أنت بالتأكيد بحاجة إلى الإسراع في العيش ، وإلا فلن تكون قادرًا على فعل أي شيء!.. هذا بالتأكيد صحيح ، لكن المهم هو أنه في مثل هذه العجلة قد لا يكون هناك وقت على الإطلاق للاستمتاع بهذه الحياة… تحتاج إلى تعليم طفلك ليس فقط الركض السريع في الحياة ، (من أجل القيام بالكثير ، والقيام بالكثير ، والمحاولة كثيرًا) ، يجب أيضًا تعليمه التوقف … يجب تعليمه الإعجاب بغروب الشمس. وشروق الشمس ، استمتع بنسيم رياح الربيع الدافئة ، واستمتع بالهدوء والصمت ، ونقدّر دفء التواصل البشري البسيط والقرب …

وهكذا ، لكي يعيش الطفل حياة كاملة ، نحن ، الآباء ، نحتاج إلى تعليمه ليس فقط أن يأكل ، ويلبس ، ويقرأ ويكتب بمفرده ، ولكن أيضًا لإدارة حياته بثقة ، والاستمتاع بها ، والعيش بسعادة. !

موصى به: