تاريخ موجز لظهور التحليل النفسي الكلاسيكي فرويد

2024 مؤلف: Harry Day | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 15:39

في الوقت الحاضر ، يعتقد الكثير أن التحليل النفسي هو مدرسة فلسفية ، اتجاه ثقافي ، طريقة لدراسة الظواهر الاجتماعية والسياسية. في الواقع ، في المقالات الحديثة للصحفيين ، والمراجعات التحليلية ، ومقالات تاريخ الفن ، غالبًا ما نصادف مفاهيم ومقاربات مميزة للتحليل النفسي. ومع ذلك ، فقد ظهر التحليل النفسي تاريخيًا ولا يزال موجودًا باعتباره اتجاهًا علاجيًا نفسيًا قويًا.

من المهم أن نفهم أن مؤسس التحليل النفسي ، سيغموند فرويد (1856-1939) ، كان طبيب أعصاب لم يقم باكتشافاته على مكتبه ، مغلقًا في مكتبه. إن التحليل النفسي ليس نتاج "سبب محض" ، ولكنه نتيجة خبرة إكلينيكية. في ممارستهم ، واجه الأطباء في نهاية القرن التاسع عشر ظواهر غير مفسرة وغير مستجيبة للعلاج التقليدي: على سبيل المثال ، المظاهر الخارجية لمختلف الأعراض المؤلمة في الغياب التام للاضطرابات السريرية ، والمخاوف التي لا أساس لها ، والقلق ، والأفعال والأفكار الاستحواذية.

بشكل مبسط ، اتحدت كل هذه الدول بمفهوم "العصب النفسي". بسبب عدم وجود علامات موضوعية للأمراض الجسدية ، كان العديد من الأطباء في ذلك الوقت يميلون إلى التقليل من أهمية مثل هذه المشاكل لمرضاهم ، ونسبها إلى "الانحلال" (التنكس). لكن لم يشارك الجميع وجهة النظر هذه.

جرب فرويد طرقًا عديدة لعلاج الأمراض النفسية التي مارسها معاصروه ، من بينها التنويم المغناطيسي ، وطرق مختلفة من العلاج الطبيعي. ومع ذلك ، لم يكن فرويد راضيا عن نتائجهم. في التسعينيات. القرن التاسع عشر ، جنبًا إلى جنب مع بروير ، طور فرويد وطبق ما يسمى بـ "طريقة الشفاء" ، وأصبحت الطريقة الرئيسية - الارتباط الحر - فيما بعد الأداة التقنية الرئيسية للتحليل النفسي.

كان المريض مستلقيًا على الأريكة وهو في حالة نصف نوم ، قال أول ما جاء في رأسه ، وصادفه عن غير قصد ذكريات وأفكار وأفكار منسية ، ولكنها مؤلمة ، وغير مقبولة بالنسبة له. في وقت لاحق ، دعاهم فرويد بالقمع في اللاوعي. تسبب هذا الاتصال في أن يشعر المريض بمشاعر قوية (تأثيرات تفاعلية) ، والتي ، وفقًا لبروير وفرويد ، كانت مقيدة سابقًا ويتم التعبير عنها بشكل رمزي من خلال الأعراض.

اكتشف فرويد أيضًا أن خيوط قصص هؤلاء المرضى أدت دائمًا إلى طفولته المبكرة وكانت مرتبطة برغبات خفية موجهة إلى أحبائه ونفسه. ابتعد فرويد عن الأسلوب الشافي وبدأ في تطوير منهجه الخاص عندما أدرك أن معظم ذكريات الطفولة لمرضاه لا علاقة لها بالواقع الموضوعي ؛ أننا نتحدث عن الواقع داخل النفس للمرضى الذين يتحدثون عن رغبات طفولتهم اللاواعية ، والتي ، من ناحية ، يتم التعبير عنها في شكل ذكريات كاذبة ، ولكن من ناحية أخرى ، غير مقبولة للغاية بالنسبة للبالغين لدرجة أنهم يتسببون في ألم عقلي.

في قلب هذه الرغبات ، تم العثور دائمًا على دافعين ، دافعين - عدواني وجنساني.

ولكن هنا تجدر الإشارة إلى أن فرويد عن طريق الجنس كان يعني أشكالًا مختلفة من الحصول على الرضا من خلال التفاعل مع الذات أو مع الآخرين. يمكن تقسيم أعمال التحليل النفسي الإضافية لفرويد تقريبًا إلى ثلاث مراحل.

بين عامي 1900 و 1910 ، تم تجميع الخبرة العملية وتسجيلها بسبب الرفض العام الأولي لأفكاره ، والتي أطلق عليها اسم "العزلة الرائعة". بحلول نهاية هذه الفترة ، كان لدى فرويد بالفعل العديد من المؤيدين: K. Abraham ، S. Ferenczi ، O. Rank ، CG Jung ، A. Adler وآخرون.

ومع ذلك ، بالفعل في عام 1910.اتضح أن العديد من مؤيديه ، الذين أطلقوا على طريقتهم التحليل النفسي ، فهموا المفاهيم الأساسية التي قدمها فرويد بطرق مختلفة ، وقاموا أيضًا بتعديل تقنية العلاج التي طورها بشكل كبير. في هذه المرحلة الثانية من تطوير التحليل النفسي الكلاسيكي ، قطع فرويد العلاقات مع بعض أتباعه ، الذين واصلوا ، مع ذلك ، ممارسة العلاج النفسي ، وأنشأوا مدارسهم الخاصة.

لذلك ، على سبيل المثال ، ابتكر CG Jung علم النفس التحليلي ، و A. Adler - علم النفس الفردي. وبالتالي ، من الناحية التاريخية ، فإن هذه المدارس ، على الرغم من جذورها في التحليل النفسي ، ليست تحليلاً نفسيًا. ومع ذلك ، لعبت هذه الانفصالات المؤلمة مع الأتباع دورًا مهمًا في تطوير التحليل النفسي.

أدرك فرويد أن طريقته تحتاج إلى أساس نظري ، وفي عام 1915 كتب اثني عشر ما يسمى "عملاً ما وراء النفس" ، تم تدمير خمسة منها فيما بعد. في هذه الأعمال ، وصف فرويد رؤيته لبنية "الجهاز العقلي" وعمله ، وحدد مفاهيم اللاوعي ، والمقاومة ، والقمع ، وهي أمور أساسية للتحليل النفسي.

عادة ما تسمى هذه المرحلة من التكوين النظري للتحليل النفسي "موضوع فرويد الأول": في بنية النفس ، حدد فرويد ثلاث حالات هي وظائف عقلية في وقت واحد - اللاوعي والوعي واللاوعي. علاوة على ذلك ، اعتبر فرويد أن كل هذه الحالات الثلاث متساوية ، لذلك في التحليل النفسي ليس من المعتاد استخدام مفهوم "اللاوعي".

يمكن أن تُعزى بداية المرحلة الثالثة من تشكيل التحليل النفسي لفرويد إلى عام 1919 ، عندما بدأ الجنود الذين يعانون من ما يسمى بعصاب ما بعد الصدمة بالعودة من جبهات الحرب العالمية الأولى: كانت نظرتهم الداخلية باستمرار وهوس هي الأحداث المروعة للأعمال العدائية التي مروا بها.

كتب فرويد هذا العام واحدًا من أكثر أعماله تعقيدًا وغموضًا ، ما وراء مبدأ المتعة ، والذي يبدأ فيه ، جنبًا إلى جنب مع ظهور مفاهيم محرك الحياة ومحرك الموت ، تطور التحليل النفسي لمفهوم "أنا". تشكلت هذه الآراء النظرية الجديدة أخيرًا في عام 1923 ، عندما كتب فرويد العمل "I and It" ، حيث قدم "الموضوع الثاني" ، والذي أصبح إضافة إلى الأول. تُعرف أمثلة هذا الموضوع باسم It و I و Super-I.

حتى وفاته في عام 1939 ، طور فرويد نظريته بناءً على الموضوعات التي طورها ، ومراجعة تجربته السريرية السابقة في سياقها. ومع ذلك ، في أحد أعماله الأخيرة ، "التحليل محدود ولا نهاية له" ، والذي أصبح في الواقع وصيته الروحية ، يترك فرويد العديد من الأسئلة المفتوحة على أمل أن يقدم أتباعه إجابات عليها.