علم الطفيليات النفسية التطبيقية

2024 مؤلف: Harry Day | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 15:39

علم الطفيليات النفسية التطبيقية

ليس من قبيل المصادفة أن هؤلاء الناس في الجوار.

يتم ربطهم بخيوط عميقة وغير مرئية

تمسكهم ببعضهم البعض بقوة.

أثناء البحث عن العلاقات في عملية العلاج النفسي ، غالبًا ما أصادف ظاهرة التكامل - وهو نوع من التعايش النفسي بين الزوجين. المثال النموذجي لمثل هذا التعايش هو الزيجات بعلاقات الاعتماد العاطفي ، والتي وصفتها مرارًا وتكرارًا ، بما في ذلك على صفحات بوابة psi هذه.

في كثير من الأحيان ، عند العمل مع العملاء الذين جاءوا للعلاج مع طلب علاقة إشكالية مع شريك ، تظهر في ذهني استعارة من علم الأحياء ، مما يعكس جوهر التفاعل في الزوج الطفيلي-المضيف. هذا نوع من العلاقة بين الأنواع المختلفة ، حيث يستخدم أحدهم - الطفيلي - لفترة معينة الآخر - المضيف - كمصدر للغذاء والموئل.

علاوة على ذلك في النص ، سأقوم بشكل تقليدي بتسمية المشاركين في هذا النوع من التفاعل البشري في زوج مجازيًا - الطفيلي والمضيف. في علم النفس ، يُطلق على هذا الزوج عادةً اسم الضحية والمنقذ. تشبيهي ، على الرغم من تنافره ، يبدو لي أكثر دقة.

كقاعدة عامة ، يطلب المضيف العلاج. يمكن تعريف جوهر الشكاوى المقدمة إليهم على أنها استخدام شريكه - الطفيل. السمة المميزة لمثل هذا التفاعل هي أنه على الرغم من الاستخدام الواضح والواعي للطفيلي من قبل السيد ، إلا أنه مع ذلك لا يستطيع التخلي عنه. في هذه الحالة ، يمكن أن تكون خيارات الأزواج مختلفة تمامًا: الأزواج ، شركاء الحب ، شركاء العمل ، الآباء والأمهات والأطفال البالغين.

سأحاول في مقالتي الإجابة على الأسئلة التالية:

• ما هو المظهر النفسي للطفيلي والمضيف؟
• ما الذي يجذبهم إلى بعضهم البعض ويبقيهم قريبين؟
• ما هي مهام الحياة التي يقومون بحلها في هذه العلاقات؟
• هل هناك فرصة لإنهاء هذه العلاقة أو تغييرها؟
• متى تظهر هذه الفرصة؟
• ما هي طرق الخروج من "فخ التكامل" للطفيلي والمضيف؟

صورة Psi من الطفيلي

الطفيل في علم الأحياء هو كائن حي يعيش على السطح أو داخل كائن حي آخر ويتغذى عليه. وهذا هو جوهرها. فيما يلي أبرز سمات طفيلي Psi:

• الطفولة النفسية ، عدم النضج الشخصي ، والتي تتجلى في سمات وطرق معينة للتواصل مع العالم والأشخاص الموصوفين أدناه ؛
• ميل للتلاعب بالعلاقات. غالبًا ما تكون أدوات التلاعب بالطفيلي هي الاستياء وإثارة الشفقة على الذات من أجل الحفاظ على مشاعر السيد بالذنب والواجب والمسؤولية ؛
• عدم تحمل المرء المسؤولية عن نفسه وحياته وإعادة توجيهه إلى الشريك. يتجنب الطفيل المسؤولية الشخصية بكل طريقة ممكنة ، ويحولها إلى السيد ؛
• ضعيف 1. عدم القدرة على الإجراءات الطوعية والجهود الأولى. عدم القدرة على تحديد الأهداف وتحقيقها ، خطط لحياتك بشكل واقعي ؛
• غلبة صورة الأطفال "الخيالية" للعالم. في انتظار المعجزة ، العيش في الأوهام ، الحساب مجانًا.
• الإيمان بأن شخصًا ما أو شيئًا ما سيغير حياته للأفضل ؛
• الموقف السلبي تجاه الحياة ، وعدم القدرة على القيام بأي شيء لتغييرها ، يتجلى في الموقف: "نحن لسنا هكذا - هذه هي الحياة!"

صورة Psi للسيد

المضيف في علم الأحياء هو كائن حي يوفر موارده الحيوية للطفيلي. يتميز السيد في العلاقات الإنسانية بما يلي:

• زيادة الشعور بالذنب والمسؤولية. الاستعداد في علاقة للوقوع في الشعور بالذنب وتحمل المسؤولية تجاه شريكك وحياته ؛
• عدم مقاومة التلاعب من قبل الشريك. زيادة الرغبة في الانطلاق في مناشدات لضعف الشريك وعدم قدرته ودونيته ؛
• مشاكل العدوان. عدم الحساسية أو الحساسية الضعيفة للعدوانية وعدم القدرة على إظهارها في العلاقة ؛
• مشاكل الحدود النفسية. عدم الحساسية لحدود أراضي أنا و / أو عدم القدرة على حمايتها في حالة غزو المعتدي النفسي إلى الفضاء I ؛
• ضعف الحساسية لاحتياجاتك 1. عدم فهم أهداف حياتك ومهامك ومعاني حياتك. ابحث عن معنى حياتك في الحياة للآخر ؛
• زيادة التسامح مع الإيذاء النفسي. قدرة مذهلة على البقاء في علاقات سامة لفترة طويلة.

ظاهريًا ، تبدو صورة المعلم أكثر قبولًا اجتماعيًا. وكلمة السيد ذاتها تبدو أكثر بهجة من كلمة "طفيلي". ومع ذلك ، فإن سيكولوجية الشخصيات المختارة أكثر أهمية بالنسبة لنا خارج التقييمات الاجتماعية والأخلاقية. مع هذا النهج ، يصبح من الواضح أن كلاً من الخيار الأول والخيار الآخر هما مثالان على التنافر ونقص الذات.

العلاقة في زوج من الطفيلي المضيف

العلاقة ، على الرغم من التعقيد والسمية التي يمكن ملاحظتها على ما يبدو ، فهي مع ذلك مستقرة بشكل مدهش وطويلة الأمد في كثير من الأحيان. بعد كل شيء ، ليس من قبيل المصادفة أن هؤلاء الناس في الجوار. يتم ربطهم بخيوط عميقة وغير مرئية على ما يبدو والتي تربطهم معًا بقوة. من خلال هذه العلاقة الغريبة ، يحاولون حل تحدياتهم التنموية التي لم يتم حلها من قبل. وشريكهم مثالي لذلك.

ولكل منهم مهام التطوير الخاصة به التي لم يتم حلها.

إلى عن على طفيلي مثل هذه المهمة أقصى امتداد للطفولة ، مرحلتها الطفولية من التطور. هذا هو الطفل الذي "امتص" حب الوالدين ورعايتهم واهتمامهم. في تجربته للعلاقات مع الوالدين الذين حاولوا بكل طريقة ممكنة أن يكونوا كاملين ، لم يستطع أن يخيب أملهم ويعاني من الإحباط بسبب النقص - للإطاحة بالوالدين من عرش قوتهم المطلقة ، والتوقف عن "الصلاة" لهم و التحول إلى مواردهم الغذائية الخاصة. لهذا السبب ، لا يزال يتوهم أن الوالدين ، والآن جميع الأشخاص الآخرين الذين يتناسبون مع شخصيات الوالدين ، مدينون له. إنه يتوقع بإصرار من الآخرين ومن العالم بشكل عام المزيد من الاستثمارات المجانية في حياته ويريد بإصرار أن يأخذها دون إعطاء أي شيء في المقابل.

كذالك هو الشريك المضيف مع الشعور بالذنب المفرط والمسؤولية المتضخمة مثالية لذلك. هناك صدمة من التعلق بالرفض أو الرفض أو التقليل من قيمتها في قصة حياته. ويحتفظ دون وعي بالأمل في اكتساب خبرة الارتباط الصحي في علاقة مع شريك. ومع ذلك ، فإن تدني احترامه لذاته وإحساسه بالدونية لا يسمحان له باختيار شركاء ناضجين نفسياً ومكتفين ذاتياً للعلاقات الوثيقة. لهذا ، يعتبر شريك Parasite مثاليًا ، على اتصال به يمكنك تجنب مواجهة خوفك من الهجران. إنه يخلق لدى السيد تجربة الاحتياج إليه كثيرًا بحيث يبدو من المستحيل بالنسبة له التخلي عنه: إنه يحتاج إلي كثيرًا لدرجة أنه لن يتركني أبدًا! كل هذا يتم اختباره على أنه حب كبير وقوي.

الحقيقة المحزنة في الحياة هي أنه لا السيد ولا الطفيلي يستطيعان حل مهامهم التنموية غير المكتملة في هذه العلاقات. المالك ، بسبب عدم الحساسية تجاه نفسه وعدم قدرته على العدوان بسبب خوف عميق وغالبًا ما يكون غير واعي من التخلي عنه ، لا يستطيع توفير منطقة من نموه القريب في علاقة مع الطفيلي ، ومن خلال إحباط توقعاته ، خلق ظروف لنضجه النفسي. بدوره ، لا يستطيع الطفيلي الطفولي ، غير القادر على التقارب الحقيقي ، "إغلاق جرح الرفض العميق" للسيد وإشباع حاجته إلى ارتباط صحي ومستقر.

أهداف العلاج

مضيف العميل في العلاج

في الأساس ، كما أشرت بالفعل ، يأتي عميل الرئيس للعلاج.

بعد أن أدرك المضيف في المرحلة الأولى من العلاج فخه للتكامل ومساهمته في هذه العلاقة السامة واليائسة بالنسبة له ، لا يزال يأمل في أن الطفيلي سيختفي من تلقاء نفسه.

هذه الآمال ليس مصيرها أن تتحقق.هو نفسه لن يغادر أبدا! هذا مخالف لجوهرها. هل هذا لسيد آخر. يمكن أن تظهر فرصة ترك هذه العلاقة أو تغيير شيء ما فيها لدى العميل - السيد أثناء العلاج (كقاعدة عامة ، لفترة كافية) ، عندما يكون من الممكن ، بالاتصال مع المعالج ، العمل من خلال تطوره غير المكتمل. مهام. وليس لديه سوى القليل من مثل هذه المهام للعلاج. فيما يلي أهمها فقط:

• تجربة الارتباط الآمن والقبول في علاقة علاجية ؛
• تحسين وتقوية ثقتك بنفسك غير المستقرة ؛
• إعادة الحساسية إلى نفسك واحتياجاته ؛
• إدراك وملاءمة وتعلم كيفية إدارة عدوانك ؛
• تعرف على حدود نفسك وتعلم كيفية الدفاع عنها ؛
• قم ببناء آفاق تطورك من خلال الوعي باحتياجاتك وقيمك واكتشاف معانيك.

إن العمل على هذه المهام في العلاج يمكّن المعلم من تغيير طبيعة هذه العلاقات المرضية أو إكمالها.

عميل طفيلي في العلاج

يبدو لي أن طلب المساعدة العلاجية النفسية من قبل هذا العميل هو استثناء.

بعد أن لم ينجوا من تجربة الإحباط في العلاقات مع الشخصيات الأبوية ، فإن هؤلاء الأشخاص البالغين بالفعل جسديًا يتحولون إلى أطفال نفسانيين ، طفوليين ، بإرادة غير مشوهة ، مع تعاطف غير متطور ، وغير قادرين على بذل الجهود الذاتية. هذا يقلل بشكل كبير من فرصتهم في الشفاء.

مثل هؤلاء الأشخاص ، كقاعدة عامة ، لا يصلون إلى العلاج النفسي ، ويبقون في موقع العملاء المحتملين. عادة ما يشتكون بنشاط من حياة الآخرين ، بما في ذلك المعالجين النفسيين ، في مختلف المنتديات النفسية. إنهم يتهمون المعالجين النفسيين باللامبالاة وعدم الحساسية وقسوة القلب والسخرية ، ويحاولون اللوم والعار في الجشع ، وأنهم لا "يعالجون" بالمجان ، بينما يتلاعبون بقسم أبقراط. وبالتالي ، فإنهم يحاولون تلاعب المعالج بالشفقة ، وإدراج المنقذ فيه ، وتحويل كل مسؤولية عن حياتهم ومشاكلهم إليه.

ومع ذلك ، إذا أتى مثل هذا العميل للعلاج وكان مستعدًا للسماح بمساهمة قليلة على الأقل في مشاكله الحالية ، فإنه ينتظر علاج النضج. إنه ليس سهلاً وليس سريعًا. ومع ذلك ، فإن عملية النمو الطبيعي هي ذاتها. يتوقع العميل الطفيلي نفس الشيء من المعالج كما يتوقع من شريكه المضيف. أثناء العلاج ، سيلجأ تلقائيًا إلى حيل تلاعب مختلفة لتجنب المسؤولية الشخصية ، محاولًا فرضها على المعالج.

يثير هؤلاء العملاء مشاعر متضاربة في المعالج ، تتراوح من الانزعاج إلى التعاطف. على السطح يكمن التهيج ، أعمق - التعاطف. إنهم بالغون ظاهريًا ، لكنهم داخليًا ونفسيًا أطفال. لم يلاحظوا كيف نمت أسنانهم الحقيقية البالغة. ويمكنهم بالفعل "عض العالم من حولهم وتذوقه" بنشاط ، لكنهم ما زالوا يحاولون عضهم على الثدي الذي يرضعهم.

أهداف التنمية الرئيسية:

الغرض: النضج النفسي ، والذي يصبح ممكنًا إذا تم حل المهام التالية:

• تجربة وعيش تجربة الإحباط ؛
• خيبة الامل والتخلص من الاوهام.
• تشكيل موقف حيوي نشط ومسؤول ؛
• تصحيح صورة العالم من طفولية خرافية إلى شخص بالغ أكثر واقعية.

علاج العميل هو علاج نقص. وهو أكثر تعقيدًا بكثير. علينا أن ننمي في العميل في الاتصال العلاجي تلك الصفات التي لم يتم تفعيلها ولم تتطور في مسيرة حياته: التعاطف والإرادة والمسؤولية. هذه ليست مهمة سهلة ، ولكن مع وجود دافع جيد للعميل ومستوى احترافي عالي وخبرة غنية للمعالج ، فهي قابلة للحل تمامًا.

أحب نفسك ، والباقي سوف يلحق بك !!!