رفع عبقري. بداية فكرية

جدول المحتويات:

فيديو: رفع عبقري. بداية فكرية

فيديو: رفع عبقري. بداية فكرية
فيديو: ابن رشد ولماذا يكرهونه؟ 2024, يمكن
رفع عبقري. بداية فكرية
رفع عبقري. بداية فكرية
Anonim

يرغب جميع الآباء في أن يكون طفلهم أول من يتعلم الحروف والعد ، وأن يحفظ الشعر بسرعة ، وأن يكون لديه عدد غير محدود من المفردات ويتعلم بشكل أفضل من أي شخص آخر. وهكذا فإن حاصل الذكاء سيئ السمعة - حاصل الذكاء - كان مثل حاصل آينشتاين! السؤال هو كيفية قياس معامل الذكاء هذا ، وكيفية دفع الطفل إلى هذه البداية الفكرية الرائعة وماذا يفعل إذا لم يكن حريصًا بشكل خاص على استخراج الجذور التربيعية في ذهنه وحفظ "يوجين أونجين" ، ولكنه يفضل مشاهدة الرسوم المتحركة والعبث باللعب؟

بطريقتك الخاصه

أهم شيء يجب فهمه عند تنمية الطفل هو أن كل جهد تقوم به في هذا الاتجاه سيؤتي ثماره باهتمام ، ولكن في نفس الوقت ، فإن النجاحات البارزة لطفلك في السنوات الأولى من العمر لا تضمن استمراره. ليتفوق على أقرانه. على العكس من ذلك - يبدأ بعض الأطفال في التحدث بعبارات في سن سنة ونصف ، بينما يبدأ آخرون - في سن الثالثة ، شخص ما يقرأ بطلاقة في الرابعة ، وآخر في نهاية الصف الأول لا يزال يفرز النص حسب المقاطع.

بمرور الوقت ، يتم تسوية الفارق: الأطفال المتأخرون يلحقون بأولئك الذين أخذوا زمام المبادرة ، لأن لكل شخص وتيرة نموه الخاصة ، لذلك لا تنزعج لأن بعض الأشياء لا تُمنح لطفلك. بالتأكيد هناك مناطق لا مثيل لها فيها ، وسوف يقضي على التأخر في الآخرين في الوقت المناسب بمساعدتك.

غرفة العقل

في المدارس المتقدمة ، يتم اختبار الطلاب ليس فقط من أجل القراءة والحساب ، ولكن أيضًا من أجل معدل الذكاء ، مما يعكس نسبة النمو العقلي بالنسبة للعمر. يجب أن يكون معدل ذكاء الطفل العادي 100 بالمائة. إذا وصل هذا الرقم إلى 120-135 ، فإننا نتحدث عن طفل موهوب ، والأطفال الذين يسجلون أكثر من 160 يعتبرون مهووسين.

تقريبا كما في نكتة عن الصحف في عربة أطفال ، والتي كانت بمثابة ذريعة لتبادل الملاحظات بين امرأة عجوز من المارة وأم لطفل خارق. تهتف المرأة العجوز: "يا لها من فتات - وتقرأ الصحف بالفعل!" "لا ، ما أنت ، أثناء حل الكلمات المتقاطعة فقط ،" يعترض الوالدان. "إنه ليس طفلًا معجزة معنا!"

تم اختراع معدل الذكاء في عام 1916 من قبل عالم النفس الفرنسي ألفريد بينيه ثم قام بتطبيقه ، وليس على الإطلاق لتحديد الأطفال الموهوبين! على العكس من ذلك ، وفقًا لهذا المؤشر ، فقد حدد التأخر في النمو العقلي وقيم درجة تأخره. لكن سرعان ما ، وبشكل غير متوقع بالنسبة للمؤلف نفسه ، في أوروبا وأمريكا ، بدأ الأطفال في قياس الموهبة بمساعدة معدل الذكاء: بدأ اعتبار المعامل المصمم لاستبعاد الأطفال غير القادرين على التعلم على أنه المؤشر الرئيسي للقدرات العقلية!

لكن في الواقع ، يسمح لك بالحكم التقريبي ليس على الإمكانات العقلية ، ولكن فقط على مستوى تطور التفكير المنطقي ونظرة الموضوع ، وإدراكه في مختلف القضايا. يعتمد ذلك أيضًا على مقدار ما يفعله البالغون مع الطفل والعائلة التي نشأ فيها - في عائلة بسيطة أو في عائلة حيث حصل الوالدان على ثلاثة تعليم ودرجتين علميتين.

تتضح حقيقة أن معدل الذكاء المرتفع ليس ضمانًا للعبقرية من خلال نتائج تجربة طويلة الأمد قام بها علماء أمريكيون. بدأوا ذلك في عشرينيات القرن الماضي ، حيث حددوا 1500 طفل موهوب للغاية على أساس اختبارات الذكاء ، ثم راقبوهم طوال حياتهم حتى سن الشيخوخة. اتضح أنه في الصفوف المتوسطة ، لم تبرز معجزات الأطفال عمليًا بين أقرانهم ، وفي المدرسة الثانوية ، كان العديد منهم أدنى في الأداء الأكاديمي من الطلاب الذين لم يتألقوا في البداية بالذكاء والقدرات.

موصى به: