2024 مؤلف: Harry Day | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 15:39
فلنستمر. مرحلة العمل (من 6 إلى 18 شهرًا)
اسمحوا لي أن أذكركم بأن مفهوم المراحل العمرية للتطور من قبل باميلا ليفين ، تم تطويره في نظرية تحليل المعاملات ، والتي بموجبها يقوم الطفل في كل مرحلة بحل بعض مشاكل النمو ، وإعداد الانتقال إلى المرحلة التالية.
تحدد باميلا ليفين المراحل العمرية التالية:
- مرحلة الوجود (من 0 إلى 6 أشهر)
- مرحلة العمل (من 6 إلى 18 شهرًا)
- مرحلة التفكير (18 شهرًا إلى 3 سنوات)
- مرحلة الهوية والقوة (من 3 إلى 6 سنوات)
- مرحلة الهيكل (من 6 إلى 12 سنة)
- مرحلة تحديد الهوية والجنس والانفصال (من 12 إلى 18 عامًا)
لقد ناقشنا بالفعل مرحلة الوجود (من 0 إلى 6 أشهر) ، والآن ننتقل إلى مرحلة العمل (من 6 إلى 18 شهرًا)
مرحلة العمل من 6 أشهر إلى 18 شهرًا - الإدراك الإيجابي ، التمسيد الإيجابي المشروط ، اثنان "نعم" مقابل "لا" - أي المحظورات فقط عندما تكون مهددة للحياة
من المهم عدم تفسير السلوك - الوعي وتطوير التفكير بدلاً من فرض خبرتك - أي بشكل عام ، تؤدي التقييمية إلى تكوين "أنا خاطئ"
"عندما لا تستطيع الاعتماد على هؤلاء الأشخاص الذين يهتمون بك ، فإن الطفل لديه شعور عميق بعدم الثقة. يبدو العالم خطيرًا وعدائيًا ولا يمكن التنبؤ به. وبالتالي ، يجب أن يكون الطفل دائمًا على أهبة الاستعداد ويتحكم في الموقف. لا يمكن لأحد أن يمسك بي عندما لا أكون منتبهًا وأؤذيني. "(برادشو ، 1990) راقب الأشخاص الذين يسعون إلى التفاعل من خلال العقل وليس من خلال الحواس. هؤلاء هم الأشخاص الذين عادةً ما يأتون للعلاج ويتحدثون عن الفراغ ، والذين نادرًا ما يدركون أنهم ليس لديهم اتصال مع أجسادهم ، الذين يشعرون بأنهم طفل خائف في عالم الكبار ، يخافون من دوافعهم ويجدون حاجة قوية للسيطرة على أنفسهم والآخرين.
ما الذي ينعكس في مرحلة البلوغ؟
مشاكل الطفولة
- السلبية والاعتماد
- عدم المبادرة ورفض استكشاف العالم
- القلق يمكن للطفل بسهولة
- بكاء
- سهولة إيذاء النفس
- ضعف التنسيق العضلي
- التعلم البطيء
- فرط النشاط والربو والحساسية
التحديات في حياة البالغين
- عدم الراحة عندما تحتاج إلى الاعتناء بنفسك
- عدم الوعي بالجسد أو المشاعر ، صدمة متكررة
- القدرة المفرطة على التكيف والافتقار إلى الحياة والخمول
- الصعوبات في التحفيز ، سرعان ما تشعر بالملل
- حل المشكلات عن طريق "القتال" أو "الهروب"
- استخدام الخوف لإخفاء الغضب
- فرط النشاط ، والصداع النصفي ، والوساوس
السؤال الذي الجواب: هل العالم موثوق به؟
شعار الطفل في هذه المرحلة هو "افعلها!"
مهمة هذه المرحلة: تطوير توازن بين الثقة وانعدام الثقة ، لتعلم التمييز بين المواقف والأشخاص الذين يمكن الوثوق بهم تمامًا ، من الظروف التي تحتاج إلى توخي الحذر فيها.
خلال هذه الفترة من نموه ، يبدأ الطفل في التحرك - يتدحرج ، يزحف ، يمشي. وهكذا يبدأ في استكشاف العالم ، مستخدمًا كل حواسه من أجل ذلك ، من خلال اللمس والبصر والشم والذوق والأصوات.
هذا العصر هو مصدر أي مبادرة. مهمة الوالدين هي دعم المبادرة - إعطاء ألعاب وأشياء مختلفة للبحث والتأكد من أن الطفل لا يؤذي نفسه. "اجعل الغرفة التي يكون فيها الطفل ، مريحة للطفل ، وليست مريحة للغرفة" (د. كلارك) من العبث توبيخ الطفل على أفعاله في هذه المرحلة ، لأنه لا يزال لا يربط العقوبة بفعله. وستكون نتيجة هذا القرار ، بدرجة عالية من الاحتمال ، غياب الرغبات في التعهدات ، والخوف من كل ما هو جديد في حياة البالغين.
هذا هو الوقت الذي يقرر فيه الطفل أنه من الممكن الوثوق بالآخرين ، وأنه من الآمن والممتع استكشاف العالم ، ويمكنك الوثوق بمشاعرك ، وإدراك معرفتك ، والإبداع والنشاط ، وتلقي الدعم أثناء القيام بكل شيء هذه.
مهام الطفل (المهام التنموية)
- استكشف العالم من حولك واشعر به
- تطوير الإدراك الحسي باستخدام جميع الحواس
- الإشارة إلى احتياجاتك ؛ ثق في الآخرين ونفسك
- استمر في بناء علاقات قوية مع الوالدين
- الحصول على المساعدة في الأوقات الصعبة
- افهم أن هناك خيارًا ، وأنه ليست كل المشاكل قابلة للحل بسهولة
- تطوير المبادرة
- الاستمرار في حل مشاكل التنمية بالمرحلة السابقة
- يستخدم كل الحواس لاستكشاف العالم من حولهم
- يظهر الفضول
- يصرف بسهولة
- يريد الاستقلال ولكن مع القدرة على الاتصال بالمعلم عندما يحتاج
- يبدأ في استخدام الكلمات في منتصف ونهاية المرحلة
- استمر في خلق بيئة محبة وآمنة للأطفال.
- حماية الطفل من الاصابة.
- استمر في تزويد طفلك بالطعام واللمسة التنشئة والمكافآت.
- قل اثنين "نعم" لكل "لا".
- زود الطفل بمجموعة متنوعة من الخبرات الحسية (التدليك ، الموسيقى ، ألعاب peek-a-boo والفطائر ، القدور والمقالي ، المكعبات ، الألعاب اللينة ، الألعاب التي تصدر ضوضاء ، إلخ).
- الامتناع عن مقاطعة الطفل كلما أمكن ذلك.
- الامتناع عن تفسير سلوك الطفل: "تحب النظر في المرآة". بدلًا من ذلك ، اتصل بسلوك الطفل: "يوليا تنظر في المرآة".
- كرر الأصوات التي يصدرها الطفل
- تحدث كثيرا مع الطفل
- رد فعل عندما يبدأ الطفل لعبة
- اعتني باحتياجاتك الخاصة.
سلوك الطفل النموذجي
سلوك الأبوة والأمومة المفيد
سلوك الأبوة والأمومة الضار
- لا تحمي الطفل.
- الحد من حركة الطفل.
- انتقاد أو عار الطفل للبحث أو أي شيء آخر.
- تأنيب أو عاقب.
- توقع ألا يلمس طفلك العناصر "القيمة".
- توقع أن يستخدم طفلك نونية الأطفال.
- تجاهل الطفل.
ماذا أفعل؟
من الضروري القيام بكل ما هو مناسب للأطفال من 0 إلى 6 أشهر وكذلك:
- اصطحابك إلى متجر البقالة
- تتيح لك المساعدة في فرز الغسيل وتحميله داخل وخارج الغسالة
- دع الغسالة تبدأ بالضغط على الزر
- حفر في الحديقة مع أمي
- الطلاء مع أمي مع دهانات الأصابع
- ارسم بالطلاء على وجوه بعضهم البعض ، هناك عروض خاصة. لهذا الغرض ، من الأفضل عدم استخدام الغواش أو طلاء بعضهما البعض في مهرجين بأحمر الشفاه
- قم ببناء عرين من الوسائد والبطانيات والكراسي والمواد الأخرى في متناول اليد
- قدم هدية أو بطاقة بريدية مع الطفل للوالد الثاني والجدات وأصدقاء العائلة
- الركض بين الوالدين (جيد بشكل خاص إذا لم يكن هناك عاطفة مع أحد الوالدين): يجلس الأب في بداية الغرفة ، والأم تجلس في نهاية الغرفة ، ويصطدم الطفل بذراعي أبي الممدودتين. يمسكه الأب (بفرح ، بكلمات لطيفة). ثم تنتظره أمي بأذرع مفتوحة واندفع الطفل إليها
- لعبة "المرآة" - يبدأ الوالد باللعب في انعكاس طفله - لتقليد ما يفعله الطفل ، ومحاولة المشاركة أكثر ونسخ ليس فقط الأفعال ، ولكن أيضًا العواطف - لرؤية العالم من خلال عيون طفل
- ارتدِ نفس الشيء لشخصين - على سبيل المثال ، لف نفسك في وشاح واحد وسترة لشخصين
- اسمح للأكل من طبقك ، إطعام أمي أو أبي
- لفة على الرقبة (بعد أن يتعلم الطفل الجلوس)
- الرقص معا
- ادرسوا أنفسكم وبعضكم الآخر في المرآة معًا
- انظر إلى الصور والكتب والشوارع معًا
- ارسم نفسك ليشاهدها الطفل
- السماح بتناول الطعام من طبق الوالدين ، ومشاركة الطعام والشراب
رسائل داعمة للوجود
هذه الرسائل مهمة بشكل خاص من 6 إلى 18 شهرًا ، للأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 13 و 14 عامًا ، وللأشخاص الذين يبدأون عملًا جديدًا أو يدخلون في علاقات جديدة ، وللأشخاص الذين بدأوا في تعلم مهارات جديدة ، وللآخرين.
- يمكنك الاستكشاف والتجربة ، وسأدعمك وأحميك
- يمكنك استخدام كل حواسك لاستكشاف العالم
- يمكنك أن تفعل أي شيء بقدر ما تحتاج
- يمكنك معرفة ما تعرفه
- يمكنك أن تكون مهتمًا بكل شيء
- أحب كيف تأخذ المبادرة وتنمو وتتعلم
- أحبك عندما تكون نشيطًا وعندما تكون هادئًا
التعبير عن الاعتراف
التأكيدات
يبدأ الاعتراف بالأداء الجيد في عمر ستة أشهر ويشجع الناس من جميع الأعمار على الأداء الجيد.
- عمل عظيم
- أنا أحب الطريقة التي فعلت بها ذلك
- أفضل بكثير ، استمر
- أنا أحب تسريحة شعرك
- شكرا لك على اخذ الاوراق
- أنت رائع (أمي ، أبي ، ابن ، ابنة ، مدرس ، عامل …)
- أنت نجار عظيم
- أوه ، أنت تقرأ بسرعة! محرج!
- رسم مدهش!
- أنا مندهش من تقدمك
- أنت أسرع عداء أعرفه
- أنت تعزف موسيقى رائعة
- مخطط بشكل مثالي!
- أنت رائع (أمي ، أبي ، ابن ، ابنة ، مدرس ، عامل …)
- تعجبني الطريقة التي تمتلك بها صوتك
- تعتقد أنه ممتاز
- أنت ذكي بالتأكيد
- شكرا على الهدية
- أنا أحب الطريقة التي تستمع بها
- سمعت أنك قمت بعمل رائع. تهانينا!
- ما قلته مثير جدا للاهتمام
- أنا أقدر دعمكم
- أنت صديق جيد
- لقد جعلتني أفكر
- أنت تعرف كيف تتعامل مع الصعوبات
- شكرا لك على صبرك
- أنا فخور بالطريقة التي فعلتها بها
- نتائج رائعة!
يجب إرسال رسائل سوء السلوك من عمر 18 شهرًا وتشجيع الأشخاص من جميع الأعمار على القيام بعمل أفضل. هذه الرسائل تدوم مدى الحياة.
"أنت شخص مهم - هكذا يمكنك أن تصبح أفضل!"
غالبًا ما تبدو الرسائل حول ما فعلوه بشكل سيئ مثل الاتهامات. أمثلة:
- أنت لا تكسب ما يكفي من المال …
- أنت تنفق الكثير …
- لا تلصق أنفك في أموري …
- مرتبك!
- نسيت أن تغلق الباب …
- أنت متأخر مجددا …
- تبدو غير رسمي …
- لقد لطخت الأرضية …
- نسيت عيد ميلادي …
لا يوجد احترام للذات هنا
يمكن للرسائل المتعلقة بما حدث من خطأ أن تبني الثقة بالنفس إذا كانوا يحترمون الآخر ، ويظهرون أنك تهتم بهم بما يكفي لوضع الحدود ، وتشجيعهم على الفوز. الرسائل التي تفيد بأنه يجب تغيير السلوك تعطى بالحب: لا تفعل ذلك … لأنك مهم. أو يتم إعطاؤهم باحترام: لا تفعل ذلك … لأنه قد يؤذيك أو يؤذيك ؛ يمكنك أن تفعل ذلك على نحو أفضل. أو يتم إعطاؤهم بطريقة تحدد من يشعر: لا تفعل ذلك … لأنني لا أحب ذلك ؛ افعل بدلاً من ذلك … يجب أن تكون نبرة الصوت محترمة أو محبة وليست ساخرة. أمثلة:
- عندما نسيت عيد ميلادي ، شعرت بالضيق. هلا أعطيتني هدية عيد ميلاد؟
- لا تفشل في الرياضيات - لن تتمكن من إعادة الحساب في الصيف ، لأننا سنذهب في رحلة. ادرس لمدة ساعة كل مساء وقم بتسليمها!
- عندما تقاطعني ، أشعر بالارتباك. اسمحوا لي أن أفعل ذلك بطريقتي.
- هذه هي اللوحة الثالثة التي كسرتها هذا الأسبوع - لابد أنك تنمو بسرعة.
- يزعجني أنك متأخر. أنت عضو مهم في المجموعة. هل تريد منا إعادة جدولة الاجتماع لوقت لاحق؟
- لا ترتدي هذه السراويل في المدرسة ؛ هم متسخون. ملابس نظيفة.
- لا تجلب الأوساخ على الأرض. لقد غسلت الأرض للتو وأغضب عندما تجلب الأوساخ. امسحها.
اكتب الطرق التي تعترف بها بأفراد عائلتك.
أي مما يلي تقوم بعمل جيد ، وما الذي ترغب في تحسينه؟
صياغة رسائل الاكتفاء الذاتي من أجل الوجود.
هل كان من الصعب تذكر متى استخدمتها آخر مرة؟
بناءً على المواد التدريبية لفلاديمير جوسكوفسكي.
موصى به:
الوحدة هي فشل في الحياة أو مرحلة من مراحل النمو
الوحدة هي فشل في الحياة أو مرحلة من مراحل النمو ذات مرة لاحظت أن الكثير من أعمالي يواجه الخوف من الشعور بالوحدة. كثيرًا ما أسمع عبارة "أخشى أن أكون وحدي". علاوة على ذلك ، إنه "واحد". نعم ، هناك نساء أكثر من الرجال في العلاج النفسي.
مراحل العلاقة: المشاجرات (مرحلة الاشمئزاز)
لا يمكن تجنب مرحلة الخلاف في أي علاقة طويلة الأمد. توضيح العلاقة حل محل الشعور بالحب والاستقرار. لقد تم إعطاؤكما عدسة مكبرة وأنتما تركزان فقط على عيوب بعضكما البعض. أنت منزعج من أن شريكك يتنفس في مكان قريب! تبدأ في قول ما تعتقده. ردًا على دهشتك ، تبدأ أيضًا في الرفض.
مراحل العمر. مرحلة الوجود (من 0 إلى 6 أشهر)
من المهم جدًا أن يكون الطفل في اللحظة المناسبة من نموه الشخصي قادرًا على إدراك احتياجاته النفسية بشكل صحيح - في الحب والثقة والاستقلال والمبادرة والاعتراف ، وما هو الدور الذي لعبه الوالدان خلال هذه الفترة. مفهوم مراحل التطور العمرية من قبل باميلا ليفين ، تم تطويره في نظرية تحليل المعاملات ، والتي بموجبها يقوم الطفل في كل مرحلة بحل بعض مشاكل النمو ، وإعداد الانتقال إلى المرحلة التالية.
أرباب العمل لا يأخذون إلى العمل أو ويل من "الذكاء"
المواقف الداخلية وأثرها على النجاح "بع عقلك واشتر حيرة الروح" - دبليو داير. "في معظم التسلسلات الهرمية ، يعتبر الإفراط في الكفاءة شرًا أكبر من عدم الكفاءة …" أتذكر في طفولتي ، عندما كنت في المدرسة الابتدائية ، أخبرنا مدرسنا الأول (طالب ممتاز في التعليم العام):
العمل الروحي هو أيضا عمل! الكسل العقلي عقبة في طريق التطور الذاتي
الإنترنت مليء بالتقنيات الملموسة والعملية التي يمكن أن تنقل التنمية البشرية إلى المستوى التالي. تجسيد المطلوب والعمل من خلال العواطف ، وقائمة الامتنان والتفكير الإيجابي ، وتقنية اليقظة والتركيز - كل هذه الأساليب مهمة وضرورية لشفاء نفسك. لماذا لا يتمكن سوى عدد قليل جدًا من تجاوز ما هو مألوف وتغيير حياتهم حقًا؟ الجواب الواضح يوحي بنفسه - الكسل العقلي .
