مراحل العمر. مرحلة الوجود (من 0 إلى 6 أشهر)

2024 مؤلف: Harry Day | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 15:39

من المهم جدًا أن يكون الطفل في اللحظة المناسبة من نموه الشخصي قادرًا على إدراك احتياجاته النفسية بشكل صحيح - في الحب والثقة والاستقلال والمبادرة والاعتراف ، وما هو الدور الذي لعبه الوالدان خلال هذه الفترة.

مفهوم مراحل التطور العمرية من قبل باميلا ليفين ، تم تطويره في نظرية تحليل المعاملات ، والتي بموجبها يقوم الطفل في كل مرحلة بحل بعض مشاكل النمو ، وإعداد الانتقال إلى المرحلة التالية.

تحدد باميلا ليفين المراحل العمرية التالية:

• مرحلة الوجود (من 0 إلى 6 أشهر)

• مرحلة العمل (من 6 إلى 18 شهرًا)

• مرحلة التفكير (من 18 شهرًا إلى 3 سنوات)

• مرحلة الهوية والقوة (3 إلى 6 سنوات)

• مرحلة الهيكل (من 6 إلى 12 سنة)

• مرحلة تحديد الهوية والجنس والانفصال (من 12 إلى 18 عامًا)

على الجانب الآخر، تعبر باميلا ليفين عن فكرة أن الناس في سن متأخرة يكررون المراحل المبكرة من التطور بطريقة أكثر تعقيدًا

وبذلك ، يحصلون على فرصة لحل مشاكلهم القديمة وبالتالي تحسين نوعية حياتهم. تبدأ هذه العملية في حوالي 13 عامًا ، عندما يكرر المراهقون ، إلى حد ما ، مرحلة الطفولة (من 0 إلى 6 أشهر): "في حوالي 13 عامًا نبدأ ولادة جديدة. نبدأ في تكرار المراحل السابقة من التطوير حتى ننضج أخيرًا. نبدأ جميع مراحل التطوير من جديد. نحن نأكل طوال الوقت ، نريد أن نتغذى ، ونعتني به ، ونفكر فيه. نحن في حاجة ماسة إلى الاتصال الجسدي … لدينا فترة انتباه قصيرة جدًا وتتدفق موجات من الطاقة من خلالنا ، مليئة برغبات غريبة غير مألوفة - مثيرة ومثيرة ومخيفة. " (ب. ليفين. لنصبح على ما نحن عليه ، 1988)

الآباء ومقدمو الرعاية ، من خلال توفير الرعاية المناسبة وإنشاء نظام إيجابي ، يساهمون في حل مشاكل نمو الطفل. تتسبب أخطاء التنشئة في توقف (توقف) النمو في مرحلة ما ، مما يؤدي إلى تكوين مشاكل نفسية-اجتماعية في مرحلة المراهقة والبلوغ. تم تطوير أساسيات الأبوة والأمومة وفقًا لمراحل نمو الأطفال بالتفصيل من قبل جان إلسلي كلارك (J. Illsley Clarke ، تقدير الذات: علاقة عائلية ؛ النمو مرة أخرى ، إلخ.)

مشاكل الطفولة

• الإرهاق الشديد (الموت)

• الاكتئاب والسلبية

• مشاكل التغذية

• مغص ، التهابات ، بكاء مستمر

• تأخر التنمية

• الانسحاب من الاتصال

• مشاكل في البراز (حركات الأمعاء)

التحديات في حياة البالغين

• الشعور بأنني "لست كافيًا أبدًا"

• الخوف من الانفصال ، تغييرات غير متوقعة

• التهيج والعصبية

• صعوبة الثقة بالآخرين

• السمنة ، السمنة ، الامتناع عن الأكل ، العدوى

• مشاكل المخدرات والانتحار

الإنجاز الاجتماعي الأول هو الثقة في الأشخاص الذين يهتمون بك ، حتى عندما يكونون بعيدًا عن نظرك. حتى 6 أشهر ، يصبح الطفل مرتبطًا بأي شخص ، من 6 إلى 18 شهرًا ، يصبح الطفل مرتبطًا بالأهم ، أي أولئك الذين يعتنون به. الخسائر خلال هذه الفترة تساهم فقط في التنمية.

مرحلة الوجود (تصل إلى 6 أشهر)

شعار الطفل في هذه المرحلة هو "أن تكون".

لا يستطيع الطفل الكلام بعد ، ولا يمكنه الاعتناء بنفسه ، ولكن يمكنه فقط إعطاء إشارات عن نفسه. لكن الطبيعة منحت الأطفال من الناحية البيولوجية قدرة كبيرة على القيام بذلك ، وهي: إصدار الكثير من الأصوات ، والنظر والتفاعل مع الوجوه ، وخاصة العيون ، والتقليد ، والمداعبة. هذا السلوك "يشمل" مساعدة الطفل ليس فقط الأم ، ولكن أيضًا البالغين الآخرين.

لا يستطيع الطفل الكلام بعد ، ولا يمكنه الاعتناء بنفسه ، ولكن يمكنه فقط إعطاء إشارات عن نفسه. لكن الطبيعة منحت الأطفال من الناحية البيولوجية قدرة كبيرة على القيام بذلك ، وهي: إصدار الكثير من الأصوات ، والنظر والتفاعل مع الوجوه ، وخاصة العيون ، والتقليد ، والمداعبة. هذا السلوك "يشمل" مساعدة الطفل ليس فقط الأم ، ولكن أيضًا البالغين الآخرين

الطبيب النفسي للأطفال والمحلل النفسي الإنجليزي دونالد وودز وينيكوت في عام 1949. أدخلت إلى التحليل النفسي مفهوم مثل "الأم الصالحة بما فيه الكفاية". في فهم دي في وينيكوت ، هذا الشخص قادر على الشعور بالطفل وإشباع احتياجاته بشكل مناسب ، دون إدخال مخاوفها أو رغباتها المفرطة في هذه العملية. الفكرة الثورية لـ Winnicott هي أنه أعطى المرأة فرصة ألا تكافح لتكون مثالية ، لكنه سمح لها بأن تكون جيدة بما فيه الكفاية. من الآن فصاعدا ، أعطيت الأمهات الفرصة لارتكاب الأخطاء وتصحيح أخطائهم ، دون أن يعذبهم الندم لأنهم يؤدون مسؤولياتهم الأمومة "بشكل سيء".

تستجيب "الأم الطيبة" لأكثر من 50٪ من بكاء الطفل ، ولكن ليس 100٪. هؤلاء. يطور الطفل قاعدة مفادها أنه إذا اتصلت بوالدتك ، فستأتي على الأرجح ، مما يعني أنه يمكن الوثوق بالأم (وبالتالي العالم). إذا لم يبكي أحد على الدوام ، فيقرر الطفل أن هناك عيبًا فيه أو في حاجاته. من هنا تولد مثل هذه القرارات في الناس "ما أحتاجه لن يحدث لي أبدًا" ، أو "لا يستحق التصريح عن نفسك ، لأن لا شيء يعتمد علي "، أو" سأحصل على شيء فقط عندما يقرر أحدهم إعطائي إياه."

التحديات في حياة البالغين

• الشعور بأنني "لست كافيًا أبدًا"
• الخوف من الانفصال ، تغيير غير متوقع
• التهيج والعصبية
• صعوبة الثقة بالآخرين
• السمنة ، السمنة ، الامتناع عن الأكل ، العدوى
• مشاكل المخدرات والانتحار

الإنجاز الاجتماعي الأول هو الثقة في الأشخاص الذين يهتمون بك ، حتى عندما يكونون بعيدًا عن نظرك. حتى 6 أشهر ، يصبح الطفل مرتبطًا بأي شخص ، من 6 إلى 18 شهرًا ، يصبح الطفل مرتبطًا بالأهم ، أي أولئك الذين يعتنون به. الخسائر خلال هذه الفترة تساهم فقط في التنمية.

مرحلة الوجود (تصل إلى 6 أشهر)شعار الطفل في هذه المرحلة هو "أن تكون"

لا يستطيع الطفل الكلام بعد ، ولا يمكنه الاعتناء بنفسه ، ولكن يمكنه فقط إعطاء إشارات عن نفسه. لكن الطبيعة منحت الأطفال من الناحية البيولوجية قدرة كبيرة على القيام بذلك ، وهي: إصدار الكثير من الأصوات ، والنظر والتفاعل مع الوجوه ، وخاصة العيون ، والتقليد ، والمداعبة. هذا السلوك "يشمل" مساعدة الطفل ليس فقط الأم ، ولكن أيضًا البالغين الآخرين.

لا يستطيع الطفل الكلام بعد ، ولا يمكنه الاعتناء بنفسه ، ولكن يمكنه فقط إعطاء إشارات عن نفسه. لكن الطبيعة منحت الأطفال من الناحية البيولوجية قدرة كبيرة على القيام بذلك ، وهي: إصدار الكثير من الأصوات ، والنظر والتفاعل مع الوجوه ، وخاصة العيون ، والتقليد ، والمداعبة. هذا السلوك "يشمل" مساعدة الطفل ليس فقط الأم ، ولكن أيضًا البالغين الآخرين

الطبيب النفسي للأطفال والمحلل النفسي الإنجليزي دونالد وودز وينيكوت في عام 1949. أدخلت في التحليل النفسي مفهوم مثل "الأم الصالحة بما فيه الكفاية". في فهم دي في وينيكوت ، هذا الشخص قادر على الشعور بالطفل وإشباع احتياجاته بشكل مناسب ، دون إدخال مخاوفها أو رغباتها المفرطة في هذه العملية. الفكرة الثورية لـ Winnicott هي أنه أعطى المرأة فرصة ألا تكافح من أجل أن تكون مثالية ، لكنه سمح لها بأن تكون جيدة بما فيه الكفاية. من الآن فصاعدا ، أعطيت الأمهات الفرصة لارتكاب الأخطاء وتصحيح أخطائهم ، دون أن يعذبهم الندم لأنهم يؤدون مسؤولياتهم الأمومة "بشكل سيء".

تستجيب "الأم الطيبة" لأكثر من 50٪ من بكاء الطفل ، ولكن ليس 100٪. هؤلاء. يطور الطفل قاعدة مفادها أنه إذا اتصلت بوالدتك ، فستأتي على الأرجح ، مما يعني أنه يمكن الوثوق بالأم (وبالتالي العالم). إذا لم يصرخ أحد بانتظام ، فيقرر الطفل أن هناك شيئًا ما به أو باحتياجاته. من هنا تولد مثل هذه القرارات في الناس "ما أحتاجه لن يحدث لي أبدًا" ، أو "لا يستحق التصريح عن نفسك ، لأن لا شيء يعتمد علي "، أو" سأحصل على شيء فقط عندما يقرر أحدهم إعطائي إياه."

مهام الطفل (المهام التنموية)

• اتصل للحصول على المساعدة عندما يحتاج إلى شيء
• يحتاج الصراخ أو الإشارة بطريقة أخرى
• احصل على اتصال جسدي
• يعتني
• كوّن رابطًا عاطفيًا ، وتعلم أن تثق في رعاية البالغين ونفسك
• اتخذ قرارًا بالعيش والوجود
• اتخذ قرارًا بالعيش والوجود
• يصرخ أو يصدر أصواتًا لسماع احتياجاته
• مداعبتها
• يبدو ويتفاعل مع الوجوه ، وخاصة العيون
• يقلد
• يصدر الكثير من الأصوات
• تقديم رعاية محبة ومتسقة.
• الاستجابة لاحتياجات الطفل.
• أمسكي الطفل وانظري إليه أثناء الرضاعة.
• تحدث إلى الطفل وكرر الأصوات التي يصدرها الطفل.
• عبر عن قلقك بلمس الطفل والنظر إليه والحديث والغناء له.
• اطلب المساعدة عندما لا تكون متأكدًا من كيفية رعاية طفل.
• كن موثوقًا به وجديرًا بالثقة.
• نظِّم الرعاية الذاتية مع البالغين الآخرين.
• لا تستجيب لنداء الطفل.
• لا تلمس أو تمسك لفترة كافية.
• رد بقسوة ، غاضب ، مضطرب.
• أطعمي طفلك قبل أن تعلمي أنه جائع.
• عاقب الطفل.
• لا توفر بيئة صحية.
• لا توفر الحماية الكافية ، بما في ذلك من الأشقاء الأكبر سنًا.
• انتقد الطفل على أي شيء.
• تجاهل الطفل.

سلوك الطفل النموذجي

سلوك الأبوة والأمومة المفيد

سلوك الأبوة والأمومة الضار

ماذا تفعل بالضبط ؟؟

المستوى الأول من التعلق هو التعلق بالحواس ؛ فالإنسان لديه خمسة منها: البصر ، والسمع ، والتذوق ، والشم ، واللمس.

ماذا علينا أن نفعل:

- لعب مختلس النظر

- ابتسموا لبعضكم البعض

- تشغيل ملفات تعريف الارتباط

- الرضاعة الطبيعية

- إطعام شيء آخر ، وحمله في ذراعيك أو في حضنك

- حمل على اليدين

- حضن

- لعمل مساج

- كرر الثرثرة بعد الرضيع

- دغدغة بلحية (للآباء)

- تقبيل الخدين والسرة

- "عض" الكعب والنخيل

- نوم مشترك

- قيلولة مشتركة في فترة ما بعد الظهر (قد لا ينام الوالد ، فقط يستلقي ويعانق الطفل)

- ضعي الطفل على بطن الأم / الأب أثناء النوم أثناء النهار

- الاستحمام المشترك في حمام كبير

- لغناء الأغاني

- استخدام نغمات مختلفة

- جعل التجهم

- قراءة الشعر بالتعبير

- مداعبة وجهك ومداعبة وجهك بيدي طفل

- أن ينتهي بعد الطفل من صحنه (إذا لم يعجبك ذلك ، فهذا يعني أنه ليس طريقك ، فهناك آخرون … فقط بعض الأطفال تأثروا بشدة لأن الأم ستأكل آخر ثلاث ملاعق كبيرة من العصيدة)

رسائل داعمة للوجود

هذه الرسائل مهمة بشكل خاص من الولادة إلى ستة أشهر ، في مرحلة المراهقة المبكرة ، للأشخاص المرضى والمتعبين والأذى والضعفاء ، وللآخرين.

• أنا سعيد لأنك تعيش
• أنت تنتمي إلى هذا العالم
• احتياجاتك مهمة بالنسبة لي
• أنا سعيد لأنك أنت
• يمكنك أن تنمو في وتيرتك الخاصة
• يمكنك أن تشعر بكل مشاعرك
• أنا أحبك وأعتني بك عن طيب خاطر

التعبير عن الاعتراف

يبدأ الاعتراف بالوجود منذ الولادة ويساعد الناس من جميع الأعمار على العيش

التأكيدات

• أنا سعيد برؤيتك
• صباح الخير!
• يسعدني قضاء هذا (اليوم ، الوقت ، الغداء) معك
• أنا سعيد أنك جئت
• أنا سعيد لأنك تعيش في منزلنا
• أنا أحبه معك
• يسعدني أن أجلس بجانبك
• أنا سعيد لأننا (نركب ، نمشي ، نلعب ، نعمل) معًا
• كنت أفكر فيك هذا الأسبوع
• أنا معجب بك
• أنا سعيد لأنك في (منزلي ، فصلي ، مجموعتي ، حياتي)
• أعتقد أنك رجل جيد
• أنا سعيد لأنك صديقي
• هل لك أن تلعب معي؟
• أنا سعيد بمعرفتك
• من الجيد أن أكون معك
• انت مهم بالنسبة لي
• انت مميز
• أنا أحب (انظر ، عناق ، أمسك ، أرجوحة ، أقبلك)
• انا احبك

أجراءات

• يبتسم
• العناق ، الضربات ، القبلات (إذا كانت مقبولة لدى الشخص)
• مصافحة
• الاستماع إلى شخص
• إخبار شيء مهم
• قضاء الوقت مع شخص ما
• إقامة اتصال
• استخدام اسم الشخص

اكتب الطرق التي تعترف بها بأفراد عائلتك.

أي مما يلي تقوم بعمل جيد ، وما الذي ترغب في تحسينه؟

صياغة رسائل الاكتفاء الذاتي من أجل الوجود.

هل كان من الصعب تذكر متى استخدمتها آخر مرة؟

المادة المستمرة: مراحل التطور. مراحل العمل (6-18 شهرًا)