حيوية المعالجين النفسيين - تحليل المشكلة

فيديو: حيوية المعالجين النفسيين - تحليل المشكلة

فيديو: حيوية المعالجين النفسيين - تحليل المشكلة
فيديو: سؤال واحد في علم النفس إذا أجبت عنه فأنك مصاب بـ.. 2024, أبريل
حيوية المعالجين النفسيين - تحليل المشكلة
حيوية المعالجين النفسيين - تحليل المشكلة
Anonim

في ظل ظروف أزمة تطور المجتمع ، المصحوبة بالبطالة والمصاعب الاقتصادية الأخرى ، تصبح مشكلة الجدوى المهنية حادة بشكل خاص (Kondratenko).

إن الحاجة إلى مساعدة علاج نفسي مهنية ملحة للغاية حاليًا بسبب عدم الاستقرار الاجتماعي ، ونقص القيم والمعاني في الأسرة والمجتمع ، والكوارث الطبيعية.

في هذا الصدد ، من الواضح أن حاجة الشخص لدراسة خاصة لظروف الحفاظ على استقرار الشخص في مجتمع غير مستقر للغاية تتحقق [9 ، 3].

ترتبط دراسة استقرار المعالج النفسي المتخصص ارتباطًا مباشرًا بمشكلة الحفاظ على استقرار الشخص ، نظرًا لأن هذه المهنة غالبًا ما تكون مرهقة. غالبًا ما يتعرض المتخصصون في هذه المهنة للإرهاق العاطفي ، نظرًا لأن العمل مع الأشخاص الذين يعانون من مشاكل نفسية مختلفة ، وغالبًا ما تكون الاضطرابات العقلية ، يتطلب قدرًا كبيرًا من الموارد (التفاؤل ، والإبداع ، ومقاومة الإجهاد ، والتصميم ، وما إلى ذلك). "القدرة على تحمل الظروف الحرجة للنشاط المهني" (Rylskaya ، 2009) [4] هي ميزة مهمة يجب أن يتمتع بها المعالج النفسي ، حيث يتعين على أخصائي الصحة العقلية غالبًا التعامل مع الأشخاص في أوقات الأزمات.

يحتوي مفهوم "الحيوية" ذاته على عدد كبير من المعاني وغالبًا ما تكون متنوعة جدًا بحيث يصعب أحيانًا تمييز سمة حيوية ذات صلة.

يؤدي عدم بلورة المجال المصطلحي ، وعدم المساواة الدلالية في الاختلافات اللغوية للناطقين باللغة الروسية واللغة الأجنبية إلى حقيقة أن مفهوم "الحيوية" يتداخل مع العديد من المفاهيم ذات الصلة ذات المراجع المماثلة. في الحياة اليومية لزملائنا الأجانب ، تُستخدم الفئات التالية على نطاق واسع: الشعور بالتماسك ، أ. أنتونوفسكي ، 1979 ، 1987 ؛ إم بيرجشتاين ، أ. ، 1996 ؛ A. Dilani ، 2008 ؛ J. Golembiewski ، 2009 ، 2010 ، 2012) ، الانتشار (ازدهار ، V. O'Leary & J. ؛ D. Clarke ، 1995) ، الحيوية ، الصلابة المعرفية (الصلابة ، الصلابة المعرفية ، K. Allred & T. Smith ، 1989 ؛ R. Brooks ، 1994 ؛ D. Evan ، J. Pellizzari ، B. Culbert & M. Metzen ، 1993؛ E. Florian، M. Mikulincer & O. Taubman، 1995؛ D. Koshaba & S. Maddi، 1999؛ S. Kobasa، S. Maddi & S. Kahn، 1982)، self-resistant (J. Ionescu، 2007 ؛ C. Carver، 1989)، المرونة واللدونة والمرونة (resilience، M. Bernard، 2003، 2004؛ U. Bronfenbrenner، 1979؛ N. Carrey، 2007؛ D. Hellerstein، 2012؛ A. Hunter، 1989؛ F Johnson ، 1999؛ J. Kidd، 2006؛ A. Masten، 2001، 2007؛ H. McCubbin & م. ماكوبين ، 1986 ؛ نينان ، 2009 ؛ جى ريتشمان

& إم فريزر ، 2001 ؛ ريتشاردسون ، 2002 ؛ م. راتر 1985 ، 2007 ؛ أنغار ، 2004 ، 2005 ، 2006 ، 2008 ؛ E. Werner ، 1993 ، 1995 ، إلخ) ، الكفاءة الذاتية (A. Bandura ، 1977 ، 1989) ، إلخ. وهكذا ، يستلزم مفهوم "الحيوية" سلسلة من الارتباطات الغامضة والمتناقضة أحيانًا القائمة على آراء متباينة حول الجوهر الظاهراتي للمفاهيم ذات الصلة [9 ، 8]. تشهد المعاني المتعددة لمصطلح "الحيوية" على إدراكه الغامض في علم النفس. يؤكد تنوع المعاني على مجمل سمات الشخصية المختلفة التي تميز استقرار الشخص في الحياة ، وقدرته على التعامل مع مواقف الحياة الصعبة ، فضلاً عن عدم الوضوح في الظاهرة التي يتم تحديدها.

في دراسة كتبها E. A. Rylskaya. يظهر مصطلح جديد "الحيوية المهنية" ، مما يعني وجود مستوى معين من المعرفة والمهارات والخبرة المهنية التي توفر فرصًا للبقاء في حياة صعبة أو وضع مهني (Rylskaya ، 2009) [4] ، هذه هي "القدرة للفرد لاكتساب طريقة فردية وشخصية للعيش في مهنة "[4]. Kondratenko O. A. يسلط الضوء على المكونات النفسية للحيوية المهنية مثل: التكيف المهني ، والتنظيم الذاتي ، والتنمية الذاتية ، ومعنى المهنة باعتبارها معنى الحياة [4]. هذه المكونات ضرورية للحفاظ على الحيوية في مهنة العلاج النفسي.تدل حيوية المعالج النفسي على استقرار الاختصاصي في النشاط المهني. قدرته على إدراك نفسه بنجاح في المهنة ، لتقليل مخاطر الإرهاق العاطفي.

إن مسألة حيوية الإنسان اليوم ليست فقط مسألة كيفية البقاء على قيد الحياة في الأوقات العصيبة من التغيرات والأزمات ، مصحوبة بانخفاض في مستوى الرفاهية المادية ، ولكن أيضًا السؤال عن كيفية عدم الغرق في مستنقع دائم. زيادة وزيادة استهلاك السلع المادية [9 ، 8]. ينطبق هذا أيضًا على الجدوى المهنية للمعالجين النفسيين ، حيث تكون "المكافأة" على الخدمات المقدمة أحد مكونات عملية العلاج النفسي وفي حالة تلقي الأموال ، من المهم الحفاظ على الاحتراف.

وفقًا لبياناتنا ، يوجد حاليًا عدد قليل نسبيًا من الدراسات المكرسة لدراسة جدوى المعالج النفسي.

تشير الدراسات "إلى وجود عبء كبير على المعالجين النفسيين في بلدنا ، بسبب رغبة أخصائي في تعويض الراتب المرتفع غير الكافي لعمله ، وفي نفس الوقت - إلى الحاجة إلى استعادة موارد المعالج النفسي كوسيلة له". العمل "[6 ، 268].

لاحظ عدد من الدراسات كثافة عاطفية عالية لعمل المعالج النفسي (براتشينكو ، ليونيف ، 2002 ؛ يالوم ، 1999 ؛ جاي ، ليابو ، 1986) ، وخطر الإرهاق العاطفي (ناريتسين ، أوريل ، 2001) ، والتشوه المهني (ترونوف ، 2004) [6 ، 257] ، والتي لا تعتمد على نهج العلاج النفسي (Makhnach ، Gorobets ، 2010). فيما يتعلق بالأهمية الكبيرة لعمل المعالج النفسي ، تعد دراسة جدوى المعالج النفسي في العالم الحديث مشكلة مهمة تتطلب حلاً شاملاً ليس فقط من جانب علم النفس والعلاج النفسي ، ولكن أيضًا من جانب دواء.

يعتبر موضوع حيوية ومرونة الاستقرار النفسي للمعالج النفسي بشكل أساسي في مجال الوقاية من الاضطرابات النفسية الناتجة عن تأثير العوامل المتطرفة [1].

بالنظر إلى مشكلة الجدوى فيما يتعلق بمهنة "المعالج النفسي" ، فإن القضايا الموضعية هي أيضًا: دراسة الصدمات الثانوية في المعالج النفسي ، وتكييف المعالج النفسي مع ظروف العمل.

يلجأ الباحثون المعاصرون لمشكلة الحيوية إلى المادة التي تراكمت في دراسة الظواهر المتشابهة في المحتوى الدلالي: التكيف ، والتنظيم الذاتي والحكم الذاتي ، وتحقيق الذات ، والتكيف ، والتنظيم الذاتي ، وتحقيق الحياة ، والحياة. - خلق الإنسان ، ومقاومة الإجهاد والتوتر ، وعمليات التغلب على الأزمات الوجودية ، والتحول إلى شخص في سياقها.مسار الحياة (GG Gorelova ، LG Zhedunova ، VE Klochko ، TL Kryukova ، NO Loginova ، VI Morosanova ، ST Posokhova ، AO Prokhorov ، Yu. P. Povarenkov ، NP Fetiskin ، R. Kh. Shakurov ، EF Yashchenko وآخرون) [9 ، 3].

حاليًا ، في علم النفس الروسي ، تتم دراسة مشكلة حيوية الإنسان بواسطة: A. V. Makhnach (2012) ، A. I. لاكتيونوفا (2013) ، إي. Rylskaya (2014) ، A. A. نيستيروفا (2011) ، إي. شوبنيكوف (2013).

تمت دراسة التكيف المهني في الظروف المجهدة من قبل VI Lebedev ، L. G. Dikaya ، G. Yu. كريلوفا وآخرون [4].

يتم إجراء دراسات الجدوى بشكل أساسي في علم النفس التنموي ، حيث يتم النظر في جدوى الأيتام والمراهقين (Makhnach ، 2013) ، ودراسة عوامل المرونة لدى الأطفال (Archakova ، 2009). وتجدر الإشارة إلى أنه في هذه المرحلة من دراسة الجدوى لا توجد تطورات كلية مماثلة في مجال المشاكل النفسية العامة للإنسان في فترة النضج [8].

في علم النفس الأجنبي ، يتم إجراء بحث حول دراسة الجوانب التالية لجدوى المعالجين النفسيين: موارد المعالجين النفسيين ومرونتهم (جيسي وآخرون ، 2005) [10] ، وتعليم مرونة العملاء في عملية العلاج النفسي لاضطراب ما بعد الصدمة (Meichenbaum، 2014؛ and others) [11].في فرانكل ، إن مانديلا ، إم أنجيلو ، إم فوكس وآخرون (Meichenbaum ، 2012) اعتبروا طريقة زيادة المرونة في أحداث الحياة المعاكسة. في عدد من الأعمال ، تمت دراسة المقاومة في مجموعات تجريبية مختلفة (Meichenbaum، 1996، 2006، 2012؛ Reich et al.، 2011؛ Southwick، Charney، 2012؛ Southwick et al.، 2011) [11].

وفقًا لملاحظاتنا في الأدبيات المحلية ، لم يتم إجراء دراسات حول جدوى المعالج النفسي ، وتمت دراسة الصفات الشخصية للمعالج النفسي والمستشار النفسي (Makhnach ، Gorobets ، 2003 ، 2010 ؛ Dmitrienko ، 2008 ؛ وغيرها) ، التعلم التفاعلي في عملية تكوين المرونة بين طلاب علم النفس (Rudina ، 2009).

وبالتالي ، كشف تحليل الأدبيات عن وجود عدد غير كافٍ من الدراسات حول ظاهرة جدوى المعالجين النفسيين.

المؤلفات:

1. Alexandrova L. A. نحو مفهوم المرونة في علم النفس // علم النفس السيبيري اليوم: مجموعة من المقالات. علمي. آر. القضية 2. كيميروفو: Kuzbassvuzizdat. 2003: 82-90.

2. Gorobets N. L.، Makhnach A. V. دور شخصية المعالج النفسي في النماذج الطبية والنفسية للعلاج النفسي // البحث العلمي. القضية 4. ياروسلافل: دار نشر جامعة ياروسلافل 2003. س 27-33.

3. Wild L. G. علم النفس الاجتماعي للعمل: النظرية والتطبيق / L. G. دكايا ، أ. Zhuravlev. م: دار النشر "معهد علم النفس RAS" ، 2010. 488 ثانية.

4. Kondratenko O. A. التركيب النفسي للحيوية المهنية للفرد // المشاكل الفعلية للعلم الحديث. 2010. No. 16. S. 143-151.

5. Makhnach A. V. الحيوية كمفهوم متعدد التخصصات // مجلة نفسية. 2012. T. 33. No. 5. S. 87-101.

6. Makhnach A. V.، Gorobets N. L. التحليل النفسي لنشاط وشخصية المعالج النفسي // علم النفس الاجتماعي للعمل: النظرية والتطبيق. T. 1. / otv. إد. إل جي. دكايا ، أ. Zhuravlev. دار النشر "Institute of Psychology RAS" ، 2010. S. 255-278.

7. Makhnach A. V. الخبرة الحياتية واختيار التخصص في العلاج النفسي // مجلة نفسية. 2005. ت 26. رقم 5. ص 86-97.

8. Nesterova A. A. المفهوم الاجتماعي النفسي لاستمرار الشباب في حالة فقدان الوظيفة: المؤلف. ديس. … دكتور بسيكول. علوم. م ، 2011.

9. Rylskaya E. A. سيكولوجية حيوية الإنسان: مؤلف. ديس. … دكتور بسيكول. علوم. ياروسلافل ، 2014.

10. جيسي د. ، جون سي. (محرران). العلاج النفسي الخاص بالمعالج النفسي: وجهات نظر المريض والأطباء. نيويورك: مطبعة جامعة أكسفورد ، 2005.

11. Meichenbaum D. طرق لتعزيز المرونة في العملاء المصابين بصدمات نفسية: الآثار المترتبة على المعالجين النفسيين // مجلة علم النفس البنائي. 2014. V. 27 (4). ص 329-336.

موصى به: