كيف تتشكل الشخصية

2024 مؤلف: Harry Day | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 15:39

كيف تتشكل الشخصية؟ علم النفس التحليلي العميق

إن تكوين الشخصية ، بالإضافة إلى المتطلبات الجينية ، له متطلبات مسبقة للتاريخ (سمات التطور الفردي). ما هي العوامل التي تؤثر على تكوين الشخصية؟

1- عمليات التثبيت في مراحل مختلفة من التطور ، الصدمة النفسية (التي تنشأ من مقابلة تشخيصية وفي سياق العلاج).

2. تحليل آليات الدفاع النفسي (كيف يتعامل الفرد مع القلق). 3. التعليم.

العلاقات مع الأشخاص المهمين. التنشئة الصحيحة ، القائمة على النظرية الكلاسيكية لدوافع فرويد ، تتمثل في موازنة الوالد بين تلبية احتياجات الطفل ، وخلق جو من الأمان والمتعة ، والإحباط المقبول ، بحيث يتعلم الطفل بجرعات ليحل محل مبدأ المتعة "أنا" تريد كل شيء دفعة واحدة "مع مبدأ الواقع" إشباع بعض الرغبات إشكالية والبعض الآخر يستحق الانتظار ".

اعتبر فرويد إغفال الوالدين إما في الرضا المفرط ، مما يحرم الطفل من فرصة التطور ، أو في قيود مفرطة ، مما أدى إلى اصطدام الطفل المبكر بواقع لم يكن مستعدًا لتحمله بعد.

على سبيل المثال ، إذا كان لدى شخص بالغ شخصية مكتئب ، فهذا يعني أنه قد تم إهماله أو الانغماس بشكل مفرط في حوالي عام ونصف من العمر (المرحلة الشفوية). في حالة أعراض الوسواس القهري ، اعتبر أن المشكلة نشأت بين سنة ونصف وثلاث سنوات (المرحلة الشرجية). إذا تم رفض الطفل أو إغوائه من قبل أحد الوالدين ، في سن الثالثة إلى الخامسة ، تتشكل سمات الشخصية الهستيرية.

في وقت لاحق ، وسع إريك إريكسون مراحل تكوين التطور النفسي الجنسي لفرويد وشرح سمات الشخصية المشكلة من حيث المهمة غير المكتملة للعمر.

على سبيل المثال ، وصف المرحلة الشفوية بأنها مرحلة الاعتماد الكامل ، والتي يتم خلالها تكوين الثقة الأساسية. إذا لم يتم تكوين الثقة الأساسية بشكل كافٍ ، فسيكون القلق ومقاومة الإجهاد الضعيفة حاضرين في الشخصية. كان يُنظر إلى المرحلة الشرجية على أنها مرحلة من مراحل تحقيق الاستقلالية ، ونتيجة للتربية غير السليمة ، تشكل الخجل والتردد. يُنظر إلى مرحلة أوديب على أنها تشكيل الكفاءة في المجتمع. تكوين سمات شخصية مثل الشعور بالذنب مع المبادرة والرغبة في الاعتراف بها والفاعلية. وكذلك تحديد دور الجنسين بنجاح.

أظهرت كارين هورني وميلاني كلاين وآخرون تأثير الدائرة الداخلية على تكوين الشخصية. بتعبير أدق ، تأثير كيفية تطور العلاقة بين الطفل وأمه ، ثم بين الأب والأم ، والأب والطفل.

على سبيل المثال ، كيف تم فطام الطفل ، وكيف تم تدريبه على استخدام النونية ، وما إذا كان قد تم إغوائه أو رفضه خلال المرحلة الأوديبية ، يعتبر عاملاً مهمًا في التأثير على تكوين الشخصية. كيف تنعكس هذه الميزات في هيكل النفس.

المعرّف هو مصطلح استخدمه فرويد للإشارة إلى جزء من النفس يحتوي على رغبات بدائية ، ودوافع ، وتطلعات غير عقلانية ، ومجموعات من الخوف + الرغبة ، والخيال. إنها تسعى فقط للإشباع الفوري وهي أنانية تمامًا. وظائف على مبدأ اللذة. إنها غير منطقية ، وليس لديها فكرة عن الوقت والأخلاق والقيود ، فضلاً عن حقيقة أن الأضداد لا يمكن أن تتعايش. أطلق فرويد على هذا المستوى البدائي من الإدراك ، والذي يتجلى في لغة الأحلام والنكات والهلوسة ، العملية الأساسية للتفكير.

الأنا هي مجموعة من الوظائف التي تسمح للفرد بالتكيف مع متطلبات الحياة ، وإيجاد طرق للتحكم في تطلعات الهوية. تتطور الأنا بشكل مستمر طوال الحياة. تعمل الأنا وفقًا لمبدأ الواقع وهي عملية تفكير ثانوية.يتوسط بين مطالب الهوية وقيود الواقع والأخلاق. له جوانب واعية وغير واعية.

الوعي هو ما يشير إليه معظم الناس بأنفسهم أو أنا

يشمل الجانب اللاواعي عمليات الدفاعات النفسية: القمع ، الاستبدال ، التبرير ، التسامي ، إلخ. كل شخص يطور ردود فعل دفاعية على الذات يمكن أن تكون متكيفة في مرحلة الطفولة ، ولكن يتضح أنها غير قادرة على التكيف خارج العلاقات الأسرية ، في مرحلة البلوغ ، في مواقف أخرى. الجزء الواعي من الأنا هو الملاحظة ، والعقلنة ، والشرح ، والحماية. هذا ما يسمى بغرور المراقبة قادر على التعليق على الحالة العاطفية ومعها يتشكل التحالف العلاجي في العلاج النفسي.

يستكشف المعالج والمريض الجزء اللاواعي من الأنا - آليات الدفاع والاستجابات العاطفية. في العلاج ، تتطور قوة الأنا ، وهو ما ينعكس في قدرة الشخصية على إدراك الواقع حتى عندما يكون غير سار للغاية دون اللجوء إلى الدفاعات البدائية غير التكيفية غير الناضجة: الإنكار ، والتوقعات ، والانقسام ، والمثالية ، والاستهلاك. يتعلم المريض استخدام الدفاعات النفسية الناضجة بوعي (القمع والاستبدال والتبرير والتسامي). بعبارة أخرى ، فإن الشخص الذي يستجيب لأي ضغوط بطريقة مألوفة له ، على سبيل المثال ، إسقاط ، ليس آمنًا نفسياً ، مقارنةً بشخص يستخدم بوعي دفاعات نفسية مختلفة.

قدم فرويد التحكم القدير مفهوم الأنا العليا ، الذي يراقب ما يحدث بشكل أساسي من وجهة نظر الأخلاق. يوافقنا الأنا الأعلى عندما نبذل قصارى جهدنا وينتقدنا عندما نكون دون معاييرنا. يعتقد فرويد أن الأنا العليا تتشكل خلال فترة أوديب من خلال التماهي مع القيم الأبوية ، وكذلك في الأفكار البدائية للرضيع حول ما هو جيد وما هو سيئ. الأنا العليا لها أيضًا جزء واعٍ وجزء غير واعي.

يمكن للأنا العليا الواعية أن تحكم على تصرفها على أنها سيئة أو جيدة

يميز الأنا العليا اللاواعية الشخصية بأكملها على أنها جيدة أو سيئة عند تقييم فعل معين. لذا ، فإن الوظيفة الرئيسية للأنا هي الحماية من القلق الناشئ عن الرغبات الغريزية القوية للهوية ، مما يتسبب في ظهور مظاهر القلق للواقع ، وكذلك الشعور بالذنب الناجم عن متطلبات الأنا العليا. كيف يظهر التوتر داخل النفس في الواقع الخارجي؟ ظاهريًا ، يتجلى التوتر الداخلي في شكل دفاعات عقلية ، اعتمادًا على مستوى نمو الشخصية - ناضجة أو بدائية.

وتجدر الإشارة إلى أن استخدام كل من آليات الدفاع البدائية والناضجة ليست علامات على علم النفس المرضي.

اعتبر فرويد علم النفس المرضي كحالة لا تعمل فيها آليات الدفاع ، عندما لا ينخفض القلق ، على الرغم من الوسائل المعتادة للتعامل معه ، عندما يكون السلوك الذي يخفي القلق مدمرًا للذات.

وإذا لم يكن هناك جزء واعٍ من الأنا؟

في ممارسة التحليل النفسي ، واجه المحللون حقيقة أنه ليس كل المرضى لديهم نفس الذات ، أي جزء من الأنا العقلانية الواعية. يتجلى في مسار العلاج كرد فعل منتج للمريض على تفسير المعالج النفسي. ولكن ليس كل المرضى قادرين على إدراك وقبول تفسيرات وتدخلات المعالج النفسي. على الأقل في بداية العلاج.

تساعدنا كتابات ميلاني كلاين ، التي وصفت فيها العمل مع الأطفال ، في العمل مع المرضى الذين وصفهم فرويد ذات مرة بأنهم منزعجون جدًا من العمل بطريقة التحليل النفسي. تحدث كارين هورني وإريك فروم وغاري سوليفان وآخرون عن الأهمية الكبرى لعوامل مثل الاهتمام والرعاية والدفء والحنان والحنان تجاه الطفل في تكوين الشخصية مقارنة بالرغبة البسيطة في إرضاء الغرائز.

في تكوين الأنا ، يكون المكون العاطفي للعلاقة مهمًا. في العلاج ، يتم تطوير هذا المكون عند العمل مع التحويل والتحويل المضاد. تسمح تحليلات التحويل والتحويل المضاد للمعالج بتجربة العلاقات الشخصية للمريض.

لا يدرك المريض في أغلب الأحيان أن علاقته يمكن أن تتأثر بحالات الاندماج العقلي مع شخصية أخرى في نفسه ، والتي تم إدخالها من قبله في سن مبكرة جدًا. بمعنى آخر ، يمكن للمعالج ، باستخدام وتحليل مشاعره وخبراته أثناء الجلسة ، تحديد مشاعر المريض فيما يتعلق بالشخص المهم (الأم ، الأب ، الأخ ، الأخت ، الجدة ، إلخ) أو مشاعر الشخص المهم فيما يتعلق بالمريض … عندما يكون المعالج قادرًا ، باستخدام التدخلات ، على نقل هذه المعلومات إلى المريض ، يصبح من الممكن للمريض أن يفصل بين نفسه وبين الأشياء الأخرى داخل النفس التي يتم إدخالها في مرحلة الطفولة. وبالتالي ، هناك تكوين للأنا المراقبة وعزلتها عن الجزء اللاواعي.

أسباب عدم وجود جزء واع من الأنا

يمر انتقال الطفل من الموقف التكافلي (الطفولة) إلى مرحلة أوديب الأكثر تعقيدًا من خلال النضال "أنا ضدك". يعتبر المحللون النفسيون الحديثون أن مرحلة أوديب ليست فقط نفسية جنسية ، ولكن أيضًا على أنها انتقال من الأنانية الطفولية إلى فهم حقيقة وجوده ، ولكن لا يزال هناك أشخاص آخرون على علاقة ببعضهم البعض. وما يحدث بينهما قد لا علاقة له بالطفل نفسه. أنا معه. منذ ذلك الوقت ، نعتبره بالفعل هيكلًا له حالات مختلفة. وفيما يتعلق بحالة الأنا ، يمكن للمريض أن يُظهر هذا الموقف أو ذاك ، والسلوك ، والشخصية ، اعتمادًا على منصب الشخص المهم الذي هو فيه الآن. في دور أي نوع من الكائن الداخلي (introject). يكون العلاج أكثر نجاحًا إذا كان من الممكن معرفة أي شخص بالغ من طفولة المريض يتم تنشيطه في الوقت الحالي.

حقيقة أن المريض لا يفصل نفسه عن الأشياء الداخلية يمكن أن يتجلى في سلوكه المتناقض ظاهريًا. يساعد المعالج ، من خلال تحليل مشاعره وعواطفه ، في إبراز مقدمات المريض التي أثرت في الطفل وتستمر في العيش بشخصية البالغين ، والتي لا ينفصل عنها المريض بشكل كافٍ.

يفترض العلاج التحليلي أنه في كل مرة نتواصل فيها ، بالإضافة إلى المستوى اللفظي ، ندرك الاتصال الذي كان في الطفولة بين الرضيع وأمه.

أسباب عدم وجود جزء واع من الأنا

نعود إلى الظاهرة في العلاج ، عندما لا توجد مقدمات في الفضاء داخل النفس ، يكون هناك فراغ في الداخل. يحتاج هؤلاء الأشخاص إلى شخص ما سيكون دائمًا هناك ، والذي يجعل وجوده يشعر بالذات. كما في المرآة. كأنه طفل صغير جدا. صاغ Heinz Kohut نظرية عن نفسه ، ومن بين عمليات أخرى ، حدد حاجة صحية طبيعية في عملية التطوير - المثالية ، والمزيد من خيبة الأمل في الكائن. تمت عملية نمو هؤلاء المرضى بدون أشياء يمكن إضفاء الطابع المثالي عليها ثم نزعها عن المثالية دون ألم. يعتمد هؤلاء المرضى بشكل حيوي على الوجود المستمر لشخص آخر في حياتهم. وهذا الآخر الحقيقي هو بالتحديد الذي سيرتفع إلى قاعدة التمثال من قبل المريض ، أو يسقطه تخفيض قيمة العملة. يصعب علاج هؤلاء المرضى ، لكن فهم أصول سلوكهم أمر رحيم. لا يوجد الأنا العليا القوية الموثوقة في نفسية هؤلاء المرضى. ليس لديهم دعم داخلي. سيتم بناء علاقتهم بالطريقة التالية - إما أنا جيد ، ولكن بعد ذلك أنت سيئ ، أو أنك جيد ، فأنا لا شيء. على هذا الأساس ، يمكن النظر إلى الشخصية على أنها أنماط سلوك يمكن التنبؤ بها ، وتكرار تصرفات الأشياء المبكرة أو الرغبة اللاواعية في جعل الآخرين يتصرفون كأشياء في مرحلة الطفولة المبكرة.