ضعف القدرة على الذهن

فيديو: ضعف القدرة على الذهن

فيديو: ضعف القدرة على الذهن
فيديو: العقم الذهني | سبب ضعف قدرة التفكير وحله لنتائج أفضل بحياتك 2024, يمكن
ضعف القدرة على الذهن
ضعف القدرة على الذهن
Anonim

العقل هي القدرة على وضع الافتراضات والتفكير في حالات المرء العقلية وحالات الآخرين. العقلانية هي في الأساس ما قبل الوعي وتهدف إلى فهم أو تفسير سلوك الفرد وسلوك الآخرين من حيث الحالات العقلية. بعبارة أخرى ، تسمح القدرة على التفكير العقلي للشخص باستخدام الأفكار لإدراك الحياة الداخلية ووصفها والتعبير عنها ، وتنظيم التأثير ، وتطوير إحساس متماسك بالذات. يتم وضع أساس العقلية في وقت مبكر من الحياة عندما يتم تشفير التفاعلات مع شخصيات التعلق واستيعابها.

القدرة على التفكير يتم إنشاؤه من خلال التفاعل مع أحد الوالدين الذي يعكس الحالات الداخلية للطفل ، والذي يعامله كشخص له حالاته العقلية الخاصة. لذلك ، يتم تحديد تطور الذهن لدى الطفل إلى حد كبير من خلال القدرة على التفكير العقلي لأرقام التعلق.

يجب أن يكون الوالدان قادرين على قبول الحالات العقلية للطفل ، التي يعبر عنها بشكل غير لفظي ، واحترام انفصال عالمه الداخلي. تتضمن قدرة الوالدين على تفكير العالم الداخلي للطفل ، المليء بمحتواه الخاص ، القدرة على إعطاء معنى للتأثيرات القوية للرضيع.

إذا كان مقدم الرعاية غير قادر على التفكير في تجارب الطفل الداخلية والاستجابة وفقًا لذلك ، فإنه يحرمه بالتالي من التجربة الأساسية الضرورية لبناء شعور مستقر بالذات.

يمكن أن تؤدي الإعاقات الكبيرة في رعاية الأطفال إلى إلحاق ضرر شديد بقدرات العقلية ، والرعاية التي تلبي احتياجات الطفل ، على العكس من ذلك ، تساهم في تطوير وتمايز ودمج الحالات العاطفية للذات ، مما يخلق الأساس للعقل. مثل هذا الطفل ، عندما يصبح بالغًا ، قادر على فهم حالاته الداخلية والتفكير فيها. كما أنه قادر على فهم التجارب التي تشكل أساس أفعال أو ردود أفعال الآخرين. يميز هؤلاء الأشخاص جيدًا بين الواقع الداخلي والخارجي ، فهم يدركون دوافعهم وعواطفهم وسلوكهم ، وهم قادرون على التمييز بين أنفسهم والآخرين.

تؤدي العلاقات المضطربة إلى اضطراب العقليّة ويتم تقويضها من خلال تشويشها. غالبًا ما يعتمد التفكير العقلي على السياق ، ويمكن للشخص أن يتدرب بنجاح في معظم المواقف الشخصية ، ولكن قد لا تكون القدرة على التفكير العقلي متاحة في تلك السياقات الشخصية التي تثير مشاعر قوية أو تنشط الأفكار المرتبطة بالتعلق. الأمثلة النموذجية للعقلية الغائبة هي كما يلي.

- كثرة التفاصيل في غياب دوافع المشاعر أو الأفكار

- التركيز على العوامل الاجتماعية الخارجية مثل المدرسة والجيران وما إلى ذلك.

- التركيز على الملصقات المادية أو الهيكلية (كسول ، سريع الغضب ، سريع البديهة)

- الانشغال بالقواعد

- إنكار التورط في المشكلة

- اللبس والاتهامات

- الثقة بأفكار ومشاعر الآخرين.

لا يتم الكشف دائمًا عن الافتقار إلى العقلية في محتوى ما يقال ، بل يمكن أن يتجلى أيضًا في أسلوب البيانات.

أحد أشكال اضطراب الذهن هو عقلية زائفة والتي تنقسم إلى ثلاث فئات:

- العقلية الزائفة المهووسة ، والتي تحدث عندما لا يتم مراعاة مبدأ الانفصال أو التعتيم في العالم الداخلي لشخص آخر ، يعتقد الشخص أنه يعرف ما يشعر به أو يفكر فيه الشخص الآخر. يحدث هذا النوع من التفكير العقلي في سياق الارتباط الشديد نسبيًا حيث يتحدث الشخص العقلي الزائف عن مشاعر شريكه ولكنه يترك السياق الملموس أو يذكرها بطريقة قاطعة ("أنا أعرف كل شيء فقط") ؛

- عقلية زائفة مفرطة النشاط - تتميز بالطاقة المستثمرة بشكل مفرط في التفكير فيما يفكر فيه الشخص الآخر ويشعر به ؛ قد يتفاجأ الشخص الذي ينتج مثل هذه العقلية الزائفة من عدم الاهتمام بالمفهوم الذي طوره ؛

- عقلية غير دقيقة بشكل مدمر - تتميز بإنكار الواقع الموضوعي ، عدم الدقة تتمثل في إنكار مشاعر شخص آخر واستبدالها بمفهوم خاطئ ، وغالبًا ما تظهر هذه العقلية الزائفة في شكل اتهام ("لقد طلبت ذلك بنفسي ").

الشكل الأكثر شيوعًا للعقلية السيئة هو فهم محدد. غالبًا ما يشهد على عدم القدرة الكاملة على إيلاء الأهمية للدول الداخلية. يفشل الشخص في إقامة صلة بين الأفكار والمشاعر من ناحية ، وأفعاله وأفعال شريكه من ناحية أخرى. السمة المميزة لهذه العقلية هي الافتقار إلى المرونة والتفكير في فئات "الأسود" و "الأبيض". في هذه الحالة ، هناك عجز في القدرة على ملاحظة أفكارك ومشاعرك ، مما يخلق مشاكل في إدراك أن أفكارك ومشاعرك تؤثر على الآخرين. إذا كان الشخص غير قادر على فهم أنه غالبًا ما يكون غاضبًا ، فمن الصعب عليه أن يفهم ردود أفعال الآخرين تجاه عداءه الدائم. ميزة أخرى لمثل هذا التفكير العقلي هي عدم القدرة على التعرف على مشاعر الآخرين ، مثل هذا العجز يمكن أن يتسبب في السعي وراء الأشباح عندما يحاول فهم مشاعر الشريك ، التي لم تكن موجودة. يمكن أن يؤدي الفشل في تصور الحالات العقلية إلى التعميم المفرط بناءً على تعبير واحد عن النية من جانب الشخص الآخر. على سبيل المثال ، قد يُساء تفسير المديح على أنه مظهر من مظاهر الحب العاطفي.

يعاني عدد كبير من الأشخاص المصابين باضطراب الشخصية الحاد قدرات العقلية المفرطة. يتم إنشاء هذا الانطباع لأنهم يستخدمون العقلية للتحكم في سلوك الآخرين. ردود الفعل التي يحصلون عليها عند "الضغط على الأزرار" عادة ما تكون سلبية ، مثل التلاعب لإثارة الغضب. مثل هذه المعرفة بـ "الأزرار" الخاصة بالآخرين ، بالضغط عليها والتي تؤدي إلى رد الفعل المتوقع ، يمكن أن تعطي الانطباع بقدرة استثنائية على التفكير العقلي. ومع ذلك ، بالنسبة لمثل هؤلاء الأشخاص ، فإن "قراءة عقول" الآخرين غالبًا ما تلحق الضرر بالقدرة على التفكير في أفكارهم ومشاعرهم. في أغلب الأحيان ، يهدف هذا التفكير العقلي إلى التلاعب الذي يتعلق بظروف اجتماعية معينة.

يتم تقديم حالة شديدة من الإفراط في التفكير العقلي في الشخصيات المعادية للمجتمع (المضطرب نفسيًا) الذين يستخدمون معرفتهم بمشاعر الآخرين بطريقة سادية ، ويستخدم هذا النوع من التلاعب من أجل بناء الثقة ثم استغلال العلاقات.

مثال على الإفراط في التفكير العقلي هو غرس مشاعر القلق والذنب والعار من أجل إبقاء الشخص الآخر تحت السيطرة. سأقدم مثالاً على التعاطف الذي أكدته عمة موكلي المضطربة نفسياً ، التي فهمت على مدى عدة سنوات "بدقة" حالة فتاة صغيرة يصعب تعلمها ، ثم فتاة مراهقة تعاني من عذاب الحب. التناقض مع الأم "الفظة" و "غير المتعاطفة" جعل العمة صنمًا حقيقيًا للمودة. في الوقت نفسه ، كما اتضح لاحقًا ، استخدمت الخالة نفس الحيل مع والدة موكلي ، وغرس في مشاعر القلق لديها وأثار شعورًا بالخزي على طفلها "الحلو" ، مما أدى إلى زيادة السيطرة على ابنتها ، التي سعت بحماس أكبر من أجل عمة "متفهمة". وهكذا ، تحولت (الأم وابنتها) إلى مساعدين مريحين في الصعوبات المالية التي لا تنتهي التي كانت عمة موكلي تعاني منها ، والتي انتهى بها المطاف في السجن من أجلها.

شكل خاص من هذا الاستغلال العنيف للعقليات هو تدمير قدرة الآخر على التفكير.بالنسبة لشخص غير قادر على التفكير العقلي ، يبدو أن وجود شخص آخر يتمتع بهذه القدرة يمثل تهديدًا خطيرًا. ثم ، من أجل تجنب الخطر ، يلجأ إلى طريقة بسيطة لتدمير القدرة على التفكير العقلي - يقود الآخر إلى حالة من الإثارة من خلال التهديدات والإذلال والصراخ والتأثير الجسدي للنشاط اللفظي المفرط.

ويشير دبليو بيتمان وبي. الأطفال ، استجابة للنية المدمرة لشخص بالغ تجاههم ، يثبطون قدرتهم على التفكير في الحالات العقلية لمعتديهم. في هذا السياق ، فإن حاجة الشخص المصاب بصدمة نفسية إلى إعادة خلق حالة من الفراغ أو الذعر لدى الناس هي أكثر ملاءمة من أجل التخلص من الألم النفسي بنفسه. أحد مظاهر اضطراب العقلية اللاحقة للرضح هو الخوف من أفكار المرء ومن العقلية بشكل عام. هناك أيضًا طرق موثوقة للتخلي عن التفكير - الكحول والمخدرات وأشكال أخرى من الإدمان.

يؤكد المؤلفون المذكورون أعلاه أن الأشخاص المصابين باضطراب الشخصية الحدية يميلون إلى أن يكونوا عقليين "طبيعيين" في سياقات اتصال مختلفة ، لكن هذه القدرة تضعف في سياق علاقات التعلق. إنهم غير قادرين على التفكير العقلي عندما يثارون عاطفيًا ، ومع تحول علاقتهم إلى مجال الارتباط ، تختفي بسرعة قدرتهم على تخيل الحالات العقلية للآخر.

المؤلفات

باتمان ، أنتوني دبليو ، فوناغي ، بيتر. العلاج النفسي لاضطراب الشخصية الحدية. العلاج القائم على العقل ، 2003.

باتمان يو ، فوناغي ب.علاج اضطراب الشخصية الحدية على أساس العقل ، 2014

Linjardi V. ، دليل McWilliams N. Psychodiagnostic ، 2019

موصى به: