اختبار الإدراك الموضوعي

2024 مؤلف: Harry Day | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 15:39

يتكون TAT من مجموعة قياسية من الجداول التي تصور مواقف غامضة إلى حد ما. يفترض كل جدول ، كما تصورها المؤلفون ، تحقيق تجارب من نوع معين أو مواقف معينة تجاه مواقف معينة ويسمح بتفسير غامض ؛ تم تسليط الضوء بشكل خاص على الجداول التي تثير الانتحار ، والعدوان ، والانحراف الجنسي ، والسيطرة ، والخضوع ، والنزاعات الجنسية والأسرية ، وما إلى ذلك. بعض الجداول معروضة للرجال فقط أو للنساء فقط ؛ هناك طاولات للشباب. يتم تقديم الموضوع بمجموعة من 20 طاولة.

يتم إجراء الدراسة في جلستين بفاصل زمني لا يزيد عن يوم واحد. الجو الهادئ والودي مهم للغاية. يوصى ببدء العمل ببعض الأساليب الإسقاطية البسيطة - بالاعتماد على موضوع معين ، وما إلى ذلك. يجب معرفة المعلومات الأساسية حول هذا الموضوع: الحالة الاجتماعية ، والتعليم ، والمهنة.

يتم تقديم الجداول عادة من 1 إلى 10 في اليوم الأول ، ومن 11 إلى 20 في اليوم الثاني. في الجلسة الأولى ، يتم إعطاء تعليمات قياسية ، مما يسمح بالتغيرات الطفيفة وفقًا للمستوى الثقافي وعمر الموضوع. حسب التعليمات يجب أن تبتكر قصة لكل صورة: ما الذي يحدث ، ما هي الأحداث التي أدت إلى هذا الموقف ، ماذا ستكون نتيجته ، ما هي مشاعر وأفكار الشخصيات. في الجلسة الثانية ، يتم تذكير محتوى التعليمات وإعطاء إشارة إلى أن القصص الآن يجب أن تكون أكثر دراماتيكية - من الضروري إعطاء العنان للخيال. يوجد بين الطاولات أيضًا لوحة فارغة: تحتاج إلى تخيل أي صورة تريد ووصفها بالتفصيل ، ثم الخروج بقصة تستند إليها.

عند البحث ، يتم ملاحظة الوقت - من لحظة تقديم الجدول إلى بداية القصة وإجمالي الوقت الذي يقضيه على الطاولة. يتم تسجيل جميع فترات التوقف الطويلة ، والتحفظات ، والعبارات اللغوية ، والتعبيرات غير العادية ، وما إلى ذلك. أثناء الاختبار ، قد تواجه بعض الصعوبات الفنية ، المرتبطة ، على سبيل المثال ، بنسيان نقاط التعليمات ، وما إلى ذلك. بعد الدراسة ، يتم إجراء مسح ، الغرض الرئيسي منها هو الحصول على معلومات إضافية حول الموضوع وحول مصادر بعض المؤامرات ، وكذلك التناقضات والتحفظات ، إلخ.

يتم إجراء تحليل النتائج وفقًا للمهام المحددة في TAT. يبدأ التحليل بالعثور على "بطل" المؤامرة الذي يعرّف الشخص نفسه به إلى حد ما. الخطوة التالية هي تحديد أهم خصائص البطل. ثم يتم تصنيف جميع الاحتياجات المحددة على مقياس من خمس نقاط. أخيرًا ، يتم وضع قائمة بالاحتياجات والضغوط المرتبطة بها.

يخلق التحليل نوعًا من صورة البطل: ما هي رغباته واحتياجاته ومشاعره المهيمنة ؛ ما هي التأثيرات التي يتعرض لها ، هل هو نشط أم سلبي في تفاعلاته مع العالم ، هل من الممكن تلبية احتياجاته ؛ سواء كان ناجحًا أم عرضة للإحباط ؛ ما إذا كانت هناك أعمال معادية للمجتمع ؛ ما هي قيمه ، ما الذي يشكل نظرته للعالم ، إلخ.

يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن قصص الموضوع دائمًا ، باستثناء حالات علم الأمراض الجسيم ، تتحول إلى مزيج من الإنتاج الخيالي والمؤامرات المبتذلة - منتجات آليات الدفاع. كصيغة مبتذلة ، يمكن لكل شيء لم يختبره الفرد حقًا وليس تجربته العاطفية أن يتصرف: الحبكات الأدبية والسينمائية ، إلخ. علاوة على ذلك ، فإن ما تم اختباره حقًا يفقد أهميته والتلوين العاطفي بمرور الوقت ويصبح بالكاد مختلفًا عن كليشية. على العكس من ذلك ، فإن بعض المؤامرات الأدبية أو تقلبات حياة الآخرين تؤثر على مشاعر الموضوع لدرجة أنها تتوقف عن أن تكون مجرد صور مبتذلة. كل هذا يتطلب حساسية خاصة من المجرب لأي مظهر من مظاهر النمط الفردي للموضوع.

بالنسبة للتشخيص ، يبدو أن الانحرافات عن الكليشيهات مفيدة بشكل خاص ، حيث تظهر بوضوح العلاقات الحقيقية أو المتخيلة ، والمشاعر والأفعال ذات الأهمية القصوى للموضوع بشكل خاص. ولكن حتى في داخلهم ، يمكن إخفاء المعلومات المهمة بشكل شخصي من خلال آليات الحماية. يساعد تحليل الخصائص الشكلية لبناء القصة ، وكذلك الخصائص الفردية للكلام والتعبير ، والموضوعات غير العادية ، أو حتى التعديلات الدقيقة للكليشيهات ، على تحديدها.

تمثل الخصائص الشكلية لمحتوى القصة نوعًا من التجريد من النص وتجيب على السؤال عما يبحث عنه الباحث في القصة ، وما هي تكوينات الشخصية التي يكون محتوى القصة مناسبًا لها. الفئات التالية مميزة:

1) الخلفية العاطفية - المشاعر والتجارب التي تنشأ في الموضوع ؛ هنا ليس فقط التماهي مع الشخصية ممكنًا ، ولكن أيضًا التضامن والمعارضة وما إلى ذلك ؛

2) الشخصيات - يمكن أن يكونوا إما ممثلين للموضوع نفسه ، أو أشخاص آخرين مهمين ؛

3) التطلعات والمواقف - الميول الديناميكية ، مؤشرات الدوافع الرئيسية للشخصية ، التي تحددها خصائص الشخصيات التي يعرفها الموضوع نفسه ؛

4) العقبات أو الحواجز - توجد في شكل أفكار ومشاعر الشخصية الرئيسية أو من حوله ، في شكل أفعال حقيقية لأشخاص آخرين أو أعراف اجتماعية تعيق تحقيق التطلعات.

المؤشرات الرسمية هي كما يلي:

1) الالتزام الرسمي بالتعليمات - يمكن أن يعبر هذا عن الابتعاد عن الموضوعات المتعلقة بتجارب الصراع ؛

2) التقيد الصارم بالتعليمات - دليل على زيادة صلابة الموضوع ؛

3) الإفراط في تفاصيل القصة - قد يشير إلى زيادة القلق ، ويحدث في حالة الهستيريا ؛

4) إغفال بعض النقاط من التعليمات: في حالة عدم وجود "ماضي" أو "مستقبل" ، قد يكون هذا علامة على وجود تجارب الصراع في الماضي أو توقعات المتاعب في المستقبل ؛

5) الرفض - في بداية التجربة يشير إلى عدم فهم التعليمات أو قلة الاتصال بطبيب نفساني ، ورفض بعض الصور - حول الأهمية الخاصة للقصص التي تثيرها ؛

6) عدم ذكر أجزاء أو تفاصيل معينة من الصورة - عادة ما يشير إلى أن الارتباطات التي تسببها هذه التفاصيل مثيرة للقلق ؛

7) إدخال تفاصيل أو أحرف إضافية - يتحدث دائمًا تقريبًا عن الأهمية الخاصة لهذا الموضوع وقربه ؛

8) التشويه الحسي - تصور غير صحيح أو مشوه لبعض تفاصيل الصورة - كقاعدة عامة ، نتيجة للصراعات العميقة ؛

9) تصور الصورة باعتبارها رسمًا أو صورة فوتوغرافية أو إطارًا من فيلم - في بعض الأحيان يمكن اعتبارها نوعًا من الانفصال عن موضوع القصة الصادم.

هناك حوالي عشرين مخططًا للتفسير تختلف في فئات تحليل القصة ومعلمات الشخصية التي تمت دراستها باستخدام TAT. يتم استخدام بعضها فقط للأغراض السريرية والتشخيصية ، وليس للأغراض التجريبية ؛ يحدث أيضًا أن يستعير علماء النفس الممارسون نقاطًا مختلفة من أنظمة مختلفة.

1. طور S. Tomkins منهجًا يستخدم على نطاق واسع في أنظمة نفسية مختلفة. قدم عددًا من الفئات الجديدة ، وكأنها تزيد من فاعلية التقنية:

1) ناقل - يميز التوجه النفسي للسلوك والدوافع وأشياء أخرى ؛ يعتبر تومكينز عشرة نواقل تتوافق مع حروف الجر الأساسية للغة الإنجليزية ؛

2) المستوى - يميز "المستوى" الذي تتكشف فيه أحداث القصة: وصف كائن أو حدث أو سلوك شخصية ؛ خيال؛ ذاكرة؛ المشاعر ، وما إلى ذلك ؛

3) الظروف - أي حالات عقلية أو جسدية مختلفة التكافؤ ، في حد ذاتها ، لا تعبر عن أي رغبة أو دافع ؛ على سبيل المثال ، البطل فقير (-) أو سعيد (+) ؛

4) المؤهلات - تستخدم للإشارة إلى الخصائص الزمنية أو المكانية أو القوة للفئات المسماة.

هنا ، مقارنة بـ X.موراي ، فئات المستوى والمؤهلات جديدة بشكل أساسي. يسمح لك تحليل المستوى بتحديد نوع النشاط السائد لكل بطل. يتم النظر في تسلسل وتكرار وتغير المستويات المختلفة. يولى الكثير من الاهتمام للمعنى النفسي لمصطلح "البعد". درجة البعد في الزمان والمكان يميز درجة قمع الحاجة: فكلما كانت القصة أكثر روعة وكلما كان وقت الحدث أكثر بعدًا عن الواقع ، كلما قمعت Superx-I هذه الحاجة. من بين التقنيات المنهجية الأخرى ، تبرز متطلبات التحليل السياقي الشامل لبروتوكولات الاختبار: تتميز بعض الهياكل الرسمية الثابتة عن مجموعة القصص بأكملها. يتم إيلاء اهتمام خاص لتحليل المواد المتعلقة بتجارب الطفولة المبكرة.

2. يبني م. أرنولد نظامه على رفض بعض افتراضات "علم نفس العمق" ، على سبيل المثال ، يتم التخلص من افتراضات تحديد الهوية والتفكير العميق غير المحقق حيث يتم التخلص من المحتوى الرئيسي للقصص. يُعتقد أن مادة القصص لا تعكس هذه الميول بقدر ما تعكس المواقف الشخصية للمجتمع ، والتي تحدد حبكة القصة ونتائجها ، أو معناها - مثل "أخلاقي" القصة ، حيث القيم المعتادة ، تم العثور على الدوافع وطرق تحقيق الأهداف.

نتيجة لتحليل القيم ، يتم اشتقاق ما يسمى بالمؤشر التحفيزي ، الإيجابي أو السلبي: المواقف الحياتية الملائمة ، والنهج البناء لحل المشكلات ، والتعاون مع الآخرين يعطي مؤشرًا إيجابيًا ؛ الميل إلى التصرفات الاندفاعية أو المدمرة أو غير المنتجة - سلبية. اعتمادًا على علامة مؤشر التحفيز ، يتم توقع إمكانية النجاح في مجال معين.

إن نهج M. من تات:

1) مطلب التحليل السياقي للقصص: لا يُنظر إلى القصص كمجموعة ، ولكن كمنتج متكامل لإعادة تنظيم انطباعات التجربة السابقة ، والتي لها معانيها الخاصة ، والتي لا يتم الكشف عنها عند تحليل القصص الفردية ؛

2) يؤكد دور المواقف الاجتماعية في تكوين نص القصص.

مثل التقنيات الإسقاطية الأخرى ، تجد TAT أعظم تطبيق في عيادة العصاب والحالات الحدودية. بالنسبة للطبيب ، فإن السمات المشخصة التالية للمجال العاطفي للشخصية والدوافع ذات أهمية خاصة:

1) الدوافع والمواقف والقيم القيادية ؛

2) النزاعات العاطفية ، مجالاتها ؛

3) طرق حل النزاعات: الموقف في حالة النزاع ، استخدام آليات دفاع محددة ، وما إلى ذلك ؛

4) الخصائص الفردية للحياة العاطفية للشخص: الاندفاع / القدرة على التحكم ، الاستقرار / القدرة العاطفية ، النضج العاطفي / الطفولة ؛

5) احترام الذات - نسبة الأفكار حول الواقع الحقيقي والمثالي الأول ، درجة قبول الذات.

يجب التأكيد على أن الانتظام والظواهر التي تم الكشف عنها عن طريق TAT ليست أكثر من ميول ، ومواقف شخصية ، ونقل مباشر لبيانات الاختبار إلى خصائص الشخص وسلوكه دون مراعاة المواد السريرية والظروف المعيشية الموضوعية لـ الموضوع غير قانوني.