كيف تعلم الطفل أن يتذكر

جدول المحتويات:

فيديو: كيف تعلم الطفل أن يتذكر

فيديو: كيف تعلم الطفل أن يتذكر
فيديو: هذا الصباح - ما هي المهارات اللازمة للأطفال قبل سن الخامسة؟ 2024, يمكن
كيف تعلم الطفل أن يتذكر
كيف تعلم الطفل أن يتذكر
Anonim

تتمثل الصعوبة الرئيسية التي يواجهها الطفل في الصف الأول في كمية كبيرة من المعلومات. كيف يمكنك مساعدته في التعامل مع الحمل؟

ربما ، من الخارج ، لا يبدو حجم المعرفة المدرسية فظيعًا ، وفي معظم الحالات لا يمارس الآباء ضغطًا كبيرًا على الطفل. يحاولون إيجاد نهج ، وشرح بعض مواضيع المدرسة بمزيد من التفصيل وبشكل أوضح ، وفي الحالات القصوى يبحثون عن مدرسين أو مجموعات خاصة للتحضير للمدرسة. ولكن بعد الأول من أيلول (سبتمبر) ، ما زالت المعلومات تغمر الطالب بتهور. كيف تتعامل مع هذا التدفق؟

تحتاج أيضًا إلى أن تكون قادرًا على التعلم

غالبًا ما يأتي الطفل إلى الصف الأول متفائلًا تمامًا. يؤمن بنفسه ويتوقع أن يصبح طالبًا ممتازًا. لكن تبين أن كل شيء ليس بهذه السهولة ، ولا ينجح كل شيء. "كيف ذلك؟ ألست بهذا الطيب؟ " - يفكر الطفل. يسأل الآباء أنفسهم نفس الأسئلة. بعد كل شيء ، قبل الصف الأول ، كان كل شيء رائعًا. يمكن للطفل أن يقرأ ويكتب ويفكر جيدًا. والآن أصبحت الكلمات - المدرسة والتوتر - مرادفة تقريبًا. لماذا ا؟

لفترة طويلة ، تم تقسيم الطلاب إلى قادرين ومتخلفين عن الركب. أما بالنسبة لهذا الأخير ، فقد كان يعتقد أن هذا الطالب إما كسول أو يفتقر إلى الذكاء. رأى المعلمون السبيل الوحيد للخروج من هذا الموقف: يجب إجبار الطالب على التعلم. كيف بالضبط؟ إنها تتلخص في زيادة عبء العمل والعقاب. في القرن العشرين ، وجد أن الأطفال يمكن أن يتخلفوا عن الركب في المدرسة ليس فقط بسبب الإهمال ونقص القدرة. معظم الأطفال ليس لديهم مهارات التعلم. ليس لديهم خبرة في كيفية تنظيم المواد في رؤوسهم ، ولا توجد خوارزميات حفظ. سيظهرون بمرور الوقت ، ولكن قبل ذلك الوقت لا يزال يتعين عليك الانتظار والانتظار والتعلم والتعلم.

تذكر الآن أو تعلم لوقت لاحق؟

كما تعلم ، هناك نوعان رئيسيان من الذاكرة - قصيرة المدى وطويلة المدى. الذاكرة قصيرة المدى مطلوبة فقط للتنقل في الأحداث الجارية. عندما نعود إلى المنزل ، يمكننا وضع الحقيبة بجوار العتبة في الوقت الحالي لخلع ملابسنا وأحذيتنا. بعد تغيير الملابس ، يتذكر الشخص مكان الحقيبة بالضبط ، ويعيد ترتيبها في المكان الصحيح.

لكن لا فائدة من تذكر مكان الحقيبة لبقية حياتك. لذلك ، بعد بضع ساعات ، يتخلص الدماغ من العبء الزائد. في كثير من الأحيان ، يتم نسيان حقيقة وضع الحقيبة في مكان ما.

الأمور والمعلومات الهامة هي مسألة أخرى. يجب الاحتفاظ بها في مكان آمن في جميع الأوقات. وهذا المكان ذاكرة طويلة الأمد.

ترجع المشكلة الرئيسية في الحفظ إلى الجهل بخصائص عمل هذين النوعين من الذاكرة. الذاكرة قصيرة المدى صغيرة. على سبيل المثال ، يمكن لأي شخص أن يحفظ فقط 7-9 أرقام أو كلمات في المرة الواحدة.

ولكن حتى هذه المعلومات لا يتم نقلها بالكامل إلى ذاكرة طويلة المدى. إذا طُلب من الشخص بعد مرور بعض الوقت أن يتذكر تلك الأرقام أو الكلمات التي حفظها مؤخرًا ، فسيكون قادرًا على تسمية 3-4 فقط. وليست حقيقة أنه حتى هذه الأشياء الثلاثة أو الأربعة ستدخل الذاكرة طويلة المدى.

لا تخزن الذاكرة طويلة المدى كل شيء. يحتفظ الدماغ فقط بما يعتبره الشيء الرئيسي ، ويمكن التخلص من التفاصيل على أنها غير مهمة. بالنسبة للذاكرة طويلة المدى ، فإن الشيء الرئيسي هو "الهيكل العظمي" ، و "العضلات" - التفاصيل ، يمكن أن تتراكم إذا لزم الأمر. ولكن فقط إذا كان لديها الوقت لذلك.

لكن هذا ليس كل شيء! لا يكفي تخزينها في الذاكرة طويلة المدى ، بل تحتاج أيضًا إلى إخراجها من هناك. وهنا مرة أخرى قد تكون هناك مشاكل. الذاكرة لا تعطي كل شيء دفعة واحدة ، ولكن فقط في أجزاء ، وحتى ذلك الحين لا تعطي بالكامل دائمًا. إذا تم ملئه بسرعة دون القدرة على هضم كل شيء ، فيمكنه إعطاء 30٪ فقط من احتياطياته.

كيفية تنظيم أرشيفات الذاكرة الخاصة بك

تخيل أنك عامل أرشيف. تحتاج إلى نقل المستندات إلى التخزين. لديك مكتب صغير حيث تعمل. وفجأة بدأوا في جلب وإحضار المواد لك بقوة جنونية. مكتبك ممتلئ حتى السقف بالأوراق.ماذا تقول؟ من المحتمل أن تصرخ ، "توقف! لا أستطيع أن أعمل بهذه الطريقة ، ليس لدي مكان أتوجه إليه! لا أستطيع التعامل مع أي ورق! دعنا نخرج كل ما هو غير ضروري ونرسل مستنداتك على دفعات صغيرة ".

نفس الشيء مع الذاكرة. إذا دفعت كل شيء بشكل عشوائي في منطقة الذاكرة قصيرة المدى ، فستبدأ ببساطة في التخلص من كل شيء. سيتم تقليل عرض النطاق الترددي إلى "الأرشيف" بشكل كبير. ولن يخرج القليل من الأرشيف بمثل هذه الحديقة.

لكي يعمل "الأرشيف" بشكل صحيح ، من الضروري تنظيم التسليم الصحيح والمتسق للمعلومات. ثم دع أمين الأرشيف الداخلي يعمل. كيف افعلها؟ ضمان "التسليم الصحيح للمعلومات إلى الأرشيف".

1. تعيين تنسيق التسليم. قبل أن تبدأ في تسليم شيء ما ووضعه ، تحتاج إلى تحديد المكان في الأرشيف حيث سيقع كل هذا. للقيام بذلك ، قبل قراءة النص ، يجب عليك قراءة العناوين والنظر إلى الصور وقراءة التعليقات الموجودة أسفل الصور. بناءً على هذه المعلومات ، سيكون من الواضح تقريبًا ما الذي سيتم مناقشته وفي أي قسم ذاكرة من الأفضل تعيينه ، وكم عدد "الرفوف" التي ستكون مطلوبة للأقسام.

2. توضيح المحتوى. يجب أن يقرأ الطفل النص مرة واحدة ويقول على الفور بكلماته الخاصة ما يقوله. سيسمح لك ذلك بإنشاء حدود أكثر دقة للمادة التي يجب تذكرها. لا يهم أن الطفل لا يقول كل شيء أو لا يقوله بالضبط. الدقة الخاصة ليست مطلوبة ، وإذا تذكر الحقائق خارج الترتيب ، فلا يهم. الشيء الوحيد هو أنه يمكنك تصحيح الطفل من أجل إبراز الفكرة الرئيسية للنص بشكل صحيح.

هذه هي الطريقة التي نضع بها الجزء الأول من المعلومات في الذاكرة قصيرة المدى. الآن يمكنك أن تمنح الطفل القليل من الإلهاء عن طريق شيء آخر لا علاقة له بالموضوع الذي تمت قراءته. في هذا الوقت ، ستبدأ الذاكرة قصيرة المدى في نقل المعلومات تدريجيًا إلى وحدة التخزين.

3. قسّم إلى قطع. الآن بعد أن عرفت موضوع النص ، يمكنك قراءته بعناية أكبر وتفكيك ما يحدث. ماذا حدث أولاً ، ثم ماذا؟ إذا كان النص عن الشتاء ، فما هي علامات الشتاء التي يصفها المؤلف؟

4. استخدم الخريطة الذهنية. هذه طريقة بسيطة إلى حد ما - يتم تقديم المعلومات في شكل مخطط خوارزمية ، والذي يساعد بعد ذلك على استدعاء المحتوى بأكمله بسرعة. الدماغ نفسه ، عند الحفظ ، ينشئ مثل هذه الخوارزميات ، لكن يمكنك مساعدته في ذلك.

تم رسم الخريطة على شكل "شجرة". إنه يقوم على موضوع ، و "الفروع" تحيد عنه. ما هو موصوف في النص عن الشتاء؟ الطقس - الطبيعة - الناس. ماذا عن الطقس؟ ثلج - صقيع - عواصف ثلجية - صقيع. ماذا عن الطبيعة؟ تجمدت الأنهار ، ونمت الدببة ، وتغير لون الأرانب. ماذا عن الناس؟ ارتدي ملابس دافئة - اذهب لممارسة الرياضات الشتوية - استعد للعام الجديد.

بعد إنشاء خريطة ذهنية ، من المفيد قطع الاتصال والاستراحة لمدة 15 دقيقة مرة أخرى. يمكنك فقط السماح للطفل بالتحرك ، ويمكنك منح الوقت لوضع الأشياء في المحفظة لليوم التالي ، أو يمكنك البدء في درس آخر الطفل يحب أو لا يزعج نفسه.

5. تحقق مما تعلمته. الآن بعد أن قمنا بفرز كل شيء ، لم يتبق سوى خطوة واحدة. جرب كيف سيتم استرداد المعلومات من المستودعات. لهذا ، يحتاج الطفل إلى الاختبار. ليست هناك حاجة لترتيب إجراء الامتحان ، ما عليك سوى طرح بعض الأسئلة الأساسية حول الموضوع الذي يتم تناوله. أكد على ما لا يتذكره الطفل جيدًا. إذا كان هناك أي عقبة ، فأنت بحاجة إلى ذكر هذا المكان مرة أخرى. وبعد 1 ، 5-2 ساعة ، راجع الموضوع مرة أخرى.

هذه مجرد واحدة من العديد من التقنيات التي ستساعد الطالب على القيام بعمل أفضل. لا تتوقع من طفلك أن يمسك الخوارزمية بسرعة. في البداية ، سيتعين عليك رسم خرائط ذهنية لتلميذك لفهم الجوهر. ولكن في كل مرة يحتاج إلى المزيد والمزيد من المشاركة في بناء الخرائط ، حتى يبدأ بعد فترة في القيام بذلك بنفسه.

قد يبدو الإجراء برمته طويلًا إلى حد ما ، ولكنه في الواقع يوفر الكثير من الوقت بشكل عام ، نظرًا لحقيقة أن الذاكرة تبدأ في العمل بكفاءة أكبر.

موصى به: