2024 مؤلف: Harry Day | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 15:39
المهاجمة (الغوغاء - الحشد) - "التنمر" والضغط النفسي والضغط والعنف الأخلاقي والقمع من قبل مجموعة من الأشخاص من أي شخص في الفريق. من أجل إلحاق ضرر عاطفي ، وأحيانًا ماديًا ، بهذا الشخص.
في كل مجموعة أو مجموعة من الناس ، هناك تفاعلات نفسية مختلفة ، تعاطف ، كراهية … شخص ما يمكن أن يزعج شخصًا ما ، لكنه يتعاطف مع شخص ما في نفس الوقت.
إن مظاهر المهاجمة تشبه الموقف العدواني ، والذي يمكن التعبير عنه في صورة الجهل ، أو التنمر العاطفي المباشر أو غير المباشر ، أو التأثير الجسدي السلبي …
يُعتقد أن أصول المهاجمة تعود إلى العائلة. حيث يعتبر الضغط المعنوي طبيعيًا ويتم حل جميع القضايا الخلافية تقريبًا من موقع القوة والصراخ والتهديدات …
فالطفل ، مثل الإسفنج ، يمتص طاقة و "رائحة" هذه العلاقات. وبعد ذلك ، يطبق "المهارات" المكتسبة ، سواء في عائلته المستقبلية (وفقًا للسيناريو) أو في العلاقات الاجتماعية.
بالنسبة للطفل الذي يغمره الخوف والذنب والعار والتوتر الداخلي المفرط والقلق بسبب النزاعات داخل الأسرة لا يمكن أن يشعر بالأمان.
إنه يحتاج إلى الدفاع عن نفسه طوال الوقت تقريبًا … إنه داخلي خائف جدًا. وبهذا المعنى ، فهو دائمًا مستعد للدفاع عن النفس ويظهر سلوكه الخارجي أن "أفضل شكل للدفاع هو الهجوم" …
مثل هؤلاء الأطفال "يتنمرون" على الآخرين ، يتعارضون معهم - وبالتالي يؤكدون أنفسهم ، ويصبحون ، إذا جاز التعبير ، أكثر جرأة وثقة بالنفس. لكن في الواقع ، إنها أكثر جرأة من الخارج وأكثر ارتباكًا من الداخل …
أين تظهر هذه الظاهرة في المجتمع؟
المهاجمة ، كظاهرة اجتماعية ، موجودة دائمًا تقريبًا. حيث يجتمع الناس وهناك علاقة شخصية مع بعضهم البعض.
لا يزال الأمر يبدأ في رياض الأطفال ، عندما تُظهر المعلمة ، على سبيل المثال ، موقفها السلبي تجاه طفل معين. وبناءً عليه ، يسعدها الأطفال الآخرون بمواصلة دعم موقفها …
يمكنهم إدانته ، وليس اللعب معه ، ومحاولة الإساءة إليه بكل طريقة ممكنة وجعله يشعر بالسوء والأذى … لذلك يمكن أن يتطور تأكيد الذات على حساب شخص ما: شخص ما سيء - وهذا يعني أنه "ضعيف" ، وأنا - "قوي".
في وقت لاحق من المدرسة ، استمرت هذه الظاهرة في الازدهار "الجامح".
إذا كان المعلم غير مبال بالمناخ النفسي في الفصل الدراسي ، فهو مهتم ، أولاً وقبل كل شيء ، فقط في صورة غلاف خارجي جميل وآمن ونتائج "توضيحية" للطلاب ، ثم يتطور المهاجمة ، في هذه الحالة ، بنشاط كبير. ضرب الحالة العقلية لهؤلاء الطلاب الذين يقعون تحت ضرباته.
بعد كل شيء ، فإن البالغين المعتمدين هم من وضعوا مبادئ توجيهية أخلاقية للأطفال …
في مثل هذه الحالة ، يمكن أن يتعرض الطفل في الفصل للسخرية النفسية ، والإذلال ، والإهانة ، والابتعاد عنه ، وعدم إدراجه في الشؤون العامة ، وببساطة ألا يكون صديقًا له … ويجعله مذنبًا …
في هذه الحالة يشعر الطفل بالعزلة الاجتماعية والنفسية والوحدة والرفض …
إذا حدثت هذه الظاهرة بالفعل في الفصل ، فيجب "معالجتها" بشكل عاجل وفوري ، مع تنمية العلاقات الصحية والاحترام والخير بين الأطفال في نفس الوقت.
تقع على عاتق المعلم مسؤولية مباشرة للحفاظ على بيئة مريحة عاطفياً في الفصل. فقط في مثل هذه البيئة المواتية يكون لدى الأطفال الرغبة في تعلم وتعلم شيء جديد.
ومن المحتمل أن تكون هذه الخاصية متأصلة في كل طفل بطبيعتها وتحتاج فقط إلى دعمه وتوجيهه … وبعد ذلك ، عمليًا ، سيكون أي طفل قادرًا على التعلم باهتمام وتأثير إيجابي بالنسبة له.
التأثير السلبي للمهاجمة يمكن أن يؤثر سلبًا على شخصية الطفل واحترامه لذاته وإدراكه لنفسه بشكل عام ، ويقوض الإيمان بنفسه وقدراته وقدراته.
وحتى يؤدي إلى الانهيار العصبي والمظاهر النفسية الجسدية: الانسحاب إلى النفس ، والاكتئاب ، ومظاهر السلوك الإدماني: الشغف المفرط بأجهزة الكمبيوتر ، والألعاب … المساهمة في ظهور السلوك المدمر.
يمكن أن يكون المهاجمة أفقية أو رأسية. المهاجمة الأفقية هي عندما ينخرط أعضاء فريق / مجموعة في "التنمر" النفسي لزملائهم / زميلهم الممارس.
وعموديًا ، عندما يهين القائد / المعلم ويقمع عاطفيًا بكل طريقة ممكنة الشخص الذي يعتمد عليه بأي شكل من الأشكال - مرؤوسه / تلميذه.
ومن ثم من المناسب التذكير بالقول الحكيم: "تتعفن السمكة من الرأس" أي ، يعتمد المناخ النفسي في الفريق إلى حد كبير على الرئيس.
يمكن أن تكون أسباب فوائد هذه الظاهرة للقائد مختلفة: من مبدأ "فرق تسد" - إلى الشك الذاتي الشخصي المبتذل. ويشهد على وجود صراعات داخلية …
بعد كل شيء ، من الأسهل أن تقود حيث يطيعك الجميع بشكل أعمى ، ويبلغون عن بعضهم البعض وينفذون أوامرك الواضحة … من محاولة فهم الأسباب النفسية لبعض التناقضات التي تنشأ لا محالة في التجمعات - الأماكن التي يتحد فيها الناس من قبل البعض. سبب مشترك.
من الأسهل إعطاء الأوامر بدلاً من التفاوض وإجراء حوار بناء مع مرؤوسيك. ربما يكون هذا التكتيك مناسبًا في بعض الأحيان.
ولكن بشكل عام ، إذا كان هذا يحدث طوال الوقت ، فسيظهر "خراج نفسي مريض" تدريجيًا في الفريق ، مما يؤدي في النهاية إلى إصابة جميع المشاركين في هذه العملية بالعدوى. وبعد ذلك لا يوجد عمل فعال - والفريق يتفكك تدريجياً …
لكن هذه هي "ألعاب" عالم الكبار ، ومنذ ذلك الحين كلنا نأتي من الطفولة ، ثم يجب البحث عن الأصول هناك.
في فريق من الأطفال ، من الضروري مراعاة الخصائص الشخصية لكل طفل وتزويد الأطفال بظروف نفسية مريحة لنموهم وتعلمهم.
بعد ذلك ، لن يذهب الطلاب إلى المدرسة فقط برغبة ، ولكن بفضول واهتمام لتعلم أشياء جديدة ومعرفة ما يمكنهم فعله حقًا وعمليًا في الحياة.
وبعد ذلك ، مع الاحترام والدفء والامتنان ، تذكر "سنوات الدراسة الرائعة" …
موصى به:
حول مجموعات "أوقفوا النرجسيين ، مختل عقليا". وبعض التأملات في العلاج النرجسي
أصبحت المجموعات والمجتمعات ذات الأسماء التي تحتوي على كلمات "نرجسي ، مختل عقليًا ، إساءة ، معتل اجتماعيًا" شائعة الآن على Facebook. نصيب الأسد من المشاركين من النساء. ينضم الأشخاص إلى هذه المجموعات لتبادل الخبرات الحياتية من الإساءة والحصول على الدعم.
مجموعات العلاج النفسي. ما الذي يحتاجون إليه؟
العامل الأول والمُحدد الذي يأتي الناس من أجله مجموعة العلاج النفسي هو التغيير. هناك ثلاث مناطق تحدث فيها. عاطفي. في هذا المستوى ، في المجموعة ، يتلقى الشخص: القبول ، والرعاية ، والتسامح مع نفسه والآخرين ، والاهتمام ، والتعاون مع أعضاء المجموعة ، ويختبر مشاعر قوية بجانب الآخرين ويتلقى الدعم.
المهاجمة الحذر ، أو كيفية البقاء على قيد الحياة
المهاجمة هي شكل من أشكال الضغط النفسي على شكل تنمر غير مباشر أو مباشر على الموظف في الفريق ، وعادة ما يكون بهدف إقالته. لقد عانى كل واحد منا تقريبًا من تأثير سلبي مماثل على أنفسنا! تزدهر هذه الظاهرة في كل من المؤسسات الحكومية والشركات الخاصة.
مجموعات الدعم. إنقاذ الغرقى هو عمل الغرقى أنفسهم
في التعليقات على مقالتي الأخيرة مجموعات الدعم. لماذا لا يساعدون دائما؟ تلقيت طلبات من القراء لكتابة مقالات حول الشخص الذي لم يحصل على الدعم وحول دور الوسيط في المجموعات الداعمة. سأركز اليوم على النقطة الأولى. وبالتالي. لقد أتيت برغبة عميقة في الحصول على المساعدة ، لكنك تركت الأمر مرتبكًا لعدد من الأسباب.
كيفية مقاومة تأثير "مجموعات الموت"
القيادة للانتحار عبر الإنترنت ليست كل الأخبار الجديدة في الفضاء ما بعد الاتحاد السوفيتي. لأول مرة ، استمعت إلى تحليل قصة مماثلة للمنسق الروسي في مشروع تدريبي للرابطة الدولية للمهنيين العاملين ضد إساءة معاملة الأطفال في ندوة في محكمة تارتو. التحليل جيد لأننا لم نستمتع فقط بنسيج مثل هذه الحالات ، وكيفية مقاومتها.
