مهارة أم مقدمة؟

فيديو: مهارة أم مقدمة؟

فيديو: مهارة أم مقدمة؟
فيديو: شرح مهارات ام اس بروجكت الدرس الأول مقدمة 2024, يمكن
مهارة أم مقدمة؟
مهارة أم مقدمة؟
Anonim

هناك طريق طويل لنقطعه في التربية - عندما نعطي الطفل المعرفة ونطور المهارات.

وباختصار - المحظورات والتعليمات والاشتراطات …

- يجب أن تكون جيدًا

- يجب أن تطيع

- عليك أن تكون مهذبًا ، لطيفًا ، ذكيًا ، مبتهجًا …

- لا يمكنك أن تكون جشعًا ، غاضبًا ، أقسم …

تتشكل المهارة ، وتغرس ، من خلال التدريبات ، والتدريب ، من خلال فهم معنى أفعالهم. كل مهارة تنضج في نفسية الطفل مثل النبات المزروع وتتطلب عناية ورعاية خاصتين.

إنها المهارات التي تخلق سمات شخصية: الشخص الذكي قادر على التفكير ، والشخص اللطيف قادر على إدارة عدوانه ، والشخص الموثوق به مدرب على المسؤولية.

المدخل هو اعتقاد أو موقف مفروض يدخل في النفس ، ولا يتم هضمه من قبل النفس ولا يتم قبوله بشكل نقدي. يمكن أن يصبح مثل هذا المقدار رغبة غريبة للطفل ، والتي يعتبرها خاصة به. تؤدي الرغبات الكاذبة إلى عدم الرضا والتعاسة.

طفل مليء بالمقدمات - يفقد الاتصال بنفسه واحتياجاته ؛ يعيش من فكرة "يجب". يمكن أن تكون عواقب مثل هذه التربية مختلفة ، والاكتئاب والعصاب والإدمان. لأن الشخص الذي لا يشعر باحتياجاته لن يكون قادرًا على إرضاء نفسه وسيشعر بعدم الرضا. سيستخدم بعض البدائل للرضا.

الطفل الذي يتمتع بمهارات جيدة التكوين ضرورية لسنه - يتكيف بسهولة مع العالم من حوله ، ويكون قادرًا على النجاح في الحياة الاجتماعية والتواصل والتعلم. سيكون قادرًا على الحصول على ما يحتاجه من الرضا والسعادة.

حالة من الممارسة: فتاة تتحدث كثيرًا عن حبها لأخيها الصغير ، وكم هو ممتع اللعب معه ، فهي على استعداد لإعطاء كل شيء له … بينما تبتسم بتوتر شديد ، وكأنها تريد أن تقول شيئًا آخر.

"يجب أن تحب أخيك" هو مقدمة

لا يستطيع الطفل استيعاب مثل هذه المعلومات المعممة.

كموقف ، يتدخل مثل هذا المدخل في الدفاع عن حدود المرء (قول "لا" بحزم وهادئ ، حتى لأخيه الصغير) ، وتعلم أن تكون لطيفًا وكريمًا في الواقع كيف يمكنك القيام بذلك) ، تشعر برغباتك (عندما تريد أن تلعب ، وعندما تريد أن تمارس عملك). سيكون من الصعب على مثل هذه الفتاة لاحقًا أن تكتشف ماهية الحب وكيف تحب الحب الذكي ولا تصبح مدمنة.

لكي تشعر بالثقة والنجاح في مجالات الحياة المختلفة ، تحتاج إلى تطوير مجموعة محددة من المهارات في كل مجال. من الجيد أن يتم تطوير هذه المهارات في الوقت المناسب.

للتواصل مع الناس ، ستكون المهارات التالية مفيدة: التعبير عن أفكارك ، والاستماع بعناية ، وإدراك المعلومات بشكل نقدي. في سن مبكرة ، يتم وضع أساس الاتصال ، وفي مرحلة المراهقة ، هناك تطور مكثف لأنماط وأشكال الاتصال المختلفة.

من أجل بناء علاقات وثيقة: التعاطف ، والقدرة على التحدث عن المشاكل ، والمشاعر ، والتعبير عن المشاعر ، وتبادل الأفكار. للأنشطة التربوية: القدرة على التركيز والتحليل وتدوين الملاحظات وتلخيص المعلومات وكذلك المهارات الإرادية. يبدأ الطفل الذي يبلغ من العمر 5-6 سنوات (العمر الصغير) في إتقان العالم النفسي: عالم المشاعر والعلاقات. هذا هو السن الأهم لتنمية التعاطف.

المهارات اللازمة للنشاط الناجح: التفاني ، والقدرة على التعلم ، والعمل بالمعلومات ، وقبول الفشل. تتشكل هذه المهارات في سن المدرسة الابتدائية.

يمكن للطفل اكتساب هذه المهارات في الأسرة: قراءة النماذج الأبوية ، وتقليد الوالدين ، والتكوين بمساعدة أحد الوالدين (عندما يقدم شخص بالغ الدعم في كل مرحلة من مراحل تكوين المهارات) ، والتعلم من خلال اللعب.

"عليك أن تتعلم كيف تكون ناجحًا" ، "لكي تكون مثيرًا للاهتمام في التواصل ، عليك أن تقرأ كثيرًا" - هذه مقدمات.

دعنا نجلس ونرى ما سئلت؟..يا! مثير للاهتمام! … متى وكيف ستفعل ذلك؟ كيف يمكنني مساعدك؟ "،" هل يصعب عليك الجلوس في مكان واحد؟ يمكنك أن تأخذ فترات راحة "" لنتدرب على أن تكون منتبهًا … سأفعل ذلك معك معًا.. تحتاج إلى وضع الشيء أمامك ومشاهدته دون توقف لمدة دقيقتين.. لذلك سنكون رائعين جدًا أنا وأنت في أعمالنا "- هذا ما يمكننا القيام به لمساعدة طفلك على تطوير مهاراته.

يمكننا طرح الأسئلة والتحدث عن الصعوبات التي نواجهها وكيفية تعاملنا معها ، وطرح الخيارات ، والاستماع بعناية ، والسرعة.

المحظورات والمتطلبات مطلوبة أيضًا في التعليم. لكن لا ينبغي أن يكون هناك الكثير منهم ولا ينبغي أن يحلوا محل التواصل مع الطفل والدعم والتعاون.

موصى به: