هيا بنا لنلعب؟

جدول المحتويات:

فيديو: هيا بنا لنلعب؟

فيديو: هيا بنا لنلعب؟
فيديو: هيا بنا نلعب - رياضيات - الأول الابتدائي 2024, يمكن
هيا بنا لنلعب؟
هيا بنا لنلعب؟
Anonim

العالم الحديث مليء بالألعاب … ألعاب الكمبيوتر …

قفزنا من المرائب ، وأشعلنا الحرائق ، وحفرنا في الثقوب في الجليد. عند عودتهم إلى المنزل بشهية خجولة وحشية ، وكدمات وسحجات ، ومقاطعة بعضهم البعض ، أخبروا والديهم عن مآثرهم.

الآن أصبح الأطفال هادئين ، فهم "مطيعون" ، ولا يتدخلون مع والديهم ، ويجلسون أمام الكمبيوتر … تحدث الحياة في الواقع الافتراضي … إذا لم يكن هناك هاتف ذكي أو كمبيوتر أو جهاز لوحي في متناول اليد ، فإن هؤلاء الأطفال لا يفعلون ذلك تعرف ماذا تفعل مع أنفسهم.

في مواجهة الواقع ، فهم في حيرة من أمرهم: كيف نعيش ، وكيف نتواصل ، وكيف نحل المشاكل ، ونخرج من طريق مسدود … الواقع الافتراضي هو بطل!

ينمو الأطفال ويتطورون من خلال لعب ألعاب حقيقية في الحياة اليومية. اللعب هو طريقة تراكمية لتنمية الدماغ. تساعد مهارات اللعب الشخص على رؤية مجموعة متنوعة من الفرص وسيناريوهات الحياة وإيجاد مخرج بسهولة حتى من طريق مسدود.

هناك العديد من الألعاب ، كل نوع من الألعاب يطور مهارات معينة.

وضع اللعبة

يعلمك التعرف على المشاعر والتعبير عنها والتحكم فيها وإنشاء اتصال عاطفي. يبدأون في لعب مثل هذه اللعبة مع طفل من اليوم الأول من الحياة. شخص بالغ يحمل طفلًا بين ذراعيه ، وينظر في عينيه وينطق بأصوات ولثغات وأزيز ("guli-guli"). الطفل يقول الأصوات ردا على ذلك ، والأم (أبي ، جدة …) تلعب معه. بالنسبة للآباء "البالغين" الجادين ، يبدو أن سلوك الأم التي لديها طفل هو مهنة "غبية". لكن في الواقع ، هذه هي الطريقة التي يتم بها تطوير المجال العاطفي. هؤلاء الأطفال الذين يعانون من "قلة المشي" يكبرون "مصابين بالصقيع" ، منعزلين ، باردون عاطفياً ، غير مبالين.

ألعاب حركية

ضروري لتكوين المهارات الجسدية ورد الفعل والتنسيق والشعور بالتوازن. ساعد طفلك على التدحرج والقفز والركض … في عملية النشاط البدني ، يتشكل الدماغ ويتطور.

الألعاب مع الأشياء

أي تلاعب بالأشياء يشكل روابط بين خلايا الدماغ ومركز الكلام ومهارات حل المشكلات! أحد أشكال هذه الألعاب هو مجموعة البناء. في مرحلة الطفولة ، كل شيء على ما يرام - من الهرم إلى الفسيفساء ، من الأزرار والملاعق إلى قدر. تدرب على النمذجة والرسم مع طفلك.

الألعاب الاجتماعية

  1. تعلم الأدوار الاجتماعية والتفاعل في اللعبة مع الأطفال أو البالغين الآخرين: حول الموضوع - ستكون أبًا ، وسأكون أماً ؛ لنلعب دور الطبيب والمريض ، إلخ.
  2. في الألعاب "الخشنة" ، حيث يلحقون بالركب ، ويدفعون ، ويطردون ، وتتشكل مهارة التحكم في المشاعر القاسية ، ومفهوم الصدق ، والإحساس بالمعايير الاجتماعية (يمكنك التصفيق ، ولا يمكنك تحريك عينيك).
  3. لعبة عطلة من نوع "الرغيف" تتعلم الاحتفال المشترك بأي حدث ، لتلقي ومشاركة الفرح. الاحتفال ، باعتباره عملية تكريس حدث مهم ، يجعله ذا قيمة خاصة.

لعبة الخيال

اللعبة التي يصور فيها الطفل شخصًا ما أو شيئًا ما ضرورية لتطوير مهارة فهم الآخرين ، وتشكيل التعاطف.

مسرحية روائية

أي قصة أو سرد يسمح بعرض الأحداث على شكل سلسلة مترابطة من الصور. تسمح لك ألعاب القصة بفهم العالم ككل ، ومكانك في العالم ، وتوسيع آفاقك وقدراتك الشخصية.

لعبة تحويلية

أثناء عملية اللعبة ، من الممكن رؤية المواقف التي تنشأ في الحياة وردود الفعل النفسية النموذجية للمشاركين. تسمح لك الأنماط النفسية المعترف بها في اللعب بالتعرف على نقاط قوتك وتعلم الدروس التي تعمق فهمك لكيفية عملها على المستويات الجسدية والعاطفية والعقلية والروحية. أثناء اللعبة ، من الممكن إنشاء منظور جديد حول قضايا ومواقف الحياة ، وتوضيح المواقف والمعتقدات القديمة ، وتغيير طريقة تفاعلك. اللعب التحويلي يوسع آفاقك وتوقعاتك للأشياء.