بداية ثقيلة

2024 مؤلف: Harry Day | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 15:39

يرتبط الأطفال بمن يعتني بهم. تعتمد الحياة الإضافية للطفل بشدة على طبيعة هذا المرفق. يتطور الشعور بالأمان عندما يكون الشخص البالغ قادرًا على الانغماس عاطفيًا مع الطفل. يبدأ التناغم عند مستويات التفاعل الأكثر دقة بين الكبار والطفل.

لقد أظهر إي ترونيك وباحثون آخرون أنه عندما تتم مزامنة الأطفال والبالغين عاطفياً ، يتم مزامنتهم جسديًا أيضًا. عندما يكون الطفل متزامنًا مع الشخص الذي يعتني به ، فإن عواطفه وجسمه هادئان. عند تعطل المزامنة ، تتغير المعلمات المادية أيضًا. تعد إدارة استيقاظه مهارة مهمة ، وإلى أن يتعلم الطفل القيام بذلك ، يتعين على الوالدين القيام بذلك من أجله. يشعر الأطفال الذين يتم رعايتهم من قبل الكبار القادرين على التناغم العاطفي معها بأنهم محميون في مرحلة البلوغ في المستقبل ، وأكثر مرونة ، ولديهم مفهوم إيجابي عن الذات ولديهم ثقة أكبر في الحياة. بعد أن تعلموا المزامنة مع أشخاص آخرين ، أصبحوا قادرين على ملاحظة أدنى تغييرات في تعابير الوجه ونبرة الصوت ، وضبط سلوكهم مع السياق. الإهمال أو سوء المعاملة يعطل هذه العملية ويوجهها في الاتجاه المعاكس. غالبًا ما يكون الأطفال الذين تعرضوا للإيذاء عرضة للتغييرات في الصوت وتعبيرات الوجه ، لكنهم يميلون إلى الرد عليهم كتهديد ، بدلاً من استخدام هذه المعلومات للتكيف.

عرض S. Pollak صوراً بتعبيرات وجه مختلفة لمجموعة من الأطفال الذين تعرضوا للإساءة ومجموعة من الأطفال دون هذه التجربة. كان أطفال المجموعة الأولى ، عند النظر إلى الصور التي تغير فيها طيف المشاعر ، من الغضب إلى الحزن ، أكثر عرضة لأدنى مظاهر الغضب. عندما يواجه هؤلاء الأطفال سوء المعاملة ، يصبحون في حالة تأهب مفرط ، ويفقدون السيطرة بسهولة ، أو يصبحون منسحبين.

يحدث تطور التعلق عند الأطفال على مستوى الغريزة البيولوجية. اعتمادًا على كيفية تعامل البالغين معهم - بالحب أو الانفصال أو القاسية ، فإنهم يشكلون استراتيجيات تكيف بناءً على محاولات لجذب بعض الاهتمام على الأقل.

درس M. Ainsworth ردود فعل الرضيع على الانفصال المؤقت عن والدته. الأطفال الذين طوروا ارتباطًا صحيًا أصبحوا متوترين عندما تركتهم والدتهم وشعروا بالبهجة عند عودتها ، وبعد فترة قصيرة تعافوا وهدأوا وعادوا إلى اللعب مرة أخرى. تم استدعاء هذا النوع من المرفقات موثوقة.

الأطفال الذين يعانون من نوع التعلق القلق يصبحون مستاءين للغاية وغير قادرين على التعافي عند عودة والدتهم ، ولا يجلب لهم وجود الأم أي متعة مرئية ، لكنهم يستمرون في التركيز عليها.

بدا الأطفال المتجنبون وكأنهم لم يهتموا ، ولم يبكوا عندما تركتهم أمهم ، ولم ينتبهوا لها عندما عادت. لكن هذا لا يعني أنهم لم يكونوا يعانون ، فمعدل ضربات قلبهم السريع المزمن يشير إلى أنهم مستيقظون بشكل دائم.

يعتقد باحثو المرفقات أن هذه الاستراتيجيات الثلاث تعمل لأنها توفر أقصى قدر من الرعاية يمكن لشخص بالغ معين أن يقدمه. الأطفال الذين لديهم نمط رعاية واضح ، حتى لو كانوا منفصلين ، قادرون على التكيف للحفاظ على العلاقة. لكن هذا لا يلغي المشكلة ، فنمط التعلق الذي يتشكل في مرحلة الطفولة المبكرة يتكرر في علاقات ارتباط البالغين ويؤثر بشكل عام على التكيف مع مرحلة البلوغ.

في وقت لاحق ، تم تحديد مجموعة أخرى من الأطفال الذين لم يتمكنوا من تطوير التكيف المستدام.

وصف M. Main نوع المرفق ، الذي حصل على اسم - نوع غير منظم (فوضوي) من المرفق.لم يفهم هؤلاء الأطفال كيفية التعامل مع شخص بالغ يهتم. واتضح أن هؤلاء الكبار يمثلون مصدر رعب وتوتر للطفل. عندما يجد الأطفال أنفسهم في مثل هذا الموقف ، ليس لديهم من يلجأون إليه للحصول على المساعدة ، فهم يواجهون معضلة لا يمكن حلها - فالأم ضرورية للبقاء وتسبب الخوف فيهم. يجد هؤلاء الأطفال أنفسهم في موقف لا يمكنهم فيه الاقتراب (التعلق الآمن) ، أو تحويل الانتباه (نوع التعلق القلق) ، أو الهروب (نوع التعلق المتجنب). تظهر ملاحظات هؤلاء الأطفال أنهم عندما يرون والديهم يدخلون المبنى ، فإنهم يبتعدون عنه بسرعة كبيرة. لا يستطيع الطفل أن يقرر ما إذا كان سيحاول الاقتراب من الوالد أو تجنب ذلك ، فقد يبدأ في التأثير على الأطراف الأربعة ، كما لو كان يسقط في حالة نشوة ، أو يتجمد في مكانه مع رفع ذراعيه ، أو الوقوف للترحيب والديه ، ثم يسقط على الأرض.

الأطفال مبرمجون ليكونوا مخلصين بشدة لمقدمي الرعاية لهم ، حتى لو أساءوا معاملتهم. الرعب الذي يعاني منه الطفل من تصرفات / تقاعس شخص بالغ يزيد فقط من الحاجة إلى الارتباط ، حتى لو كان مصدر الراحة أيضًا مصدرًا للرعب.

هارلو ، وهو باحث معروف في أنظمة التعلق العاطفي ، في إحدى تجاربه قدم بديلًا سلكيًا لقرود الريسوس كأم ، حيث تم إدخال رذاذ هوائي في منتصف الجسم. عندما تشبث الشبل بهذه الأم ، تلقى تيارًا من الهواء في صدره. ومثل الأطفال الذين يتحملون التنمر من شخص بالغ ، فإن أطفال قرود الريسوس لا يتشبثون إلا بشكل أقوى بأمهاتهم البديلة. في هذا الصدد ، أجريت تجربة مثيرة للاهتمام في مجال معرفة مختلف تمامًا.

قام R. Sullivan بتعليم الجراء ربط الرائحة المحايدة بالصدمة الكهربائية. إذا بدأ تكوين مثل هذا المنعكس عندما كان عمر الجراء عشرة أيام أو أكثر (الفئران المراهقة) ، فعند ظهور الرائحة ، حدث شيء منطقي تمامًا: تم تنشيط اللوزة ، وتم إطلاق الجلوكوكورتيكويد ، وتجنب الجراء الرائحة. من اللافت للنظر أنه أثناء تطور ارتباط الرائحة بالصدمة في صغار الفئران الصغيرة جدًا ، لم يحدث شيء من هذا القبيل ؛ على العكس من ذلك ، انجذبت صغار الفئران إلى الرائحة. الحقيقة هي أن جنين القوارض يفرز القشرانيات السكرية ، ولكن بعد ساعات قليلة من الولادة ، تفقد الغدد الكظرية هذه الوظيفة فجأة: فهي لا تعمل عمليًا. يتلاشى تأثير فرط نشاط الإجهاد هذا تدريجيًا خلال الأسابيع القليلة القادمة. القشرانيات السكرية لها تأثير متنوع ومتناقض على نمو الدماغ بحيث أنه من أجل التطور الأمثل للدماغ ، من الأفضل إيقاف تشغيلها في حالة مساعدة نقص نشاط الإجهاد. وهكذا ، يتطور الدماغ بشكل طبيعي ، وستتعامل الأم مع المشاكل. وفقًا لذلك ، إذا حُرمت الأم من صغار الفئران ، فبعد بضع ساعات ، ستستعيد الغدد الكظرية القدرة على إفراز كمية كبيرة من الجلوكوكورتيكويد. خلال فترة نقص النشاط المجهد ، يبدو أن صغار الفئران تستخدم القاعدة - إذا كانت والدتي قريبة (ولست بحاجة إلى جلوكوكورتيكويد) ، يجب أن أنجذب إلى المنبهات القوية. لن تسمح أمي بحدوث الأشياء السيئة. بالعودة إلى التجربة ، كان من الضروري حقن الجلوكوكورتيكويد في اللوزة المخية لصغار الفئران الصغيرة ، أثناء تطور رد الفعل الشرطي ، حيث تم تنشيطه وطوّرت صغار الفئران الرائحة. على العكس من ذلك ، إذا تم حظر جرذان المراهقين بواسطة الجلوكوكورتيكويد أثناء التدريب ، فسوف يصابون بإدمان هذه الرائحة. وإذا كانت الأم حاضرة في التجربة ، فإن صغار الفئران لا تفرز القشرانيات السكرية ، ومرة أخرى ، يتطور الإدمان على هذه الرائحة. بعبارة أخرى ، في صغار الفئران الصغيرة جدًا ، يتم تعزيز حتى المنبهات غير السارة في وجود الأم ، حتى لو كانت الأم مصدرًا للتوتر.لقد تطور ارتباط هؤلاء الصغار بمقدم الرعاية لهم بطريقة لا تعتمد فيها الرابطة بينهم على جودة الرعاية المعروضة.

من المعروف أن الناس لا يتمسكون فقط بمن يسيئون إليهم في الطفولة. امرأة تخفي الضرب وتغطي زوجها المسكر ، رجل يعمل بعرق جبينه ، يعاقب بالمال على السجائر ويمكن طرده من منزله في أي وقت ، مرؤوس لا ينام كله طوال الليل يكمل عمله مع القائد حتى لا يُزال من منصبه ، ويخرج الرهائن بكفالة لآسريهم.

صورت ليونز روت بالفيديو التفاعلات المباشرة لأمهات أطفالهن في سن ستة أشهر وسنة وسنة ونصف. تجلى الارتباط غير المنظم بطريقتين مختلفتين - بدت مجموعة واحدة من الأمهات منشغلات للغاية بمشاكلهن الخاصة للاستجابة لاحتياجات أطفالهن الصغار. غالبًا ما يتصرفون بشكل تدخلي وعدائي ، وأحيانًا لا يهتمون بأطفالهم ، وأحيانًا يتصرفون معه كما لو كان على الأطفال تلبية احتياجاتهم. عانت مجموعة أخرى من الأمهات من الخوف والشعور بالعجز. لم يلاحظوا أطفالهم ، وعادوا بعد الانفصال عنهم ، ولم يأخذوهم بين أحضانهم وهم سيئون.

بعد ثمانية عشر عامًا ، عندما كان الأطفال يبلغون من العمر حوالي 20 عامًا ، أجريت دراسة لمعرفة كيفية تكيفهم مع مرحلة البلوغ. نشأ الأطفال ، الذين تعطلت علاقتهم العاطفية بأمهاتهم بشدة ، ولديهم شعور غير مستقر بأنفسهم ، وميل إلى تدمير الذات ، والعدوان المفرط ، والانتحار.

تزيد ظروف الطفولة غير المواتية من المخاطر في المستقبل:

- كآبة

- حالات القلق

- الإدمان بأشكاله المختلفة

- انخفاض في القدرات الفكرية

- انتهاك ضبط النفس

- السلوك غير الاجتماعي.

- تكوين علاقات تنسخ الظروف غير المواتية لنمو الطفل (تكوين علاقات مؤذية).

أظهر V. Carrion في دراساته انخفاضًا في معدل نمو الحُصين لعدة أشهر بعد فعل قاسٍ. وبالتالي ، فإن الظروف غير المواتية تؤثر سلبًا على الذاكرة والتعلم ، كما أنها تمنع تطور القشرة الأمامية. والعكس صحيح في اللوزة المخية - فالظروف غير المواتية تؤثر على زيادة اللوزة وحساسيتها. لهذا السبب ، يزداد خطر القلق والاضطرابات ، ويضعف التنظيم العاطفي والسلوكي. تسرع الظروف الصعبة للطفولة من نضج اللوزة الدماغية ، وتقل القدرة على التحكم في القشرة الأمامية ولا تؤدي وظائف حجب اللوزة ، على العكس من ذلك ، فإن اللوزة تسد القشرة.

تؤدي الطفولة الصعبة أيضًا إلى إتلاف نظام الدوبامين ، وبالتالي ، يتطور الكائن الحي المعرض لإدمان الكحول أو المخدرات ، ويزداد خطر الإصابة باضطراب الاكتئاب.