روليت التشخيص النفسي

2024 مؤلف: Harry Day | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 15:39

لطالما حاول الإنسان تنظيم العالم من حوله وتنظيمه. للقيام بذلك ، استخدم أدوات ومعايير مختلفة: المسطرة ، المقاييس ، الساعات ، الأمتار ، الدقائق ، الكيلوجرام … بعد أن نجح في التعامل مع وحدات قياس الكميات الفيزيائية ، بدأ العلماء في القياس الكمي للصفات الفردية والقدرات البشرية.

شعار مؤسس القياسات الحيوية ، فرانسيس جالتون ، "قياس كل ما تستطيع!" دخلت حياتنا بحزم. المجتمع الحديث طبيعي تمامًا ومتسامح مع أنواع مختلفة من الاختبارات ، لأننا اعتدنا على اجتيازها منذ الطفولة المبكرة. تعد الاختبارات المستندة إلى العلم والتحقق من صحتها والتي كتبها متخصصون مدربون بقياس كل شيء بدءًا من معدل الذكاء وحتى مستويات القلق. عادةً ما يتكون الاختبار من عدد من المهام التي تعمل على تحديد شدة الخصائص العقلية المعينة للشخص. تُترجم نتائج اختبار الاختبار إلى قيم طبيعية وهي مؤشرات لخصائص وحالات الفرد. إلى أي مدى تتوافق البيانات التي تم الحصول عليها مع الواقع ، لن يتعهد أحد بتحديدها بدقة. مع تراكم المعرفة النفسية ، تتزايد الشكوك ، سواء في مصداقية حتى الأساليب المعترف بها عالميًا (ناهيك عن "محلية الصنع" أو "للعرض" المطورة) ، ومدى ملاءمة استخدامها في الممارسة. وكيف تربط الطول والوزن وفصيلة الدم وسرعة رد الفعل ومهارات الاتصال ومعدل الذكاء وما إلى ذلك مع نجاح وفشل أي شخص في الحياة أو كموظف في مؤسسة؟

تظهر الحياة أنه لا توجد علاقة مباشرة بين معدل الذكاء والإنجازات الحقيقية للفرد. يمكن للجميع أن يتذكروا حقيقة موثوقة عندما حقق أحد زملائه السابقين ، "troyesnik غير المنطلق" ، نجاحًا اجتماعيًا كبيرًا ، والاجتهاد والاجتهاد من جانب طالب ممتاز - "فخر المدرسة" - لم يجد التطبيق والطلب. ينطبق هذا أيضًا على القدرات البشرية الأخرى: سيظل الموسيقي الموهوب واعدًا إلى الأبد ، وأولئك الذين لديهم بيانات مشكوك فيها للموسيقى عن طريق الممارسة المستمرة يصبحون معروفين على مستوى العالم. يمكن متابعة الأمثلة وتأكيدها بأسماء معروفة. الاستنتاج المنطقي يوحي بنفسه: الناس هم حلقة ضعيفة في نظام القياس الكلي للمعلمات. إن التعددية ، التي تحدد نطاق الأفكار النفسية حول الشخص ، تلقي بظلال من الشك على إمكانية قياس ومقارنة الأشخاص مع بعضهم البعض. وهكذا ، فإن بعض علماء النفس يحددون ثلاثة أنواع من التفكير: التصويري البصري ، واللفظي ، والمنطقي ، والتجريدي. يفترض البعض الآخر على الأقل خمسة: بصري - فعال ، بصري - تصويري ، لفظي - منطقي ، لفظي تجريدي ، تجريدي - إبداعي. السؤال الذي يطرح نفسه بشكل طبيعي: من هو على حق وما هو عدد الأنواع التي يمكن تمييزها؟ إذا كانا مختلفين تمامًا ، فهل بينهما شيء مشترك حتى نتمكن من قياسهما بوحدة مشتركة؟ بعد كل شيء ، نحن لا نقيس الكيلوجرامات بالفولتات ، لكننا نقيس الكيلومترات بالثواني

يجادل بعض علماء النفس الحديثين بأن التشخيص النفسي ، كمجال للمعرفة ، غير موجود على الإطلاق. تظهر الخبرة العملية المتراكمة أنه من المستحيل ، على أساس النتيجة الفردية لتنفيذ أسلوب قياس نفسي معين ، الشروع في التشخيص النفسي أو التنبؤ بسلوك شخص معين في المستقبل. أي قياس كمي قابل للنقاش. دلو من الماء يستوعب لترات من العلب تساوي عشرة لترات ، لكن هذا لا يُظهر مكانه الأنظف. الشخص الذي لديه معدل الذكاء 140 يحل مشكلة لن يحلها شخصان حاصلان على معدل الذكاء -70 أبدًا ، لكنه ، منغلق بطبيعته ، سيجد صعوبة أكبر في الاندماج في فريق من المبرمجين البارعين ، مقارنة بنكتين اجتماعيين ، بعد التدرب. ، سوف تحل مشاكل مماثلة خلال ساعات.

من الناحية العملية ، هذا هو الحال مع اختبارات الشخصية ، التي تجعل من الممكن وصف السمات المختلفة للشخص.يحدد بعض علماء النفس 16 نوعًا من الشخصيات ، والبعض الآخر - 3 ، ولا يزال البعض الآخر يعتبر مجموعة من المؤشرات النفسية الفردية. المدارس المختلفة تدعم علميا نظريتها الخاصة. من هو الأقرب إلى الحقيقة: المعرفيون ، المحللون ، الديناميكيات ، إلخ؟ ربما لا أحد أو كل شخص ، كما في حكاية الفلاح ، استخدم نوعًا من الاختبار لتحديد الكفاءة المهنية لابنه. أعطى ابنه تفاحة وكتابًا وعملة معدنية ، وقرر بنفسه أنه إذا أخذ ابنه التفاحة ، فسوف يعمل في الزراعة ؛ إذا قرأ كتابًا ، يصبح عالِمًا ؛ إذا كان مهتمًا بعملة معدنية ، فكن تاجرًا له. ومع ذلك ، في الواقع ، بدأ الابن يأكل تفاحة ويلعب بعملة معدنية ويقرأ كتابًا في نفس الوقت. قام الفلاح ، بعد تفكير ، بإرسال ابنه لدراسة فن الدبلوماسية. بدلاً من ذلك ، فإن استخدام طرق التشخيص النفسي يكون له ما يبرره عندما يكون هناك تجنيد هائل للأفراد. الاحتمال الضئيل للخطأ يؤتي ثماره من خلال توفير الوقت والموارد: يمكن فصل الموظف الذي تم تعيينه عن طريق الخطأ خلال فترة الاختبار ، ولن يعرف أحد عن الشخص الذي تم استبعاده دون جدوى. ولكن عند تكوين احتياطي موظفين وترقية شخص ما إلى منصب أعلى ، يمكن أن يكون ثمن الخطأ باهظًا للغاية بالنسبة للمؤسسة. لذلك ، من خلال الوثوق بالطرق المعترف بها عالميًا ، يجب أن نتذكر أن نتيجة الاختبار دائمًا ما تكون ذات طبيعة إحصائية متوسطة وغير قادرة على تقييم استثناء فريد. أي اختبار هو معلومات أولية ، يمكن من خلالها للمتخصص أن يبدأ العمل مع شخص آخر: عميل ، أو مرشح ، وما إلى ذلك. هذه طريقة للحصول على فكرة عامة عن الشخصية من أجل بدء محادثة أكثر أهمية في مستقبل. لا يمكن لأي تقنية حديثة أن تحل محل تجربة الاتصال الشخصي.

ومع ذلك ، أود تجنب الانطباع الخاطئ بأن الاختبارات لا توفر معلومات مفيدة بشكل خاص. هذا بعيد كل البعد عن الحقيقة مثل الإيمان بقدرتهم المطلقة. تقول الحكمة الصينية: "بداية كل حكمة هي الاعتراف بالحقائق". يوجد التشخيص النفسي من أجل التشخيص والتشخيص ، أي أنه يحدد ، من خلال عدد من العلامات ، خاصية عقلية هي سبب سلوك معين. يعتبر استخراج البيانات الحقيقية واستخلاص النتائج النهائية من المعلومات التي تم جمعها من اختصاص أخصائي علم النفس. المحترف الحقيقي قادر على إجراء تحليل تركيبي للمظاهر الخارجية للسلوك ، والأفعال البشرية ، ومتوسط نتائجه الإحصائية ، واستخلاص نتيجة بناءً على التشخيص النفسي النهائي.

المثير للاهتمام هو حقيقة تاريخية أن كلمة "تشخيص" جاءت من البيئة العسكرية. في العصور القديمة ، كان المحاربون الذين حملوا القتلى والجرحى من ساحة المعركة يطلق عليهم التشخيص. وعندها فقط دخلت الطب ومن خلاله إلى علم النفس. حرفيًا ، يحدد التشخيص النفسي الاختلافات بين الخصائص الفردية والشخصية لشخص معين عن المعيار المحدد حاليًا.

اليوم ، يختار أخصائي التشخيص النفسي الموظفين الأكثر ملاءمة ، ويطبق المبدأ: نجاح أي مؤسسة هو الأشخاص المناسبون في المكان المناسب. لا تظهر المشاكل في لحظة الاختيار النفسي ، ولكن عندما يريد صاحب العمل الجمع بين غير المتوافق. على سبيل المثال ، محاولة تكوين فريق من الأشخاص الذين هم أقل ملاءمة لبعضهم البعض من القطة هو شريك للفأر ، أو يعني ، لأسباب واضحة ، أن العامل لديه مخلوق عالمي قادر على "الحليب والعيش ، و حمل البيض "عند الضرورة. هناك اعتقاد شائع بين أرباب العمل أنه مقابل المال اللائق ، يمكن للموظف العمل مع أي شخص أو تعلم أي مهارة تحتاجها المنظمة. إذا لم يحدث هذا ، فإن السبب يظهر في عدم رغبة أو عدم قدرة الموظف.في هذه الحالة ، يأتي التشخيص النفسي للإنقاذ ، ويعطي فكرة عن مدى توافق الأشخاص المتحدون في مجموعة ، وما يمكن أن يفعله شخص معين ، وما لا يستحق السؤال عنه. عندما يؤثر فهم المرء لنفسه وشخص آخر بشكل كبير على النتيجة ، يكون التشخيص النفسي قادرًا على اقتراح حلول فعالة ، من ناحية ، تزويد المدير بالمعلومات اللازمة حول العمل مع الموظفين ، من ناحية أخرى ، المساعدة في توزيع العمل والمسؤوليات.

وصف الأنواع النفسية معروف للبشرية منذ عام 1920 ، ولكن لسبب ما ، فإن الاعتبار البسيط بأن متطلبات الوظيفة يجب أن تتوافق مع الإمكانات الفردية والشخصية للموظف قد بدأ للتو في شق طريقه. لن تساعد المحسوبية والراتب ونظام المكافآت والعقوبات المتناغم على تجنب الفشل أو الانهيار العصبي ، إذا كان العمل لا يجلب الرضا الروحي للشخص ، ولا يسبب الرغبة في تحسين مؤهلاته ، ولكنه يخدم ، على سبيل المثال ، فقط الحاجة إلى بطريقة أو بأخرى كسب لقمة العيش. لكي يعمل قادة وموظفو المنظمة بشكل منتج ، دون الحمل الزائد العصبي ، تسير الأمور إلى الأمام ، تتطور المنظمة ، من الضروري ليس فقط تحديد نوع العمل الذي يمكن لشخص أو مجموعة معينة القيام به ، ولكن أيضًا لاستخدام هذا المعلومات في الممارسة.