لماذا يغادرون (تأملات في عملية المجموعة)

جدول المحتويات:

فيديو: لماذا يغادرون (تأملات في عملية المجموعة)

فيديو: لماذا يغادرون (تأملات في عملية المجموعة)
فيديو: تأملات في قصة طالوت || معالجة القرآن لنفوس المصلحين ١٩ 2024, يمكن
لماذا يغادرون (تأملات في عملية المجموعة)
لماذا يغادرون (تأملات في عملية المجموعة)
Anonim

سأحاول مشاركة أفكاري حول هذا هنا:

سأبدأ بنفسي. بشخصية قائد المجموعة. بالنسبة لي ، فإن استقراري ووعيي وانفتاحي مهمان للغاية. الفرصة لتكون في ما يسمى (وصفها جيدًا من قبل بيرز في "الأنا والجوع والعدوان") نقطة التمييز المسبق. عندما لا يتم دعم بعض الآراء أو الأعمدة ، على الرغم من تدفقات تفضيلاتهم الخاصة ، تحاول إبداءات الإعجاب وعدم الإعجاب أن تربطني بهذا البنك أو ذاك

يسمح هذا "التحيز" للميسر لكل مشارك أن يتجلى في بيئة أكثر أو أقل أمانًا.

اليقظة الذهنية تساعدني ، من بين أمور أخرى ، على عدم "التخطي" بعد العمليات الجماعية ، ولكن على الإبطاء والانتباه أولاً إلى ما لدي ، ثم إلى المشاركين ، إلى ما يحدث لهم. هذا مهم للغاية في مرحلة ما قبل الاتصال ، عندما يتم تشكيل الثقة والانفتاح والقدرة على أن تكون في مجموعة ، للانفتاح فيها.

الانفتاح هو إظهار ما يحدث لي للمجموعة. إدراكًا لتجاربك ، من المهم جدًا تجميعها في أشكال يمكن لأعضاء المجموعة استيعابها. عدم إغراقها في شكلها الأصلي ، ولكن عدم إخفائها ، وعدم تكديسها كثيرًا بعبارات وكلمات جميلة.

كلما كانت المجموعة أقل إخفاءًا ، وخفية ، و "ضبابية" ، كانت المجموعة ككل أكثر استقرارًا ، وكلما كان وجود كل من المشاركين فيها أكثر أمانًا.

يكون تفاعل القادة مهمًا جدًا عندما يكون هناك اثنان (أو عدة) منهم. كلما زاد التوتر غير الواضح وحتى اللاواعي لدى المضيفين المشاركين ، كلما انعكس ذلك على المجموعة. بمجرد أن يبدأ القادة في إدراك ما يحدث في الاتصال بينهم ، للمناقشة ، وللإشراف ، وحتى للتحدث في المجموعة ، كلما أصبحت المجموعة نفسها أكثر استقرارًا

بالنسبة للمجموعة ، في بداية العملية ، ليس فقط الحدود الواضحة المفهومة للمشروع نفسه مهمة ، ولكن أيضًا الحدود في علاقات المضيفين المشاركين ، في كيفية تقسيم مساحة عملية المجموعة فيما بينهم ، وكيف إنهم يحترمون المساحة الشخصية لبعضهم البعض ، ومدى حرية وأمان تقديمهم في التعاون. إذا لم تكن هذه الحدود موجودة ، أو تأخر بناؤها ، فإن المجموعة تتفاعل مع القلق وعدم الاستقرار.

أشخاص مميزون

سأقدم أمثلة على الميزات.

غادرت إحدى المشاركات المجموعة بسبب عدم تحملها لعارها أمام ابنها. اكتشفته في الجلسة الأولى ، عندما تحدث أحدهم عن شكواه ضد والدته وأيده بعض المشاركين. التي ردت عليها المرأة بعنف شديد ، وانتقدت المقدمين ، والعملية ، وطريقة التدريس نفسها ، إلخ.

أظهر مشارك آخر عدم حساسية شديد الوضوح (كانت وظيفة الشخصية هي المهيمنة بشدة) ، وكان لديها الكثير من التفكير حول الكيفية التي يجب أن تكون عليها ، وكيف ينبغي أن تكون ، وما إلى ذلك.

وسيكون كل شيء لطيفًا إذا كان باقي أعضاء الفرقة في نفس نطاق الخجل وعدم الحساسية. لكن كان لديهم ترتيب من حيث الحجم أفضل مع هذه المعلمات (حسنًا ، زائد ، ناقص كل في اتجاههم الخاص). ويضيف وجود مثل هؤلاء الأشخاص المميزين في المجموعة الكثير من التوتر الذي يصعب على جميع أفراد المجموعة تحمله. حتى إذا أظهر مقدمو العروض معجزات الاحتراف ، وشرعوا التوتر ، وانتبهوا للاختلاف في الإدراك ، فمن الصعب على الأشخاص المميزين البقاء في مساحة المجموعة. هذا هو المكان الذي يمكن أن يكون فيه العلاج الشخصي مفيدًا ، ومن المرجح أن يظل أولئك الذين يستخدمونه في المجموعة.

ناتاليا بارسوكوفا

موصى به: