سيكولوجية القدر. التربية والوراثة

2024 مؤلف: Harry Day | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 15:39

سيكولوجية القدر 1. التنشئة والوراثة

القدر ، المصير ، الكيسمت ، الكرمة - كل هذه التعريفات مألوفة لنا بطريقة ما ، كل واحد منا كان لديه فترة في حياته عندما أثارت هذه الكلمات استجابة في روحنا بسبب ظروف معينة. إن عقليتنا الروسية ، بالطبع ، أقرب إلى مصير الكلمة. وكل منا يدرك هذه الكلمة بطريقته الخاصة ، ويضع معناها الخاص بها. ولم يكن بيننا مثل هذا الشخص الذي لا يهتم بمسألة الأقدار والإرادة الحرة.

تذكر شوبنهاور؟ إذا قمت باختيار احتمالين - إلى أين أتجه ، يسارًا أو يمينًا ، فلماذا أقوم بهذا الاختيار. وما الذي يجعلني أستدير لليمين وليس يسارًا؟ بالطبع ، يمكنني أن أشرح لنفسي لاحقًا لماذا اتجهت بالضبط إلى اليمين. لكن إذا استدرت يسارًا ، فعندئذ في هذه الحالة يمكنني بطريقة ما أن أشرح لنفسي ما كان خياري قائمًا عليه. ولكن يحدث أيضًا أننا أنفسنا لا نستطيع أن نفهم سبب اختيارنا أحدهما على الآخر.

تمكنا من إنشاء شيء واحد مؤكد: نريد دائمًا أن نفعل الأفضل. لكن من هو الأفضل بالضبط هو سؤال آخر. أفضل لنفسك ولأحبائك ولأطفالك. وعلى العموم ، نعلم أننا نختار أنفسنا وأن مصيرنا لا يزال يعتمد علينا ، وعلى من نحن ، وعلى عاداتنا في التفضيلات والمرفقات ، غالبًا بسبب الوراثة الخاصة بنا ، وعندها فقط - على الظروف.

لكن كل ما سبق مليء بالمعنى والمعنى المختلف تمامًا والأكثر أهمية عندما نهتم بمشاكل تربية أطفالنا ، التي نعيش من أجلها بالفعل والتي من أجلها يبدو أننا مستعدين لفعل أي شيء. نحن نعرف أقاربنا وأجدادنا ومشاكلهم من نفس الجانب الذي لا نريد أن تظهر هذه المشاكل منه في أطفالنا. نحن نعيش من أجل أطفالنا ، وفي بعض الأحيان نخاطر بحريتنا وحياتنا ، ونحاول أن نقدم لهم كل ما هو أفضل: التعليم ورأس المال المبدئي مدى الحياة. ونحن خائفون على أطفالنا ، نخشى أن شيئًا ما لن ينجح معهم في الحياة ، على الرغم من كل جهودنا على حافة القانون. ومن وجهة نظر نجاح أطفالنا بالتحديد ، نحن مهتمون بكيفية ظهور الوراثة في أطفالنا ، ما الذي يمكننا فعله لمنع المظاهر غير المرغوب فيها للوراثة في أطفالنا. هل يمكننا التأثير على مصير أطفالنا ، وجعله أكثر ازدهارًا. هل يمكننا أن نفعل شيئًا آخر ، إذا كنا قد فعلنا بالفعل ، على ما يبدو ، كل شيء ممكن لأطفالنا من الناحية المادية ومن حيث التربية؟ ونحن مهتمون بالإجابات على هذه الأسئلة ، لأننا مهتمون أكثر برفاهية أطفالنا في الحياة.

سنحاول التفكير في هذه القضية ، مع الأخذ في الاعتبار جميع الإنجازات الحديثة لعلوم الإنسان الحديثة. بالطبع ، أولاً وقبل كل شيء - علم النفس وعلم الوراثة النفسية. كيف يحدث تطور النفس البشرية وكيف ترتبط النفس بمصير الشخص. إذا كان لدينا فهم أساسي لهذا ، باستثناء أي تأثيرات ظرفية أو تنافسية ، فيمكننا ، وفقًا لذلك ، الحصول على فكرة عن كيفية جعل مصير طفلنا أكثر ازدهارًا. ويجب أن تستند هذه الفكرة أساسًا على العلم ، وليس على أساس نوع من البحث النظري ، لأن هناك الكثير من النظريات النفسية - مفهومة وليست واضحة تمامًا. دعونا نترك ذلك لعلماء النفس التنظيري من أجل المتعة.

يجب أن نعتمد على مفاهيم العلوم الطبيعية القائمة على دراسة الوراثة ، والتي تتكون من الدراسة التجريبية للصفات الوراثية ومظاهرها. يجب أن نعتمد على البيانات من التجارب البيولوجية. عندها سنكون قادرين على الحصول على أفكار موضوعية حقًا ، وليس تفسيرات من أي علماء نفس ، بناءً على أفكارهم الفلسفية وتعكس ، أولاً وقبل كل شيء ، أفكارهم الخاصة حول العالم وحول مكان الإنسان فيه. إن تقديم الذات للعالم بهذه الطريقة مفهوم بالطبع ، لكننا مهتمون بالآليات الحقيقية للنفسية والآليات الحقيقية لتشكيل هذه الآليات النفسية.

في الوقت نفسه ، ألن نبسط كل شيء أو نستحق الاتهامات بالآلية أو حتى بالافتقار إلى الروحانية؟لن نبسط على الأقل ، فلننظر إليها من زاوية مختلفة قليلاً ، أكثر ملاءمة للحياة العملية. ولا تهمنا توبيخ الفلاسفة ، لأن هدفنا هو الحصول على أفكار عملية وليس فلسفية. دعنا نفكر أولاً في بعض الأفكار من علم الوراثة النفسي. لذلك لدينا جينوم معين. ويحتوي هذا الجينوم على معلومات حول جميع الصفات الوراثية التي كانت موجودة في العائلة تقريبًا ، والتي تجلت بطرق مختلفة وفي أفراد مختلفين من عائلتنا. يوجد ويدرس في الطب الحديث ونظريات الأحياء حول الذاكرة الجينية ، حيث يتم ترميز المعلومات حول الأحداث (!) من حياة الشخص. ولكن المهم بالنسبة لنا هو ما تم إثباته بدقة بالفعل: يتم تخزين المعلومات حول الأمراض المحتملة في الجينوم. يخزن الجينوم معلومات حول القدرات والمواهب. أي ما يمكن أن يعقد مصير الطفل ويزيده سوءًا ، ويحسنه ، وذلك بفضل إظهار المواهب والقدرات ، وزيادة القدرة التنافسية ، ونظراً لطبيعة المنافسة القاسية ، وبقاء الطفل في ظروف المجتمع الحديث..

الآن السؤال الأكثر أهمية بالنسبة لنا هو: لماذا يعتمد ظهور علامات معينة وكيف يحدث ذلك. الجواب بسيط: الجينوم يتفاعل مع البيئة! النمط الجيني هو تفاعل بيئي ويحدد مظهر سمات معينة. تسمى البيئة التي يتفاعل معها جينوم الطفل على مستوى الأسرة. نتيجة لتفاعل الجينوم مع هذه البيئة ، يحدث النمط الجيني - الارتباطات البيئية ، ويمكن أن تكون الارتباطات إيجابية وسلبية! علاوة على ذلك ، فإن الارتباطات الإيجابية هي تفاعلات الجينوم مع البيئة التي تساهم في البقاء البيولوجي للجينوم والطفل نفسه في هذه البيئة ، والسلبية على التوالي والعكس صحيح.

وبالتالي ، فإن العلاقات في الأسرة والعلاقات المباشرة مع الطفل ، بدءًا من فترة النمو داخل الرحم (!) ، وحتى 12 عامًا ، تشكل مظهرًا من مظاهر جميع الصفات الوراثية ، وتحدد السمات المظهرية (من المظهر إلى النمط النفسي).

ولكن ابتداءً من سن الثانية عشرة ، يرتبط الجين بالبيئة الفردية. والبيئة الفردية هي علاقة الفرد بالمساحة المحيطة به. ويتحدد هذا الموقف من خلال هذا النمط النفسي والمزاج والشخصية ، والتي تتجلى بالفعل بسبب الترابطات الوراثية البيئية مع البيئة الأسرية العامة.

علاوة على ذلك ، سننظر في الأسئلة المتعلقة بكيفية التأثير على كل هذا. بالإضافة إلى ذلك ، فإن مفاهيم الطباعة مهمة للغاية لموضوعنا.

بصمات - ما هي ولماذا حصل كونراد لورينز على جائزة نوبل. كيف يتم تكوين برمجيات الدماغ ، وما الذي تعتمد عليه وكيف تعمل. كيف يمكنك التأثير عليه؟ وكيف تبني البصمات والبرامج الأخرى مصير الشخص ، مسار حياته ، الذي هو ، في الواقع ، كشف للجينوم في سلسلة متصلة. كل هذا وأكثر - سنتحدث أكثر.

علم نفس القدر 2. التربية والوراثة

إذن ، كيف تؤثر على برمجيات الدماغ ، وكيف تجعل الشخص يتخلى عن عاداته السيئة أو ردود أفعال مؤلمة أو غير ملائمة لتأثيرات معينة؟ لكي لا تصبح مثل المتوحشين الذين يستحضرون المطر ، على سبيل المثال ، من الضروري فهم مبادئ التشغيل وهيكل برامج الدماغ. يعلم الجميع أن الكمبيوتر يتكون من جزأين يعرفان بالأجهزة والبرامج. (يتم تضمين المعلومات في البرنامج.) أجهزة الكمبيوتر ذات الحالة الصلبة حقيقية ، ومترجمة في الفضاء ، وتتكون من معالج ، وشاشة ، ولوحة مفاتيح ، ومحركات أقراص ، وما إلى ذلك. يتكون البرنامج من برامج يمكن أن توجد بأشكال مختلفة ، بما في ذلك الأشكال المجردة. يمكن أن يكون البرنامج موجودًا في جهاز كمبيوتر - أي يمكن كتابته في معالج أو على قرص مغناطيسي.يمكن أن توجد أيضًا على قطعة من الورق ، أو في دليل المستخدم إذا كان هذا البرنامج قياسيًا ؛ في هذه الحالة ، لا يكون في الكمبيوتر ، ولكن يمكن إدخاله في أي وقت. لكن البرنامج يمكن أن يكون غير جوهري بدرجة أكبر: يمكن أن يوجد في الرأس فقط إذا لم أكتبه بعد ، أو إذا كنت قد استخدمته بالفعل وقمت بمحوه.

وبالتالي ، يمكن وضع برنامج أو معلومات على أي وسيط تقريبًا ، بما في ذلك الدماغ ، ويمثل أنماطًا معينة من الوصلات العصبية ، والمعروفة في الفسيولوجيا العصبية باسم المجموعات العصبية. من خلال التحدث عن الدماغ البشري كجهاز كمبيوتر كهربائي غرواني ، يمكننا تحديد موقع الأجهزة: نصفي الدماغ الأيمن والأيسر ، المخيخ ، الجذع. أما بالنسبة للبرنامج ، فيمكن أن يكون في أي مكان وفي كل مكان. على سبيل المثال ، البرنامج في ذهني موجود أيضًا خارجه - على سبيل المثال ، في شكل كتاب قرأته بالفعل. تتكون الأجزاء الأخرى من برنامجي من برنامج Confucius و Carl Jung و David Teutsch و Stan Grof و Ken Wilber و Einstein و Heisenberg و Karl Pribram و Hawking و Everett ووالديّ والمدرسين وغيرهم من الرفاق الموهوبين والمثيرين للاهتمام. قد يبدو الأمر غريبًا بالنسبة لك ، ولكن هذه هي الطريقة التي تعمل بها البرامج (أو المعلومات).

بالطبع ، إذا كان وعينا مجرد خليط عشوائي من البرامج الخالدة والمتطرفة ، فلن يكون لدينا فردية ولا ذات. الشيء الأكثر إثارة للاهتمام هو كيف يخرج شخص منفصل من هذا المحيط العالمي من البرامج. نظرًا لأن دماغ الإنسان ، مثل دماغ جميع الحيوانات ، يعمل وفقًا لمبدأ الغروانية الكهربية ، وليس كمبيوتر الحالة الصلبة ، فإنه يخضع لنفس قوانين دماغ أي حيوان آخر. هذا يعني أن البرامج ، في شكل روابط كهروكيميائية ، يتم إدخالها فيها بشكل منفصل.

تتكون كل مجموعة من البرامج من أربعة أجزاء رئيسية:

1. الضرورات الجينية. برامج مشفرة تمامًا أو غرائز. الغرائز البيولوجية جزء لا يتجزأ من النفس. والغرائز البيولوجية هي: رعاية النسل ، والتوجيه ، والتطور المنعكس ، والاستيلاء على مناطق جديدة ، والحفاظ على الذات ، واللعب. الغرائز هي برامج مفيدة بيولوجيًا تسمح للأنواع بالحفاظ على صفات الأنواع وتحسينها.

2. البصمات. برامج محددة بشكل صارم إلى حد ما والتي يكون الدماغ ملزمًا وراثيًا بقبولها فقط في لحظات معينة من تطوره ، والمعروفة باسم لحظات ضعف البصمة. اكتشف كونراد لورينز الحائز على جائزة نوبل أن الوزة في لحظة ضعف مطبوع ، مباشرة بعد الفقس من البيضة ، الذي لم ير الإوزة ، ولكن لورينز نفسه ، ثم اعتبر لورينز نفسه أم حياته كلها.

3. التكييف. البرامج التي تتداخل مع البصمات. يتم ضبطها بشكل أقل صرامة ويمكن تغييرها بسهولة عن طريق التكييف العكسي.

4. التدريب. برنامج أكثر حرية و "ليونة" من تكييف الهواء. عادةً ما تكون البصمة الأساسية دائمًا أقوى من أي تكييف أو تدريب لاحق.

البصمة هي نوع من البرامج التي يتم دمجها بشكل لا ينفصم مع الأجهزة ، ويتم طبعها على الخلايا العصبية في وقت توفرها الخاص وضعفها. تعد البصمات (البرامج المضمنة في الأجهزة) جزءًا لا يتجزأ من هويتنا. في ما لا نهاية للبرامج الممكنة التي تمثل البرامج المحتملة ، تضع البصمة حدودًا ، وتحدد المعلمات والمحيطات التي يتم من خلالها إجراء جميع التكييف والتدريب الإضافي.

هكذا تبدو آراء علم النفس الغربي المتقدم.لكن بالنسبة لنا ، كممارسين ، من المهم أولاً وقبل كل شيء استخلاص الاستنتاجات الصحيحة حتى من المعلومات الصحيحة. وستبدو هذه الاستنتاجات هكذا. نحن نعلم أن الغرائز البيولوجية ليست فقط موروثة وراثيًا ، والتي يمكن أن تظهر في شكلها النقي عندما يقوم الطفل بتربية الحيوانات. لكن أطفالنا ، الحمد لله ، ما زلنا نشأنا على أنفسنا ، والغرائز البيولوجية ، كونها مشتركة بين جميع الناس ، لا تظهر نفسها في شكلها النقي ، ولكن على وجه التحديد في النطاق الذي يمكن أن يظهروا فيه في أحد أسلافنا. وتظهر المعلومات المتأصلة وراثيًا حول نوع الجهاز العصبي ، مرة أخرى في نطاق التباين العام ، عندما يتشكل الجهاز العصبي. وبيئة جينوم الطفل هي بطبيعة الحال جسد الأم. وللأمهات العزيزات ، اللواتي يشعرن أحيانًا بالضيق أو التعب من طفل يصرخ ، يسألن أنفسهن السؤال: "من ولد هذا الطفل الذي يصرخ إلى الأبد؟"

يجب أن نتذكر أن الطفل ولد على أي حال في أحد الأجداد. ولكن في أي شخص وأي شخص ، على سبيل المثال ، هادئ أو مضطرب ، هذا هو السؤال إلى حد كبير بالفعل من قبل الأم الحامل نفسها. موقفه من والد الطفل وأم والد الطفل. كيف ، نعم ، بسيط جدا. منذ بيئة جينوم الجنين بما في ذلك الخلفية الهرمونية لجسم الأم. وهكذا ، فإن التدخين ، أو الشرب ، أو التوتر ، أو القلق ، أو المعاناة ، أو ببساطة الأم الحامل غير السعيدة تخلق بيئة لجينوم الجنين الذي يسبب نمطًا وراثيًا سلبيًا - تفاعل بيئي. نتيجة لذلك ، يتم وضع أفضل أنواع الجهاز العصبي المشفرة في الجينوم بعيدًا عن أفضل الأنواع الممكنة.

إذن ما الذي يجب أن تفعله الأم الفقيرة الحامل إذا "كانت هكذا !!!!" أولاً ، من المستحسن اتخاذ موقف مسؤول تجاه اختيار والد الطفل. بعد كل شيء ، من سيكون والد الطفل بالضبط تحدده الأم الحامل ، باستثناء الحالات الخاصة. من المرغوب فيه أن يصبح الشريك المتوافق وراثيًا هو الأب.

كيف يمكن للمرء أن يجد مثل هذا الشخص ، مدركًا بالعقل أن هذا الشخص مطلوب ، والقلب ينجذب إلى آخر ، والروح تريد ثالثًا؟ من الذي يختار وكيف يختار الشخص المناسب؟ من الصعب جدًا والسهل جدًا ارتكاب خطأ. في الممارسة الحديثة للتصحيح النفسي ، هناك طرق مثبتة إكلينيكيًا للقضاء على عدم تطابق المجالات الحيوية والعاطفية والعقلية لدى الفتيات وتعديل تصورها خصيصًا للشريك المتوافق وراثيًا. لكنهم يلجئون إلى هذه الأساليب ، كقاعدة عامة ، في أغلب الأحيان ، الفتيات اللائي لديهن بالفعل تجربة حزينة لشراكة فاشلة ، سئمن أحيانًا من التكرار المتكرر لهذه التجربة غير الناجحة. وبعد ذلك سنتحدث عن البصمة في عملية التكوُّن ، وكيف تؤثر البصمة على الدائرة العصبية الرئيسية في مجال البقاء على قيد الحياة.