2024 مؤلف: Harry Day | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 15:39
مؤلف: أولغا نيتشايفا
إحدى الحلقات المفرغة في وعينا ومجتمعنا هي السيطرة على الخوف وانعدام الثقة. في دائرة ، حلقة ميتة. أعطت الحياة دروسًا للأجيال بهذه الطريقة لألف ، إنها صعبة جدًا بطريقة مختلفة.
ليس هناك أي ثقة على الإطلاق في أن الطفل سوف يكبر وأن كل شيء على ما يرام معه. أنه سيمسك رأسه ، ويزحف ، ويجلس ، ويمشي ، ويتعود على القدر ، ويتعلم أن يقول "شكرًا" ، وفرش أسنانه ، وقراءة ، ولعب الكمان ، وطلب قبعة ، وابدأ في تنظيف الغرفة ، وحزم أمتعته حقيبة ، تذكر الوعود ، اذهب إلى الكلية ، سوف يتزوج رجلاً صالحًا ، ولن يكون قادرًا على التخلي عن طفله …
بما أننا لا نثق ، فإننا خائفون. نخشى أن يكون مهملاً ، غير متطور ، يبقى ، قذرًا ، فاشلًا ، غبيًا ، مفككًا ، غبيًا ، وغير قادر على فهم الناس. لا ، في الحقيقة ، هذا ما لا يشعر به أحد ، هذه خدعة الخوف ، لا يمكنك الحديث عنها ، وإلا لم يعد خوفًا ، بل أصبح غباءًا. لذلك ، نحن لا نقول أي شيء من هذا القبيل ، لكننا خائفون وقلقون ، حسنًا ، علينا أن نغرس قوة التعليم ، وإلا … شيء غير مفهوم ، وبالتالي مخيف.
للتعامل مع الخوف ، نحن في السيطرة. نقوم بتدريس الزحف (!) ، القيادة بالمقابض ، نقوم بتوظيف مدلكين للجلوس ، ومعالجي النطق التنموي والمعالجين وعلماء النفس ، وأقسام الدوائر ، والمعلمين ، والمعلمين ، والتحكم الكامل: هل جمعت محفظة؟ نظف الغرفة. أنت بحاجة إلى الرياضة. بدون لغة ، لا مكان. قم بواجبك المنزلى. اغسل يديك. خذ قسطا من النوم. ضع قبعتك ، أنت بارد.
الأطفال من كل هذا سقطوا في ذهول إنساني طبيعي تمامًا ، يتحولون إلى عدوان سلبي: التسويف ، النسيان ، شرود الذهن ، الكسل. من المستحيل ألا تسقط عندما يقودونك بجزرة ويلتزمون بالأهداف المشرقة للآخرين.
نحن ننظر إليهم ، كسالى جدًا ، غير محصنين ، شارد الذهن - وكيف يمكنك الوثوق بهم؟ نحن ، نقسم ، نجمع محافظهم ، نتحقق من يومياتهم ، نتسلق هواتفهم ، نذكرهم مائة مرة في اليوم …
والدائرة كاملة.
مع اقتراب سن المراهقة ، نكتشف جولة جديدة من الخوف: لن يكبر. سيبقى نسيًا ، شارد الذهن ، كسولًا. لذلك ، من أجل هز هذه الجثة الكسولة ، نخرج إلى ممر الحرب ونقول: "جلست على رقبتك. لن أساعدك بعد الآن. تعامل كما تريد (ولكن لديك أربعة في الرياضيات)." أي أننا في البداية أحبطناه من أي رغبة وفرصة في حب وفهم الرياضيات ، واستبدلناها بأنفسنا ، والآن قررنا معاقبته على ذلك بأخذ المساعدة ، وتركها تطفو. من الضروري "تعليم" الاستقلال.
وربما لم يكن يريد الذهاب إلى هناك على الإطلاق.
ربما لم يعد يعرف أين يريد السباحة ، لأننا ضحكنا على "ديناصوراته" الخجولة وأرسلناه لدراسة الفرنسية والتايكواندو.
كل شيء مقلوب.
هذا يذكرني كثيرًا بكيفية الولادة.
أولاً ، بأقصى قدر من التحكم والتدخل ، أفسد العملية وأبطئها قدر الإمكان ، ثم قم بإنقاذ الأم والطفل بشكل بطولي.
عدم الثقة والسيطرة ورفض المساعدة لا تخلق أشخاصًا مستقلين. إنهم يخلقون أناسًا وحيدين.
لا يحدث الانتقال السلس للطفل إلى الاستقلال بسبب رفض المساعدة ، ولكن بسبب إزالة السيطرة ونمو الثقة.
أتذكر أنني سئلت مؤخرًا عن سبب ابتسامتي ، وأن غرفة ابنتي في حالة من الفوضى. لأنني أثق. ليست هي - لا تزال طفلة تبلغ من العمر 7 سنوات ، على الرغم من أنه يمكن الوثوق بها بالفعل من نواح كثيرة. أنا أثق في قوانين الطبيعة ومنطق النمو والتنمية. نفس القوانين ، التي بفضلها كنت متأكدًا من أنها ستبدأ عاجلاً أم آجلاً في الكتابة في قدر ، وتعلم تناول الطعام بالملعقة ، وقراءة وقلي البيض. وسأكون هناك للمساعدة بقدر ما تطلب.
بعد كل شيء ، في النهاية ، أود أن يكبر الشخص الذي يثق في نفسه ، ويمكنه التحكم في نفسه ويكون قادرًا على طلب المساعدة. وليس العكس.
موصى به:
علاقة الأب بالطفل في طلاق الوالدين. ما هي مسؤولية أمي؟
عندما ينفصل الوالدان ، يبقى الطفل عادة مع الأم. لا يمكن للمجتمع أن يقف جانبا. لا ، لا أحد يندفع لمساعدة أمي - يحاول "المتعاطفون" أن ينقلوا إلى المرأة التي تريد أن تتعلم كيف تعيش بشكل مختلف ، وجهة نظرهم حول كيفية عيشها ، وما يجب أن تلومه ، وما يجب أن تفعله.
