2024 مؤلف: Harry Day | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 15:39
نسيان الطفل الداخلي
(مصيدة الكبار)
- هل تعلم لماذا الصحراء جيدة جدا؟
- هو قال.
- في مكان ما يوجد فيه ينابيع مخبأة فيه …
أ. اكزوبيري
عند قراءة هذه الحكاية ، يحصل كل شخص بالغ على فرصة أخرى للقاء الطفولة ، لاكتشاف هاوية ضخمة تفصل بين العالمين - عالم الطفولة وعالم الكبار. اللقاء مع هذه القصة الخيالية يسمح للكبار بالتوقف والتفكير والشك في أن عالمه وكوكبه هما الوحيدان في الكون ، لأن هناك عالمًا آخر قريبًا ، وكوكبًا آخر نسيه - كوكب طفولته.
لسوء الحظ ، غالبًا ما يتم فقدان الاتصال بين هذه الكواكب ، وهذا هو سبب العديد من مشاكل البالغين: فقدان معنى الحياة ، والاكتئاب ، والشعور بالوحدة ، واللامبالاة ، والعزلة. عند الدخول في حالة أزمة ، يواجه البالغ في كل مرة الحاجة إلى مقابلة طفله الداخلي ، ويفترض التغلب الناجح للأزمة حوارًا بين الطفل والجزء البالغ ، ونتيجة لذلك يمكن "تطهير الطفل". قشور "- كل شيء سطحي ، خارجي ، ثانوي ، ويكتسب مستوى جديدًا من النزاهة. العمق ، والحساسية ، والحكمة الداخلية.
بداية الأزمة
وبحسب المؤامرة ، فإن البطل الذي تُروى القصة نيابة عنه هو طيار وجد نفسه في الصحراء لأن شيئًا ما "تحطم محرك طائرته". وجد نفسه في الصحراء بمفرده: معه "لم يكن هناك ميكانيكي ولا ركاب" ، وقرر "محاولة إصلاح كل شيء بنفسه … إصلاح المحرك أو الموت". يبدو أنه بمساعدة هذه الاستعارة ، يصف المؤلف حالة الأزمة التي وجد البطل نفسه فيها: "سقط من السماء" - بالمعنى الحرفي والمجازي للكلمة. أزمة الحياة هي نوع من السقوط من السماء ، وفقدان السلوك المعتاد وفهم الذات. في الوقت نفسه ، إنها أيضًا طريقة ممكنة للتغيير والانتقال إلى مرحلة جديدة في حياتك.
كما هو الحال في أي أزمة ، هناك بديلان لبطلنا: البقاء على قيد الحياة أو الموت. إنني أسمي مثل هذه المواقف من الحياة أزمة حيث يجد الكبار أنفسهم ، ويفقدون الاتصال بطفلهم الداخلي ، أفخاخ البلوغ.
كواكب مختلفة
من الرمزي أنه تم نشر قصة "الأمير الصغير" باللغة الروسية كجزء لا يتجزأ من الكتاب تحت العنوان العام "كوكب الناس". كوكب البشر هو كوكب البالغين ، حيث يكون الأطفال كائنات فضائية. في الحكاية التي تم تحليلها ، تتجسد هذه الفكرة حرفيًا: بطلها الثاني ، الأمير الصغير ، طار من كوكب آخر.
كيف يبدو هذا العالم البالغ من خلال عيون الأطفال الفضائيين؟ بادئ ذي بدء ، إنه عالم ليس السؤال الرئيسي فيه "ماذا؟" ، و "كم؟" …
- عندما تخبرهم أن لديك صديقًا جديدًا ، فإنهم لا يسألون أبدًا عن أهم شيء. لن يقولوا: ما هو صوته؟ ما هي الألعاب التي يحب أن يلعبها؟ هل يصطاد الفراشات؟ يسألون: كم عمره؟ كم عدد اخوته؟ كم يزن؟ كم يكسب والده؟
في هذا العالم ، تنمو خمسة آلاف وردة غير شخصية في حديقة واحدة ، لكن في نفس الوقت لا يكتسب الناس ما يمكن العثور عليه في وردة واحدة …
في هذا العالم ، الكلمات "تتدخل في فهم بعضنا البعض" …
في هذا العالم ، الحب والعاطفة "… مفاهيم منسية منذ زمن طويل" …
في هذا العالم ، يستقل الناس القطارات ولا يعرفون إلى أين يتجهون وما الذي يبحثون عنه ، "حتى السائق نفسه لا يعرف هذا" … "الأطفال فقط هم من يعرفون ما يبحثون عنه. يعطون روحهم كاملة لدمية خرقة ، وتصبح عزيزة جدًا عليهم …"
في هذا العالم ، يخترعون "حبوب تبريد العطش" لتوفير الوقت ، بدلاً من مجرد الذهاب إلى الربيع …
في هذا العالم ، "النجوم صامتة" للناس …
النجوم البكم هي استعارة لاستحالة السمع وفهم عالم آخر - عالم الأطفال. بسبب سوء الفهم هذا ، يعيش الكبار والأطفال على كواكب مختلفة. في الحياة الواقعية ، تعد الاجتماعات بين البالغين والأطفال نادرة للغاية.أحد هذه الاحتمالات هو حالة أزمة وجودية.
يقول الأمير الصغير للكبار المحطّم: "لكل إنسان نجومه. لواحد - أولئك الذين يتجولون - يظهرون الطريق. بالنسبة للآخرين ، هم مجرد أضواء صغيرة. بالنسبة للعلماء ، فإنهم مثل مشكلة يجب حلها. بالنسبة لرجل الأعمال ، فهي من الذهب ، ولكن بالنسبة لكل هؤلاء الناس فإن النجوم غبية. وسيكون لديك نجوم مميزون جدا … سيكون لديك نجوم يمكنهم الضحك … وستحب أن تنظر إلى النجوم."
النجوم الغبية هي فقدان الاتصال بطفلك الداخلي. عندما يكبرون ، ينسى الكبار أنهم كانوا أطفالًا ، ويفقدون كل ما يرتبط بالطفولة: القدرة على الحب والعاطفة ؛ فهم ما تريد. القدرة على الذهاب إلى الربيع. لا يتذكر الكبار أنه من الممكن التحدث إلى الزهور والحيوانات وسماع النجوم.
في مرحلة النمو ، يعاني كل بالغ من الخسائر ، والتي غالبًا ما ترتبط بفقدان أشياء مهمة - الحساسية ، وفهم الذات ، والانتباه إلى الذات والآخرين ، والانتقال بعيدًا عن الطفل الداخلي. "الأمير الصغير" هو استعارة للتواصل مع الجزء الطفولي العميق من نفس الشخص البالغ.
لقاء الطفل الداخلي
حالة الاجتماع الموصوفة في القصة مستحيلة من وجهة نظر المنطق الرسمي. يجد الطيار نفسه في الصحراء ، حيث يلتقي بطفل يفترض أنه طار من كوكب آخر. إذا تعاملنا مع هذه الظاهرة حرفياً ، من وجهة نظر الطب النفسي ، فإننا نتعامل مع متلازمة توهم وهلوسة.
ومع ذلك ، يمكن تحليل أي حقيقة بطريقتين: متلازمة نفسية وظاهرة نفسية. لن نحدد لأنفسنا مهمة إجراء التشخيصات: من المثير للاهتمام أكثر أن نفهم فينومينولوجيا التجارب البشرية. إذا كنت ملتزمًا بهذا الموقف ، فيمكن اعتبار كل ما يحدث في هذه الحكاية ظواهر داخلية للمؤلف - أنطوان دي سان إكزوبيري.
الاسم الذي اختاره لعنوان القصة وللبطل رمزي - الأمير الصغير. لماذا هو أمير؟ الأمر بسيط للغاية: كل طفل صغير هو أمير في عالمه الخاص. توصف الطفولة عادة بأنها "الحالة المثالية للرفاهية". في التهويدات والفولكلور هناك "صلة قرابة بين مهد الطفل والعرش الملكي". الطفل مثل الإله الصغير ، وإذا كان في العالم الذي ظهر فيه ، فقد تم تزويده بالقبول والرعاية والأمن ، فإنه يشعر وكأنه أمير حقيقي.
نظرًا لكونه في مركز الاهتمام ، وتلقي الدعم والحب ، فإن الطفل يختبر إحساسًا بتفرده واختياره. هذا هو عالمه وكوكبه وكوكب الطفولة. إن المرور الناجح لهذه المرحلة المبكرة جدًا من التطور ، حيث ينتمي كل شيء إلى الطفل ، حيث يكون من الممكن تلبية رغباته ، هو شرط ضروري لمزيد من حياة البالغين. لذلك ، من المهم جدًا ، كشخص بالغ ، ألا تفقد الاتصال بطفلك الداخلي.
ومع ذلك ، غالبًا ما يتم فقد هذا الاتصال مبكرًا جدًا بسبب خطأ الدائرة الداخلية. عندما كان طفلاً ، كان Saint-Exupery يحلم بأن يصبح فنانًا. بعد أن سحب أفعى مضيق ابتلع فيلًا ، أظهر مخلوقه للبالغين ، وسألهم عما إذا كانوا خائفين.
غير أن الراشدين الذين شاهدوا الرسم سألوا: "هل القبعة مخيفة؟" نظرًا لأنه لم يكن قبعة ، بل عائقًا أفعى ابتلع فيلًا ، قام الفنان البالغ من العمر ست سنوات بمحاولة أخرى ، رسم عائق بوا من الداخل ليسهل على البالغين فهمه.
إلا أن الكبار نصحوا الفنانة الشابة "ألا ترسم الثعابين سواء من الخارج أو من الداخل ، بل أن تهتم أكثر بالجغرافيا والتاريخ والحساب والهجاء". كان هذا بمثابة الأساس لرفض الطفل من "المهنة الرائعة للفنان". هذا عرض حي وحي للغاية للآلية التي يقوم بها البالغون ، بعد تقييم الطفل بشكل سلبي ، بإيقاف نموه الإبداعي. تعليمات ، تعليمات ، تعاليم ، تقييمات ، اقتراحات مثل "هذا سيء" ، "هذا خطأ" ، "سيكون من الأفضل لك عدم القيام بذلك" ، "الانطلاق في العمل" ، إلخ.يجمد مشاعر الطفل الحية ، إبداعه ، الحاجة للتعبير عن الذات. في مرحلة البلوغ ، يؤدي هذا إلى التكاثر بالمعنى الحرفي والمجازي. اللامبالاة ، الملل ، البلادة ، الروتين ، قلة الحميمية ، عدم الرضا المزمن عن النفس والآخرين هي شكاوى نموذجية لـ "بطل عصرنا" ، الذي طلب المساعدة النفسية وسقط في فخ البلوغ.
أفضل ما في الأمر هو أن هؤلاء الأشخاص يتميزون بمصطلح "أشخاص بلا نفسية" قدمه علماء النفس الإنسانيون ، والذي حوله E. Fromm، N. V. تسنغ ، يو في. باخوموف. يتحول مثل هذا الشخص إلى كائن تلاعب ، ويصبح ، كما كان ، آلة ، تحتاج إلى التحكم فيها للعثور على جميع الروافع الجديدة.
لماذا يحدث هذا؟ لأنه في عملية التكيف مع المجتمع ، غالبًا ما يُجبر الطفل على التخلي عن الحرية ، من فرصة أن يكون على طبيعته ، ومن الأصالة ، ونتيجة لذلك - من صورته النمطية ، والتوسيط ، وفي النهاية إلى الموت النفسي. يصف E. Shostrom في كتابه "Anti-Carnegie، or Man - Manipulator" "مرض" الإنسان المعاصر: "رجلنا مات وسلوكه مشابه جدًا لسلوك الجثة ، والذي" يسمح "للآخرين افعلوا ما يريدون ".
ليس من المستغرب أنه في العلاج النفسي ، وبغض النظر عن الاتجاه ، فإن المبدأ الثابت هو الموقف تجاه القبول غير القضائي للعميل. تتمثل مهمة العلاج في إعادة العنصر الإبداعي المفقود ، واستعادة الحيوية ، والحساسية تجاه الذات ورغبات الفرد. بسبب القبول الخارجي من قبل شخص مهم - المعالج - يتم استعادة قبول الذات ، والإيمان بالنفس ونقاط القوة ، والقدرة على التجربة ، ليصبح "مؤلف خطة حياة المرء".
أجانب
بطلنا يدير ، دون مساعدة من معالج نفسي ، لتلبية جانبه الإبداعي - الطفل الداخلي. يظهر الأمير الصغير عندما يكون الطيار المحطم في حالة من اليأس ، عندما يحاول "إصلاح" نفسه وحياته المكسورة … "تخيل دهشتي عندما أيقظني صوت رقيق عند الفجر. قال: "من فضلك.. ارسم لي شاة".
من وجهة نظر العلاج النفسي ، ليس من المستغرب أن يكون الاجتماع في هذه المرحلة. في اللحظة التي كان هناك فيها فقدان للتواصل مع رغباتك ، مع الذات الإبداعية ، والإيمان بقدراتك. لكن نقطة "الانهيار" يمكن أن تصبح نقطة "التجمع" والانتعاش والنمو. ليس من قبيل الصدفة أن يطلب الأمير الصغير أن يرسم له حملًا. في عالم الكبار ، لم يعترف أحد بحق المؤلف في تجسيد أفكاره ، فقد تعرض للتقييم والإدانة. في عالم الأطفال ، يمكنه رسم أي شيء بدعم من شخص آخر يؤمن بقدراته ويقبل عمله. يرسم له الطيار ما رسمه من قبل ، ولكن لدهشته يسمع: "لا ، لست بحاجة إلى فيل في أفعى ضيقة … أنا بحاجة إلى حمل. ارسم خروف ".
وهكذا ، حل الأمير الصغير بسهولة مشكلة صعبة للبالغين ، ورأى في الرسم بالضبط ما أراد المؤلف إظهاره - فيل في عائق أفعى. بعد عدة محاولات فاشلة لرسم حمل ، ابتكر Saint-Exupéry طريقة أصلية من شأنها أن تكون مناسبة لخيال الأطفال المتقدم. يرسم صندوقًا ويقول: "هذا صندوق لك. إنه يحتوي على مثل هذا الحمل كما تريد ". ولدهشته ، أشاد الأمير الصغير بعمله.
لماذا ا؟ الجواب بسيط: خيال الأطفال أغنى من الواقع. من خلال رسم صندوق لا يجلس فيه الحمل ، فإن الشخص البالغ ، بدلاً من شكل معين ، يوفر للطفل الفرصة لإنشاء مجموعة محتملة من الأشكال.
إن صورة الكبار للعالم محددة وموصوفة وملموسة. صورة الطفل عن العالم غير مكتملة ، وبالتالي ، في عملية إدراك العالم ، يبنيه الطفل ويتعلم ويخلق في نفس الوقت. عالم الطفل محتمل وغير مكتمل.إن صورة الأطفال للعالم تشبه عالم الفصام: إنها شخصية ، رمزية ، مشبعة بمعاني واحدة مفهومة. واقع الكبار هو حقيقة كاملة ومشتركة: لقد بنى الكبار عالمهم الخاص واتفقوا على أن هناك ما في هذا العالم.
بالنسبة للبالغين ، فإن صورة عالم الطفل ، مثل صورة العالم الذهاني ، هي صورة وهمية - فالزهور والحيوانات تتحدث فيها ، هناك فرصة للسفر من كوكب إلى آخر … نظام.
لقاء مع خبرة الطفولة
سمح الاجتماع مع الأمير الصغير للطيار "بالتشغيل" ، لإحياء الموقف الطفولي الداخلي ، وإعادة القدرة على رؤية الأشياء كما هي بالفعل. سلسلة من الكواكب العوالم البالغة تمر أمام عينيه: كوكب ملك ، طموح ، سكير ، رجل أعمال ، مصباح إضاءة ، عالم جغرافي. سمحت له القدرات المستعادة ، باستخدام مثال هذه الشخصيات ، أن يرى بطريقة جديدة حدود النظرة العالمية للعديد من البالغين. يكتشف أن كل من هذه الشخصيات مهووسة بشيء ما ، يعتمد على شيء ما. حياتهم خاضعة للأفكار الميتة ، فهي فارغة وبلا معنى. يتم تحديد صورة عالم هؤلاء الأشخاص حسب نوع شخصيتهم.
في علم النفس ، يُنظر إلى الشخصية على أنها مجموعة من الأنماط الثابتة من المواقف تجاه الذات وتجاه الآخرين وتجاه العالم ككل. استقرار الشخصية هو صفة إيجابية وسلبية: من ناحية ، يوفر التكيف مع العالم من حوله ، من ناحية أخرى ، يحرم الشخص من التكيف الإبداعي. حدث هذا مع سكان الكواكب التي زارها الأمير الصغير.
لقد أنشأ الجميع طرقًا للرد لا يتم ملاحظتها ولا تتغير ، حتى عندما تصبح عبثية. كل من هذه الشخصيات تعيش بمفردها على كوكبها الخاص. في الوقت نفسه ، يحاول الملك أن يأمر ، على الرغم من غياب الرعايا والحاشية ؛ الطموح يتطلب الإعجاب. السكير يسكر حتى لا يسمع صوت ضميره. رجل أعمال يحسب النجوم ، ولا يتذكر ما يسمى ولماذا يفعل ذلك ؛ يعمل المصباح بشكل إلزامي على تشغيل وإيقاف الفانوس ؛ يسجل الجغرافي رسميًا معلومات حول العالم من حوله ، ولا يترك كوكبه أبدًا. يعزز كل لقاء جديد للأمير الصغير دهشته وسوء فهمه للسلوك العبثي للبالغين: "نعم ، بلا شك ، الكبار شعب غريب جدًا جدًا".
الكواكب المختلفة في القصة هي استعارة لعوالم ذاتية مختلفة. ولكن على الرغم من التنوع الظاهر ، فإن عوالم البالغين نموذجية. هذا يرجع إلى حقيقة أن خصوصية الإدراك والفهم وتقييم البيئة (تصنيف العوالم) تحددها طبيعة الشخص. "الملوك ينظرون إلى العالم بطريقة مبسطة للغاية: بالنسبة لهم كل الناس هم رعايا" … جميع الشخصيات التي التقى بها الأمير الصغير - الملك ، السفير ، السكير ، رجل الأعمال ، المصباح ، المصمم الجغرافي - يركزون على الأفكار الميتة ، وحياتهم فارغة ، وبلا معنى ، ومنمطة. لا يمكن تسميتهم إلا بشروط - بعد كل شيء ، لم يشعروا بأي شيء لفترة طويلة.
ومن المفارقات أن الشخص البالغ الوحيد الذي لديه مشاعر هو السكير الذي يخجل. العالم العاطفي لبقية الشخصيات "مفلطح": لقد نسوا ما هي العواطف والتجارب. يمنحهم قلة المشاعر الفرصة لتجنب وجع القلب ، وليس التفكير في المعنى - أو اللامعنى - لحياتهم. ومع ذلك ، فإن الشخص بدون مشاعر هو شخص ذو روح ضامرة. المشاعر والعواطف ، مهما كانت مؤلمة ، هي علامة على أن الروح لم تمت.
يمكن أيضًا اعتبار كل هذه الشخصيات "بالغًا عامًا". في الواقع ، ينشغل البالغ العادي بمسائل السلطة وليس الحب. العمل ، ولكن ليس العلاقات ؛ الإنجازات الشخصية ، ولكن عدم الاهتمام بالآخرين ؛ تكرار الأفعال التي لا معنى لها ، وليس البحث عن المعنى … هذا غير مفهوم للأمير الصغير ، الذي لا يزال يعرف العالم ، منفتح على أشياء جديدة ومستعد للتغيير.
إذا اعتبرنا القصة بمثابة اجتماع ، فهذا لقاء بين عالمين - عالم الطفولة وعالم الكبار. من خلال الاجتماع ، يمكنهم إثراء بعضهم البعض. ومع ذلك ، فإن الآخر فقط ، الذي يحترم اختياراته وخيارات الآخرين ، يمكنه دعم مشروع تطوير يختلف عن مشروع تربوي (يهدف إلى التلاعب والتغيير في الاتجاه الصحيح ، مما يسمح لك بالحصول على "منتج" ملائم ويمكن التعرف عليه في شكل الطفل المطيع "المتكيف".)
لا أحد من الكبار - سكان الكواكب - قادر على ذلك. في الواقع ، لم ينعقد الاجتماع ، لأنه من المهم للتواصل رؤية الآخر ، ومحاولة فهمه ، وملاحظة اختلاف الآخر في نفسه. لكن لم يكن أي من هذه الشخصيات قادرًا على تجاوز عالمهم الضيق و "سماع النجوم".
تام مي
بعد ست محاولات فاشلة للقاء الآخر ، ينتهي الأمر بالأمير الصغير على الأرض. "لذا كان الكوكب السابع الذي زاره هو الأرض." سبعة هو رمز الإنجاز. في سبعة أيام خلق الله الأرض. سبعة ايام في الاسبوع. سبعة ألوان في قوس قزح. سبع نغمات من الموسيقى. سبع خطايا مميتة. عجائب الدنيا السبع. سبعة أنا عائلة. السحر السبعة في ثقافات مختلف شعوب العالم له معنى الحد الأقصى ، والحد ، والاكتمال ، والحد. سبعة هو جشطالت مكتمل ، والأمير الصغير يقترب من نهاية مهمته.
ثم ظهر الثعلب في حياة الأمير الصغير. هذا الاجتماع هو أهم اجتماع في كل التاريخ. الأمير الصغير ، الذي عانى من سوء الفهم وخيبة الأمل في علاقته مع روزا ، الذي التقى سابقًا بأشخاص معالين ومهووسين فقط ، تعرف أخيرًا على الآخر ، الذي يدخل في علاقة بعناية.
- العب معي - سأل الأمير الصغير. - انا حزين جدا…
قال الثعلب: "لا أستطيع أن ألعب معك". - أنا مش مروض …
- وكيف يتم - لترويض؟..
أوضح فوكس: "إنه مفهوم منسي منذ زمن طويل". - وتعني: إنشاء الروابط.
- سندات؟
قال الثعلب "بالضبط". أنت ما زلت مجرد ولد صغير بالنسبة لي ، تمامًا مثل مائة ألف فتى آخر. ولست بحاجة اليك. وأنت لست بحاجة لي أيضًا. أنا مجرد ثعلب بالنسبة لك ، تمامًا مثل مائة ألف من الثعالب الأخرى. لكن إذا قمت بترويضني ، فسنحتاج بعضنا البعض …"
هذا الوصف ، في رأينا ، هو التوضيح الأكثر دقة وتفصيلاً لبداية العلاقة العلاجية. لكي يكون العلاج ناجحًا ، يجب أولاً إنشاء علاقة ثقة. وهذا يستغرق وقتًا ، وأحيانًا يستغرق وقتًا طويلاً. إنه أيضًا وصف جيد لبداية علاقة وثيقة.
إن فكرة Lees عن "تكوين السندات" ، المتعلقة باختبار الأمان ، مع الاتصال البطيء ، والقدرة على التحرك والخروج ، هي استعارة جيدة جدًا لإثبات التقارب الحقيقي بين الناس. على عكس الإدمان ، تفترض علاقة الارتباط "الصحيحة" حرية الاقتراب والمسافة. في نفس الوقت ، عند الاقتراب ، لا تشعر بالخوف من الانغماس ، وعند الابتعاد ، لا تشعر بالذنب الشديد والخيانة والرعب من الوحدة …
لذلك ، يتردد صدى كثير من الناس مع كلمات Fox أنه لا يمكنك تعلم سوى تلك الأشياء التي تروّضها - أي تلك الأشياء التي ترتبط بها حقًا. ومع ذلك ، "ليس لدى الناس الوقت الكافي لتعلم أي شيء. يشترون الملابس الجاهزة في المتاجر. لكن لا توجد متاجر يتاجرون فيها مع الأصدقاء ، ولم يعد للناس أصدقاء ".
توضح العلاقة المقدمة إلى Little Fox Prince كيف تنشأ وتتطور علاقات المودة والألفة.
- إذا كنت تريد أن يكون لك صديق ، فقم بترويني!
- وماذا نفعل لهذا؟ - سأل الأمير الصغير.
أجاب فوكس: "نحن بحاجة إلى التحلي بالصبر". - أولاً ، اجلس هناك ، على مسافة … سألقي نظرة عليك جانبيًا … لكن كل يوم اجلس قريبًا قليلاً … من الأفضل أن تأتي دائمًا في نفس الساعة … على سبيل المثال ، إذا كنت تعال في الساعة الرابعة ، سأشعر بنفسي سعيدًا … في الساعة الرابعة ، سأبدأ بالفعل في القلق والقلق. سأعرف ثمن السعادة! وإذا أتيت في كل مرة في وقت مختلف ، فأنا لا أعرف ما هو الوقت الذي أجهز فيه قلبك … فأنت بحاجة إلى مراعاة الطقوس ".
اجتاز الأمير الصغير الاختبار بشرف. كان يأتي كل يوم للقاء الثعلب وجلس بالقرب منه. ببطء وتدريجي ، قام بترويض الثعلب. هذه التجربة الجديدة غيرت حياته.إن اكتساب تجربة التعلق هو الذي يسمح لك بإدراك أن "وردتك هي الوحيدة في العالم" ، فهي فريدة من نوعها بالنسبة لك ، لأنها ملكك.
عند فراقه ، تعلم الأمير الصغير من الثعلب سرًا مهمًا: قلب واحد فقط حاد البصر. "لن ترى أهم شيء بأم عينيك" … وحتى الأطروحة المبالغ فيها "أنت مسؤول إلى الأبد عن كل شخص قمت بترويضه" تبدو وكأنها رسالة حول أهمية العلاقات الإنسانية والعلاقة الحميمة والصداقة والحب تعارض علاقات الإدمان (أنت وأنا كل واحد) ، والاعتماد المضاد (أنا وأنت متضادان) والاستقلال (أنا أنا ، أنت أنت). ومع ذلك ، فإن الاعتماد المتبادل فقط هو الذي يسمح للشخص باكتساب القدرة على التنقل بحرية بين قطبي القرب والبُعد ، دون الشعور بعدم الراحة.
يتلقى الأمير الصغير كهدية من فوكس "شكلًا جيدًا من العلاقات" - فكرة الترابط ، والتي تعني القدرة على أن تكون على طبيعتك وأن تكون مع شخص آخر ، وتتنقل بحرية بين قطبي السلسلة دون الشعور بالذنب والخوف والعار والألم وخيبة الأمل.
"يتشكل الشخص كشخص من خلال علاقاته مع الآخرين. يعرف نفسه كفرد من خلال شخص آخر … ". أعطى الاجتماع مع الثعلب الفرصة للأمير الصغير للتعرف على نفسه بشكل أفضل ورؤية الآخر ، وعلمه بناء العلاقات والحفاظ عليها ، على الرغم من الصعوبات وسوء الفهم والاستياء الناشئ عنها.
ZORKO ONE ONLY HEART
عند الفراق ، قال الثعلب للأمير الصغير: "هذا هو سرّي ، إنه بسيط جدًا: فقط القلب حاد البصر. لا يمكنك رؤية أهم شيء بعينيك ".
يفكر البالغ كثيرًا في التفكير ، ويبرر ذلك ، ويعمل - وقريبًا جدًا هو عالم الطفولة المنسي ، ولكنه بسيط وواضح ، حيث يوجد مكان للحب ، والتعلق ، والحسد ، والذنب ، والغضب. تجاهل ونسيان وقمع هذا العالم ، نجمد أرواحنا ، ثم نتساءل: أين ذهبت فرحة الأعياد؟ لماذا لا نريد شيئا؟ أين ذهبت كل المشاعر عدا التعب والتهيج؟
هذا هو السبب في أن لقاء الطيار والأمير الصغير هو لقاء البطل مع طفله الداخلي: حساس ، فضولي ، قادر على الابتهاج ، الإبداع ، رؤية ما هو غير عادي. تواصلت اتصالاتهم لمدة أسبوع كامل يحاول خلاله الطيار إصلاح طائرته ، ويخبره الأمير الصغير عن حياته. تتطور العلاقة الحميمة بينهما ، وعلى الرغم من سوء الفهم الذي ينشأ في بعض الأحيان ، يصبح Saint-Exupery مرتبطًا بالطفل. لكن سرعان ما أصبحت حياته في خطر حقيقي: الطائرة لا تزال محطمة ، آخر قطرة ماء كانت في حالة سكر …
كونه في الصحراء ، يعذبه العطش ، يدرك Saint-Exupéry - وهو شخص بالغ - أن العثور على بئر في الصحراء اللانهائية مهمة غير قابلة للذوبان تقريبًا. عند سؤال الأمير الصغير عما إذا كان يعرف ما هو العطش ، يحصل الطيار على إجابة غير مفهومة: "القلب يحتاج أيضًا إلى الماء …" ومع ذلك ، انطلقوا معًا بحثًا ، وفي الفجر وجدوا بئرًا. "هذه المياه لم تكن بسيطة. لقد ولدت من رحلة طويلة تحت النجوم ، من صرير البوابة … كانت بمثابة هدية للقلب ".
ماذا أفعل؟ انعكاس علاجي
يعاني الشخص في أزمة من عدم توقع ما يحدث ؛ تدمير مسار الحياة المعتاد ؛ عدم وجود رؤية شاملة للوضع (يُنظر إليه على شكل أجزاء) ؛ عدم اليقين في المستقبل شعور بالخسارة والخطر. الشعور بالنقص يخاف؛ اليأس؛ فقدان الاتصال بالآخرين وبنفسك ؛ شعور بنقص الدعم من الآخرين ؛ حالة طويلة من المعاناة ، إلخ.
تمثل تجربة أزمة وجودية دائمًا تحديًا. بعد قبوله ، يذهب الإنسان في رحلة ، إلى وادي الوحدة أو الصحراء ، بحثًا عن الماء الذي يحتاجه ليعود إلى الحياة ، حيث ينتظره الاجتماع. أحيانًا يبدو هذا البحث عبثًا ولا معنى له: الصحراء ضخمة ، ويكاد يكون من المستحيل العثور على بئر فيها …
لكن الأزمة ، على الرغم من الصعوبات ، تمنح كل واحد منا فرصة - فرصة للتغيير ، والمشاركة بشكل أكبر في عملية وجودنا ، لإيجاد المعنى …
"لماذا الصحراء جيدة جدًا … في مكان ما توجد ينابيع مخبأة فيها …". حتى الشخص اليائس واليائس قادر على إيجاد هذا الربيع إذا كان لديه الشجاعة لقبول تحديات الأزمة وعدم الخوف من مقابلة طفله الداخلي - الطفل المنسي. الأمير الصغير.
إن الالتقاء بطفلك الداخلي ، مع ذكرى طفولتك ، هو وسيلة أكيدة للخروج من الأزمة الوجودية وفخ البلوغ.
أيا كان الشخص ، فهو بداخله طفل متعطش للحب والقبول والمساعدة والرعاية. وقلبه يحتاج ماء الشفاء …
لذلك ، إذا قابلت أميرك الصغير ، فلا تنزعج ، حتى لو طرح أسئلة صعبة ، تحدث عن أشياء لا تفهمها. بعد كل شيء ، لا يمكن العثور على الانسجام إلا عندما تفهم: العالم واحد للجميع ، ولدينا كوكب مشترك - كوكب الناس ، حيث لكل من البالغين والأطفال الحق في السعادة.
موصى به:
عن الوالد الداخلي أو ما يجعل الكبار سعداء
"غبي. حسنا ، مجرد غبي! حسنًا ، كيف يمكنك فعل ذلك ، أليس كذلك؟ ألم ترَ سيارة فولكس فاجن الغبية أمامك؟ كان علي أن أبقى على مسافة. الفرامل في الوقت المحدد. وأنت! غبي! اجلس خلف عجلة القيادة ، أيها الخرقاء … الآن أنت نفسك ستحل كل المشاكل. ولن يساعدك أحد
الطفل الداخلي أم الوحش الداخلي؟
من المهم جدًا إقامة اتصال مع طفلك الداخلي. يكتبون المقالات والكتب وإجراء التدريبات ويصورون مقاطع فيديو حول هذا الموضوع. من المعتاد أن "نجد" و "تشفي" ونعشق الطفل الداخلي بكل الطرق. ولكن هل هو حقا ضروري ومفيد؟ غالبًا ما يُنظر إلى الطفل الداخلي على أنه مصاب بصدمة نفسية ، وضياع ، ومهجور ، وتعذيب بسبب نقص الفهم والرعاية والحب.
كيف يصيب الكبار الطفل بصدمة من أجل حمايته من الضياع
دخلت ميشا مركز إعادة التأهيل لدينا بالفعل في حالة خطيرة. كان ينام ويأكل بشكل سيئ ، قاتل مع جميع الأطفال ، وهرب من الفصول الدراسية ، ورفض أي اتصال مع الكبار. لقد عاش بمفرده ، لكن شيئًا فظيعًا لا يمكن إصلاحه كان يحدث في حياته. بدا أنه يتنافس - من سيدمره بشكل أسرع - هو نفسه أو ظروفه.
فوبوس وديموس ، علم نفس الطفل وأساطير الكبار
حول التحيزات المرتبطة بالرضاعة الطبيعية المطولة (أطول من عام ، وأحيانًا أكثر من عام). بادئ ذي بدء ، في إطار علم نفس الطفل ، فإن معظم المفاهيم المرتبطة بالرضاعة الطبيعية هي تحليل نفسي. السمة الرئيسية لجميع مفاهيم التحليل النفسي ليست فقط عدم تأكيدها من خلال أي بحث ، ولكن أيضًا عدم تأكيدها الأساسي.
استراتيجية المؤلف للتوفيق بين مبدأين - "الوالد الداخلي" و "الطفل الداخلي"
غالبًا ما تكون إشكالية عدد كبير من الاستفسارات النفسية هي التالية … العميل: أ) لم يُظهر (لم يحقق ، لا يعرف) حاضره (أي "الطفل" الداخلي) ؛ ب) لم تقم بتحديث (لم تنجح ، ولم تقم بصقل) منصة "الأصل" الداخلية (المقدمات ، والوصفات الطبية ، والتركيبات) و ج) لم يوفق بين البداية الحقيقية والأذونات المفيدة ، والرسائل (أي ، لم تجمع بين نواقل روحية مهمة:
